倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ） A.改造主义教育 B.结构主义教育 C.永恒主义教育 D.要素主义教育

题目
倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ）

A.改造主义教育
B.结构主义教育
C.永恒主义教育
D.要素主义教育
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1.倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是()。A、康德B、费希特C、巴西多D、歌德

2.教育如何培养学生的主体性？措施有（）A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.新生学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.教育目标要满足学生的学习需要

3.在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是 A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.永恒主义教育 D.存在主义教育

4.强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、新托马斯主义教育

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  • 第1题：

    由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要 授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（ ）

    A.实用主义教育思潮
    B.职业教育思潮
    C.工读主义教育思潮
    D.科学教育思潮

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    教练员要重视驾驶员的（），为社会培养安全的驾驶员，承担起保障道路交通安全的社会重任。

    • A、文化教育
    • B、素质教育
    • C、思想教育

    正确答案:B

  • 第3题：

    为了培养新民，梁启超最为重视的教育活动是（）

    • A、私塾教育
    • B、家庭教育
    • C、社会教育
    • D、特殊教育

    正确答案:C

  • 第4题：

    经验本位课程的教育内涵是（）。

    • A、倡导学生主动参与
    • B、倡导探究发现、交流合作的学习方式
    • C、重视学习兴趣的培养
    • D、强调预期的学习结果

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    日本早期家庭教育的特点：（）

    • A、重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
    • B、全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
    • C、重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
    • D、尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    中学教育应注意的问题有（）

    • A、重视人生观教育
    • B、重视安全教育
    • C、减轻过重的课业负担
    • D、加强青少年创新精神和实践能力的培养
    • E、培养稳定而积极的情绪和情感

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。

    • A、教育应该以“改造社会”为目标
    • B、教育要重视培养“社会抑制”的精神
    • C、强调行为科学对整个教育工作的指导意义
    • D、教学上应该以社会问题为中心
    • E、教师应该进行民主的﹑劝说的教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    日本早期家庭教育的特点：（）
    A

    重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合

    B

    全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养

    C

    重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力

    D

    尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    我国教育目的的基本精神包括（）
    A

    强调教育与生产劳动相结合

    B

    使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

    C

    培养社会主义事业的建设者和接班人

    D

    社会主义是我国教育性质的根本所在

    E

    培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（）

    正确答案： 改造主义教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    中国传统教育思想对现代教育的启迪（）
    A

    将人格培养置于教育的核心地位的思想

    B

    主张创造性学习的思想

    C

    倡导终身学习的思想

    D

    重视社会教育的思想


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    经验本位课程的教育内涵是（）。
    A

    倡导学生主动参与

    B

    倡导探究发现、交流合作的学习方式

    C

    重视学习兴趣的培养

    D

    强调预期的学习结果


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中 心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是

    A.要素主义教育
    B.改造主义教育
    C.永恒主义教育
    D.存在主义教育

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    教练员要重视驾驶员的（），为社会培养合格的驾驶员。

    • A、文化教育
    • B、素质教育
    • C、应试教育

    正确答案:B

  • 第15题：

    中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）

    • A、平民主义教育
    • B、实用主义教育
    • C、乡村教育
    • D、实验主义教育

    正确答案:B

  • 第16题：

    我国教育目的的基本精神包括（）

    • A、强调教育与生产劳动相结合
    • B、使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
    • C、培养社会主义事业的建设者和接班人
    • D、社会主义是我国教育性质的根本所在
    • E、培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    中国传统教育思想对现代教育的启迪（）

    • A、将人格培养置于教育的核心地位的思想
    • B、主张创造性学习的思想
    • C、倡导终身学习的思想
    • D、重视社会教育的思想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（）


    正确答案:改造主义教育

  • 第19题：

    要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张（）

    • A、把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心
    • B、强调学生在学习上必须努力和专心
    • C、强调教师在教育和教学过程中的核心地位
    • D、认为教育要重视培养社会一致的精神

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）
    A

    康德

    B

    费希特

    C

    巴西多

    D

    歌德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育目的的精神实质是（）
    A

    培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

    B

    重视人文性是我国教育目的的根本特点

    C

    坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点

    D

    要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

    E

    培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为了培养新民，梁启超最为重视的教育活动是（）
    A

    私塾教育

    B

    家庭教育

    C

    社会教育

    D

    特殊教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。
    A

    教育应该以“改造社会”为目标

    B

    教育要重视培养“社会抑制”的精神

    C

    强调行为科学对整个教育工作的指导意义

    D

    教学上应该以社会问题为中心

    E

    教师应该进行民主的﹑劝说的教育


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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