认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（　　） A.哲学取向的教学理论 B.行为主义教学取向 C.认知教学取向 D.情感教学取向

题目
认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（　　）

A.哲学取向的教学理论
B.行为主义教学取向
C.认知教学取向
D.情感教学取向
相似考题

1.行为主义学习理论认为:学习是学习者内部心理结构的形成和改组,而不是刺激与反应联结的形成或行为习惯的加强或改变。()此题为判断题(对，错)。

2.分析学习者特征,必须()。A.确定学习者的基础知识和成长环境B.确定学习者的认知能力和认知结构变量C.学习者的认知能力和知识结构D.确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量

3.加涅认为新的学习一定要适合学习者当时的认知发展水平，即学习者已经发展形成认知结构。()

4.现代阅读观认为，学习者____是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。

更多“认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    以下不属于建构主义学习理论观点的是()。

    A、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程

    B、以教师为中心

    C、学习需要交流与合作

    D、强调学习的情境性


    参考答案：B

  • 第2题：

    认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。

    A.认知结构
    B.知识体系
    C.学习观
    D.心理学

    答案：B
    解析：
    认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其知识体系。

  • 第3题：

    建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列关于学习理论的表述不正确的是（）。

    • A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
    • B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
    • C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
    • D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。

    • A、人的学习过程是信息加工的过程
    • B、学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结
    • C、人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
    • D、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

    正确答案:D

  • 第7题：

    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）

    • A、学习的实质是学习者主动地形成认知结构
    • B、教材具有结构性是发现学习的必要条件
    • C、学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
    • D、学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    以下选项中属于对外汉语学习过程中内部因素的是（）。

    • A、相关基础学科
    • B、语言环境
    • C、学习者和教师

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    分析学习者特征，必须（）
    A

    确定学习者的基础知识和成长环境

    B

    确定学习者的认知能力和认知结构变量

    C

    学习者的认知能力和知识结构

    D

    确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。
    A

    允许学习材料本身无意义，但个体主动赋予其意义

    B

    学习者认知结构中具有同化新材料的适当知识基础

    C

    学习者具有积极地将新旧知识关联的倾向

    D

    学习者具有有意义的学习心向


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （　　）认为，学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组。
    A

    认知教学理论

    B

    情感教学理论

    C

    行为主义教学理论

    D

    赫尔巴特学派理论


    正确答案： D
    解析：
    认知心理学家探讨学习的角度与行为主义相反，他们认为，是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，这取决于学习者内部的心理结构。“所谓心理结构，就是指学习者知觉和概括自然社会和人类社会的方式。”因此该题选A。

  • 第12题：

    多选题
    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
    A

    学习的实质是学习者主动地形成认知结构

    B

    教材具有结构性是发现学习的必要条件

    C

    学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系

    D

    学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。


    答案：
    解析：
    元认知

  • 第14题：

    人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　）

    A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程
    B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
    C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
    D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    教育心理学关注的三个焦点区域是（）

    A教师、学生和学校

    B学习者、学习过程和学习情境

    C学习心理、教学心理和差异心理

    D知识学习、技能学习和品德形成


    B
    略

  • 第16题：

    建构主义心理学理论关注的是学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构自己独特的精神世界。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    桑代克试误理论的基本观点是（）

    • A、学习是刺激—反应的联结
    • B、学习是认知—发现
    • C、学习是信息加工的过程
    • D、学习是学习者主支建构内部心理表征的过程

    正确答案:A

  • 第18题：

    建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

    • A、内容
    • B、形成
    • C、记忆
    • D、概念

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）。
    A

    学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

    B

    学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

    C

    学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

    D

    学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育心理学关注的三个焦点区域是（）
    A

    教师、学生和学校

    B

    学习者、学习过程和学习情境

    C

    学习心理、教学心理和差异心理

    D

    知识学习、技能学习和品德形成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下选项中属于对外汉语学习过程中内部因素的是（）。
    A

    相关基础学科

    B

    语言环境

    C

    学习者和教师


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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