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  • 第1题:

    简述罗杰斯关于机能完善者的人格特征。


    答案:
    解析:
    罗杰斯认为机能完善的人具有以下几个特征:(1)经验开放。机能完善者不需要防御机制,所有经验都是被准确地符号化而成为意识。(2)自我协调。机能完善者的自我结构与经验协调一致,并且具有灵活性,以便同化新的经验。(3)机体估价过程。机能完善者以自己的实现倾向作为估价经验的参考体系,不在乎世人的价值条件。(4)无条件的积极自我看待。机能完善者时时刻刻对自己的经验和行为都给予积极肯定,他们不觉得有什么见不得人的内在冲动。(5)与同事和睦相处。机能完善者乐于给他人以无条件的积极看待,同情他人,也为他人所喜爱。

  • 第2题:

    16PF问卷的理论基础是()

    A艾森克人格理论

    B卡特尔人格理论

    C阿尔伯特人格理论

    D罗杰斯人格理论


    B

  • 第3题:

    罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。


    正确答案:有意义;自由

  • 第4题:

    罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心,故罗杰斯的人格理论常被称为人格的()。

    • A、自我理论
    • B、人本理论
    • C、以人为中心理论
    • D、经验理论

    正确答案:A

  • 第5题:

    简述奥尔波特的健康人格观


    正确答案: 奥尔波特认为一个人的统我发展得好,这个人就能获得心理上的成熟,他就是心理健康的人。健康的人格具有六个特点:自我广延的能力、与他人热情交往的能力、情绪上的安全感和自我认同感、具有现实性知觉、具有自我客观化、有一致的人生哲学。

  • 第6题:

    罗杰斯创立的人格改变的方法是()。


    正确答案:患者中心疗法

  • 第7题:

    试述的现象学人格理论的主要代表人物罗杰斯的人格理论。


    正确答案: (1)现象场
    (2)人格动力——自我实现的基本倾向
    (3)人格结构——自我
    (4)人格发展——正向关怀与价值条件
    (5)人格适应——机能完善的个人

  • 第8题:

    问答题
    试述的现象学人格理论的主要代表人物罗杰斯的人格理论。

    正确答案: (1)现象场
    (2)人格动力——自我实现的基本倾向
    (3)人格结构——自我
    (4)人格发展——正向关怀与价值条件
    (5)人格适应——机能完善的个人
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    罗杰斯的自由学习观

    正确答案: 教育目标应该是培养“完人”,其学生中心的教学观坚持以自由为基础,重视教学过程中的师生关系,认为促进学习的关键在于教师和学生的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    罗杰斯创立的人格改变的方法是()。

    正确答案: 患者中心疗法
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    罗杰斯关于人格改变的必要和充分条件。

    正确答案: 罗杰斯关于人格改变的六个必要和充分条件
    ①治疗家和患者必须处于“心理接触”的状态中
    患者必须是处于不协调的状态中
    ③治疗家必须处于与患者保持一致的状态
    ④治疗家必须对患者无条件积极看待
    ⑤治疗家必须对患者有移情理解
    ⑥患者必须在一些程度上感受到治疗家的整合无条件看待与移情式的理解。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    比较马斯洛和罗杰斯的人格特质理论。

    正确答案: (1)共同点:人本主义理论的基本思想上一致,如强调人的潜能的发展、自我实现等。
    (2)区别:从各自的理论要点逐一分析,尤其突出马斯洛强调需要层次、罗杰斯强调自我理论
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    EPQ问卷的理论基础是()

    A艾森克人格理论

    B卡特尔人格理论

    C阿尔伯特人格理论

    D罗杰斯人格理论


    A

  • 第14题:

    罗杰斯认为,()是人格形成、发展和改变的基础,是人格能够正常发展的重要标志。


    正确答案:自我概念

  • 第15题:

    罗杰斯的自由学习观


    正确答案:教育目标应该是培养“完人”,其学生中心的教学观坚持以自由为基础,重视教学过程中的师生关系,认为促进学习的关键在于教师和学生的关系。

  • 第16题:

    罗杰斯关于人格改变的必要和充分条件。


    正确答案: 罗杰斯关于人格改变的六个必要和充分条件:
    ①治疗家和患者必须处于“心理接触”的状态中;
    ②患者必须是处于不协调的状态中;
    ③治疗家必须处于与患者保持一致的状态;
    ④治疗家必须对患者无条件积极看待;
    ⑤治疗家必须对患者有移情理解;
    ⑥患者必须在一些程度上感受到治疗家的整合,无条件看待与移情式的理解。

  • 第17题:

    比较马斯洛和罗杰斯的人格特质理论。


    正确答案: (1)共同点:人本主义理论的基本思想上一致,如强调人的潜能的发展、自我实现等。
    (2)区别:从各自的理论要点逐一分析,尤其突出马斯洛强调需要层次、罗杰斯强调自我理论

  • 第18题:

    罗杰斯认为,()是使来访者人格产生建设性变化的关键条件。


    正确答案:无条件的尊重

  • 第19题:

    单选题
    罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心,故罗杰斯的人格理论常被称为人格的()。
    A

    自我理论

    B

    人本理论

    C

    以人为中心理论

    D

    经验理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    罗杰斯认为,()是人格形成、发展和改变的基础,是人格能够正常发展的重要标志。

    正确答案: 自我概念
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述罗杰斯的人性观。

    正确答案: 人性观点是罗杰斯整个理论的出发点
    1、人性是乐观的、积极的且富有建设性
    2、强调人性是发展变化的
    3、人的认识活动的基础是意识经验
    罗杰斯认为人的变化过程也是由经验造成的人本主义心理学者普遍强调人的意识经验的主导作用。经验是认识活动的基础。罗杰斯指出:“科学、治疗以及生活的所有其他方面首先植根于并且依据一个人瞬间的主观经验。它从内在的、整体的和机体的经验中生长出来。”
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述奥尔波特的健康人格观

    正确答案: 奥尔波特认为一个人的统我发展得好,这个人就能获得心理上的成熟,他就是心理健康的人。健康的人格具有六个特点:自我广延的能力、与他人热情交往的能力、情绪上的安全感和自我认同感、具有现实性知觉、具有自我客观化、有一致的人生哲学。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    EPQ问卷的理论基础是()
    A

    艾森克人格理论

    B

    卡特尔人格理论

    C

    阿尔伯特人格理论

    D

    罗杰斯人格理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析