以下不属于永恒主义教育的观点的是（　　） A.教育的性质永恒不变 B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性的自 我实现、人的进步和完善 C.学校课程应当以实用学科为中心 D.提倡通过教学进行学习

题目
以下不属于永恒主义教育的观点的是（　　）

A.教育的性质永恒不变
B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性的自 我实现、人的进步和完善
C.学校课程应当以实用学科为中心
D.提倡通过教学进行学习
相似考题

1.杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想

2.永恒主义教育目的是()。A、无目的论B、改造社会C、培养永恒的理性D、训练智慧

3.下列哪个观点是属于永恒主义教育思想()。A、生活是永恒的，所以教育即生活B、一个存在的个体没有固定的一成不变的本质，他永远处在成为的过程当中C、应该从时空，内容，形式，制度等方面打破学校教育限制D、教育应该使人掌握永恒不变的真理，而不应去适应眼前需要

4.现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是A．永恒主义教育B．改造主义教育C．存在主义教育D．结构主义教育

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  • 第1题：

    强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。

    A、要素主义教育

    B、永恒主义教育

    C、改造主义教育

    D、存在主义教育


    参考答案：B

  • 第2题：

    要素主义教育认为，教育的任务在于借助于对永恒真理的认识，促使永恒人性获得发展。


    答案：
    解析：
    【答案要点】这种说法是不正确的。
    永恒主义教育认为，教育的性质永恒不变，教育的目的就是理性的培养，每个时代和每个地方的教育，在本质上都是建立在永恒不变的人性基础上并为表现和发展这种人性服务的教育。而要素主义教育主要是把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心。教育的最重要的功能是使学生学习在人类文化遗产中所存在的那些永恒不变的、共同的、超时间和空间的要素，即一种知识的基本核心。
    考生须注意这两种教育思想的区别，而且考生也可以像这样把两类相似的教育思想进行比较，以更好地记忆这些教育思潮的要点。

  • 第3题：

    从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括

    A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
    B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
    C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
    D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

    答案：A
    解析：
    20世纪30年，欧美掀起了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育。

  • 第4题：

    一个发展完善的人应该是一个整体的人，他们不仅在身体、精神、理智和情感等各方面达到了整体化，而且在人的内部世界与外部世界的联系方面也达到了和谐一致，这种观点阐述的是（ ）。

    A.改造主义教育
    B.永恒主义教育
    C.人本主义教育
    D.存在主义教育

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查人本（人文）主义观点。
    第二步，现代人文主义教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。主要代表人物是美国人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯、弗罗姆、奥尔波特等。现代人文主义教育以人本主义心理学为理论基础，把人本主义心理学直接应用于教育领域。人文主义教育理论的主要观点有:强调教育的目标是培养“完整的人”；主张课程人本化；强调学校应该创造自由的心理气氛。

  • 第5题：

    杜威所主张的教育思想被称作是（）。

    • A、存在主义教育思想
    • B、要素主义教育思想
    • C、实用主义教育思想
    • D、永恒主义教育思想

    正确答案:C

  • 第6题：

    永恒主义教育


    正确答案: 提倡复古的一种教育理论。

  • 第7题：

    在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）

    • A、改造主义教育
    • B、要素主义教育
    • C、永恒主义教育
    • D、结构主义教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义

    • A、①③
    • B、③⑤
    • C、③④
    • D、①②

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（）
    A

    新行为主义教育

    B

    新托马斯主义教育

    C

    永恒主义教育

    D

    分析教育哲学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    与美国进步主义教育思想对立的是（）
    A

    要素主义教育

    B

    存在主义教育

    C

    永恒主义教育

    D

    改造主义教育

    E

    人本化教育


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    永恒主义教育

    正确答案： 提倡复古的一种教育理论。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    杜威所主张的教育思想被称作是（）。
    A

    存在主义教育思想

    B

    要素主义教育思想

    C

    实用主义教育思想

    D

    永恒主义教育思想


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要素主义教育、（　　）等坚持传统教育的基本要求

    A.永恒主义教育
    B.改造主义教育
    C.进步教育
    D.存在主义教育

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    简评永恒主义教育思潮的主要观点，并加以 简评。


    答案：
    解析：
    在现代欧美教育思潮中，永恒主义教 育是提倡复古的一种教育理论。它形成于20世 纪30年代，其主要代表人物有美国的赫钦斯、阿 軎勒，英国的利文斯通和法国的阿兰等。其基本 观点是： (1) 教育的性质永恒不变。 (2) 教育的目的“是要引出我们人类天性中 共同的要素”。永恒主义教育家认为，既然在人 类天性中存在共同要素——以理性为特征的人 4.那么，教育的首要目的就应该是引出这种要 素.对人施以"人性的教育”。 (3) 永恒的古典学科应该在学校课程中占有 中心地位。所谓的“永恒学科"，就是指历代伟大 君想家的伟大著作，尤其是经历许多世纪的古代 名著。 (4) 提倡通过教学进行学习。 永恒主义教育对进步教育的批评比要素主 义教育更加激进，但从整体上来看，它并未提出 &么新的价值判断标准。作为一种教育哲学思 想.永恒主义教育在教育理论上有一定影响，但 三教育实践中的影响范围不大，主要限于大学和上层知识界中的少数人。特别是由于永恒主义 教育的复古态度，把学生的学习限于古典著作， 因此，遭到了许多人的批判。

  • 第15题：

    倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ）

    A.改造主义教育
    B.结构主义教育
    C.永恒主义教育
    D.要素主义教育

    答案：A
    解析：
    本题考查考生对改造主义教育思潮的掌 握情况。改造主义教育倡导教育要重视培养“社 会一致”的精神。所谓"社会一致"，就是不分阶 级的人与人之间的合作关系，即通过共同协商而 能消除阶级分歧的一致意见，不仅在口头上一 致，而且在行动上一致。

  • 第16题：

    永恒主义教育属于（），也称（）。


    正确答案:新传统教育；新保守主义教育

  • 第17题：

    以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（）

    • A、新行为主义教育
    • B、新托马斯主义教育
    • C、永恒主义教育
    • D、分析教育哲学

    正确答案:C

  • 第18题：

    德育的永恒主题是（）。

    • A、爱国主义教育
    • B、集体主义教育
    • C、理想教育
    • D、劳动教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    与美国进步主义教育思想对立的是（）

    • A、要素主义教育
    • B、存在主义教育
    • C、永恒主义教育
    • D、改造主义教育
    • E、人本化教育

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    填空题
    永恒主义教育属于（），也称（）。

    正确答案： 新传统教育,新保守主义教育
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    德育的永恒主题是（）。
    A

    爱国主义教育

    B

    集体主义教育

    C

    理想教育

    D

    劳动教育


    正确答案： B
    解析： 爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期具有不同的内容，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的崭新含义。

  • 第22题：

    单选题
    在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义
    A

    ①③

    B

    ③⑤

    C

    ③④

    D

    ①②


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）
    A

    改造主义教育

    B

    要素主义教育

    C

    永恒主义教育

    D

    结构主义教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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