独生子女家庭教育现状、学生学业负担过重等问题的研究属于（　　） A.基础研究 B.发展性研究 C.应用研究 D.预测研究

题目
独生子女家庭教育现状、学生学业负担过重等问题的研究属于（　　）

A.基础研究
B.发展性研究
C.应用研究
D.预测研究
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1.对学生的研究通常包括()。A.研究学生个体的需要B.研究学生身心发展的现状C.研究学生集体的传统D.研究学生的兴趣和个性差异E.研究学生的成长环境

2.研究不同的教学方法与学业成绩的关系，采用不同的教学方法后，学生的学业成绩发生了变化，这当中，就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个?A、教学方法B、学业成绩C、学生的学习态度D、学生的学习动机

3.家庭教育的现状包括()A.学习型家庭受到推崇B.家庭德育受到关注、以及独生子女的教育问题C.越来越多的家庭把智育看作家庭教育的核心内容D.亲子沟通障碍问题越来越突出

4.要研究家庭氛围与学生性格之间的关系,该研究属于()。A.现状研究B.相关研究C.发展研究D.预测研究

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  • 第1题：

    某一中学有许多学生都有非常严重的学业问题，该校的教导主任组建了一委员会来研究这个问题。委员会的报告显示，那些在学业上有问题的学生，是因为他们在学校的运动项目上花了大量的时间，而在学习上花的时间太少。于是教导主任就禁止所有那些在学业上有问题的学生从事他们以前积极参与的运动项目，认为这样就可以使那些在学业上有问题的学生取得好成绩。 基于教导主任陈述的推理并不合理，这是因为他没有证实

    A．有些参加运动项目的学生在学业上没有问题。

    B．所有在学业上表现出色的学生，都是因为他们不参加运动项目从而节省下时间好好学习。

    C．学生们会利用一些不参与运动项目而省下的时间来解决他们的学业问题。

    D．这个学校的运动项目的质量不会因为该禁令而受损。


    正确答案：C
    解析：题干中的报告只是显示了，学业上有问题的学生在运动上花了大量的时间，在学习上花的时间少，也就是说，报告只是证明了学业有问题与学习时间的多少有关系。报告并不能够说明，如果不让学生参加运动，他们就一定会把原先花在运动上的时间用于学习，即C，所以教导主任的做法不合理。

  • 第2题：

    研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）

    • A、指导学生正确对待研究中遇到的困难。
    • B、指导学生拟定科学的研究步骤。
    • C、鼓励和引导学生提出问题.分析问题.选择问题。
    • D、研究前先进行形成性评价，帮助学生确定研究课题。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    独生子女家庭教育的新特征


    正确答案: 1）亲子互动频率提高；
    2）独生子女的中心地位得到强化；
    3）家长的心理及行为负担增大。

  • 第4题：

    试从独生子女家庭教育的问题，论述独生子女家庭教育的科学。


    正确答案: 独生子女的弱点主要归因于家庭教育，而教育的成功与失败皆源于家长的教育观。
    足以导致独生子女形成特殊心态及弱点的错误观念如下：
    1、独生子女中心的教育观。
    2、近期效应的教育观。
    3、不切实际的期望观。
    观念的变革，是实现独生子女家庭教育科学化的前提。为了适应市场经济迅速发展及人才竞争的需求，独生子女教育观应该解决好如下几个问题：
    1、教育目的。
    2、教育态度。
    3、教育方式。
    4、教育内容。
    5、教育方法。
    要做好改善独生子女家庭教育的巨大工程，必须从社会、学校、家庭三方面采取全方位的改革对策：
    1、全社会都来关心独生子女的教育问题。
    2，树立科学育人，以法治教的观念。
    3、大力开展推广”三有“的科学普及活动。

  • 第5题：

    个别教育计划所包含的项目包括：学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    大学生的心理健康并不会影响到学业、就业、发展等问题。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（）
    A

    情报研究

    B

    调查研究

    C

    经验总结

    D

    行动研究


    正确答案： B
    解析： 调查研究是指研究者对家庭教育的已有事实进行的研究。调查研究通过对已有事实的考了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，是认识家 庭教育及其指导的发展规律的一种研究方法。

  • 第8题：

    多选题
    育人提速的理念是什么？（）
    A

    家庭教育是专业的，可以解决身边具体问题

    B

    家庭教育是科学的，可以提升我们育人素养

    C

    家庭教育是朴素的，可以改变我们生存现状

    D

    家庭教育是实用的，可以服务于每一位家长

    E

    家庭教育是专业的，可以提升我们育人素养

    F

    家庭教育是朴素的，可以服务于每一位家长

    G

    家庭教育是实用的，可以解决身边具体问题

    H

    家庭教育是科学的，可以改变我们生存现状


    正确答案： F,H
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）
    A

    基础研究

    B

    预测研究

    C

    经验研究

    D

    应用研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试从独生子女家庭教育的问题，论述独生子女家庭教育的科学。

    正确答案： 独生子女的弱点主要归因于家庭教育，而教育的成功与失败皆源于家长的教育观。
    足以导致独生子女形成特殊心态及弱点的错误观念如下：
    1、独生子女中心的教育观。
    2、近期效应的教育观。
    3、不切实际的期望观。
    观念的变革，是实现独生子女家庭教育科学化的前提。为了适应市场经济迅速发展及人才竞争的需求，独生子女教育观应该解决好如下几个问题：
    1、教育目的。
    2、教育态度。
    3、教育方式。
    4、教育内容。
    5、教育方法。
    要做好改善独生子女家庭教育的巨大工程，必须从社会、学校、家庭三方面采取全方位的改革对策：
    1、全社会都来关心独生子女的教育问题。
    2，树立科学育人，以法治教的观念。
    3、大力开展推广”三有“的科学普及活动。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学业压力过大直接会造成（）。
    A

    学生学习动力不足和考试焦虑等问题

    B

    学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题

    C

    人际关系和自我发展等问题

    D

    自我管理和自我发展等问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    独生子女家庭教育的新特征

    正确答案： 1）亲子互动频率提高；
    2）独生子女的中心地位得到强化；
    3）家长的心理及行为负担增大。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）

    A基础研究

    B预测研究

    C经验研究

    D应用研究


    D
    略

  • 第14题：

    下列哪个不属于我国教育现状？（）

    • A、技术学院招收学生逐年递减
    • B、中小学生负担过重
    • C、高校学生人数逐年递增
    • D、教育地区发展不平衡

    正确答案:A

  • 第15题：

    通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（）

    • A、情报研究
    • B、调查研究
    • C、经验总结
    • D、行动研究

    正确答案:B

  • 第16题：

    学校跨文化教育中的主要问题是（）。

    • A、各种学生学业不平衡
    • B、高年级民族学生学业的失败
    • C、主流民族学生学业成绩差
    • D、少数民族学生学业的失败

    正确答案:D

  • 第17题：

    通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。

    • A、调查研究
    • B、个案研究
    • C、实验研究
    • D、比较研究

    正确答案:A

  • 第18题：

    对学生的研究通常包括（　）。

    • A、研究学生身心发展的现状
    • B、研究学生集体的传统
    • C、研究学生个体的需要
    • D、研究学生的成长环境
    • E、研究学生的兴趣和个性差异

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    单选题
    学校跨文化教育中的主要问题是（）。
    A

    各种学生学业不平衡

    B

    高年级民族学生学业的失败

    C

    主流民族学生学业成绩差

    D

    少数民族学生学业的失败


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。
    A

    调查研究

    B

    个案研究

    C

    实验研究

    D

    比较研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如果要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路： （1）称书包； （2）课堂观察； （3）问卷调查。 试分析这三种研究思路的优势，并提出你自己的研究设想。

    正确答案： （1）三种研究思路优劣：
    ①称书包重量可以收集关于学生课业负担的客观的数量化证据，但如果不同时考察书包的内容，就会使研究显得简单化而失之武断。
    ②课堂观察可以发现学生是否出现生理和心理疲劳，但无法完全了解作业负担等情况，并且课堂观察的样本数少，难以了解全地区学生课业负担的概况。
    ③问卷调查效率高，可以短时间内获得大量有关学生课业负担的数据，但获得的信息单一、表面化。
    （2）研究设想：问卷调查、课堂观察和访谈调查相结合的研究。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对学生的研究通常包括（　）。
    A

    研究学生身心发展的现状

    B

    研究学生集体的传统

    C

    研究学生个体的需要

    D

    研究学生的成长环境

    E

    研究学生的兴趣和个性差异


    正确答案： E,D
    解析： 对学生的研究，不包括其集体的传统和成长环境。

  • 第23题：

    单选题
    下列哪个不属于我国教育现状？（）
    A

    技术学院招收学生逐年递减

    B

    中小学生负担过重

    C

    高校学生人数逐年递增

    D

    教育地区发展不平衡


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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