角色扮演法可以通过有关实例,书面说明各种情况或问题,使受训人员根据其工作经验和知识,寻求解决之道,目的在于鼓励受训人员思考如何获得适当的解决方案。()此题为判断题(对，错)。

题目
角色扮演法可以通过有关实例,书面说明各种情况或问题,使受训人员根据其工作经验和知识,寻求解决之道,目的在于鼓励受训人员思考如何获得适当的解决方案。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.海上求生训练的最终目的是使受训者较全面地掌握有关求生的知识技能。此题为判断题(对，错)。

2.讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法,它不仅能够有效传递知识,对于改变受训者的态度也是非常有效的。()此题为判断题(对，错)。

3.受训过的,有认证的工作人员才能进行安全作业。()此题为判断题(对，错)。

4.海上求生训练的目的是使受训者能够正确使用各种救生设备，掌握求生的知识、技能、树立求生信心。此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：错误
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  • 第1题：

    案例研讨法是引导受训者产生身临其境的感觉,使他们自己如同当事人一样去思考和解决问题。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    在参与式培训中,培训者不需要鼓励受训者参与其中。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    事后评估的重点是确定受训员工知识、技能和态度方面的变化。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    角色扮演法的优点包括()。

    A.能够重塑或改变受训者的态度和行为

    B.有助于受训者学会换位思考

    C.有利于角色扮演者的想象力的发挥

    D.受训者之间的互动性及受训者的行为表现力比较强


    正确答案：ABCD

  • 第5题：

    研讨法不利于受训人员系统地掌握知识和技能。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第6题：

    一定数量的受训者通过集体讨论，对于培训教师提出的话题各抒己见，尽可能多地发现问题、思考问题并提出不同的解决方案的过程的是（）

    • A、头脑风暴法
    • B、角色扮演法
    • C、案例分析法
    • D、考察法

    正确答案:A

  • 第7题：

    选择有关案例，并书面说明各种情况和问题，使受训人员根据其实践经验和知识寻求解决之道，这指的是（）。

    • A、会议法
    • B、实例研究法
    • C、小组讨论法
    • D、角色扮演法

    正确答案:B

  • 第8题：

    讲授法的最大优点是（）

    • A、便于受训者理解
    • B、节省培训成本
    • C、知识具有系统性
    • D、受训者可以主动思考

    正确答案:C

  • 第9题：

    工作行为评估的重点是（）。

    • A、受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变
    • B、评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法
    • C、评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度
    • D、评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    在教育训练过程中，应根据不同训练课目的目的，内容和受训人员的具体情况，采取多种方法，启发和调动受训人员的主动性、积极性，这种方法称为启发式教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一定数量的受训者通过集体讨论，对于培训教师提出的话题各抒己见，尽可能多地发现问题、思考问题并提出不同的解决方案的过程的是（）
    A

    头脑风暴法

    B

    角色扮演法

    C

    案例分析法

    D

    考察法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    海上求生训练的最终目的是使受训者较全面地掌握有关求生的知识技能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 通过海上求生学习训练,使每个受训者提高海上求生的各种技能,增强求生意志,提高求生信心,以增加获救机会,海上求生的目的是延长遇难者的生存时间,最终获救.

  • 第13题：

    采用职位扮演法训练时,扮演角色的受训人员数量有限,其余受训人员则要求在一边仔细观察,对角色扮演者的表现用“观察记录表”方式,对其姿势、手势、表情和语言表达等项目进行评估,以达到培训效果。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    问卷调查收集的信息可以是( )。

    A．受训人员对培训与开发项目的看法

    B．受训人员所学的知识内容、技能

    C．人士资源部门对受训人员的了解

    D．受训人员应用所得新知识的能力

    E．培训与开发的目标是否达成


    正确答案：ABDE
    解析：常见的培训与开发效果的评估方法是问卷调查法。问卷调查收集的信息可以是：①受训人员对培训与开发项目的看法；②受训人员所学的知识内容、技能；③受训人员应用所得新知识的能力；④培训与开发的目标是否达成。

  • 第15题：

    选择有关案例,并书面说明各种情况和问题,使受训人员根据其实践经验和知识,寻求解决之道。这指的是以下哪种培训方法?()

    A、会议法

    B、小组讨论法

    C、实例研究法

    D、角色扮演法


    参考答案：C

  • 第16题：

    本质安全管理体系建设阶段,应针对体系文件编写人员开展专项培训,使受训对象掌握体系文件的格式要求和编写方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第17题：

    实例研究法目的在于鼓励受训人员思考如何获得适当的解决方案。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    卷烟零售客户培训中的角色扮演法，目的是鼓励受训人员思考如何获得适当的解决方案。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    应用广泛、经济性好，但属单向沟通，受训人员获得讨论的机会少。这是对以下哪种培训方法优缺点的描述？（）

    • A、会议法
    • B、讲授法
    • C、实例研究法
    • D、角色扮演法

    正确答案:A

  • 第20题：

    案例研讨法与讨论法不相同的是（）。

    • A、对象不同
    • B、两者的适用范围不同
    • C、目的仅在于解决问题
    • D、侧重于提高受训人员分析判断能力
    • E、提高受训人员的问题解决能力

    正确答案:D,E

  • 第21题：

    判断题
    启发诱导能提高受训人员分析、解决问题的能力，使训练具有灵活性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    案例研讨式培训方式主要特点是经济，其作用在于能够使受训人员各抒己见、群策群力研究问题的解决方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    案例研讨法与讨论法不相同的是()。
    A

    对象不同

    B

    两者的适用范围不同

    C

    目的仅在于解决问题

    D

    侧重于提高受训人员分析判断能力

    E

    提高受训人员的问题解决能力


    正确答案： A,C
    解析： 案例研讨法也是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法，与讨论法不相同的是：研讨并不仅仅是为了解决问题，而是侧重于提高受训人员分析判断及问题解决能力。

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