25、教学有声言语包括双向表达、用嗓技术和（）。

题目

25、教学有声言语包括双向表达、用嗓技术和（）。

相似考题

1.在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过__________、手势、__________、眼神、___________等来表达。

2.教师用嗓的特点是()A.客观音响条件差、用嗓时间最长、连续性最低、用嗓率高、未受专门训练B.客观音响条件差、用嗓时间较短、连续性最高、用嗓率高、接受过专门训练C.客观音响条件良好、用嗓时间最长、连续性最高、用嗓率高、未受专门训练D.客观音响条件差、用嗓时间最长、连续性最高、用嗓率高、未受专门训练

3.智力技能形成的最初阶段是（ ）A、物质活动和物质化活动 B、活动定向 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语

4.政治课教师的教学能力包括教学准备能力和()A、观察能力B、优化教学能力C、表达能力D、交往能力

参考答案和解析
单向表达
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  • 第1题：

    教师的教学能力主要表现在()

    A.专业知识和教学认知能力

    B.教育机智

    C.教学操作能力

    D.教学监控能力

    E.言语组织与表达能力


    正确答案：BE

  • 第2题：

    在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过______、手势、_____、眼神、体态等来表达。


    参考答案副语言 面部表情

  • 第3题：

    在一些教学环境下，非语言表达往往能替代有声语言，发挥比有声语言更好的作用。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    幼儿园教师应具备的教育能力包括:组织教育教学的能力、言语表达能力、()、()、做好家长工作的能力等。


    正确答案：教育观察力、教育机智

  • 第5题：

    简述有声语言语言产生的过程。


    正确答案:人的发音，是由动力系统提供气息，气息振动声带发出喉原音，再经过吐字器官的加工，微弱、缺少变化的喉原音就形成了丰富多变、具有社会功能的串串语音，与此同时，共鸣系统扩大和美化了这些语声，最后传出体外，进入人类话语交流传播过程。

  • 第6题：

    （）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

    • A、组织教学能力
    • B、言语表达能力
    • C、教学监控能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    规则是用（）来表达的。

    • A、语言
    • B、词和同组
    • C、言语命题或句子
    • D、生产式

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师应具备的能力有（）

    • A、专业知识
    • B、组织教学的能力
    • C、言语表达能力
    • D、组织教学的能力
    • E、教学媒体使用的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    多选题
    “真诚不等于说实话”的正确理解包括（）。
    A

    表达真诚并非有啥说啥

    B

    表达真诚要对求助者有利

    C

    表达真诚可以采用非言语行为

    D

    表达真诚可以用假话


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、体态等来表达。

    正确答案： 副语言,面部表情
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    规则是用（）来表达的。
    A

    语言

    B

    词和同组

    C

    言语命题或句子

    D

    生产式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、（）等来表达。

    正确答案： 副语言,面部表情,体态
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从语文教学的目标出发。有关言语规律的教学内容包括:()

    A.言语要善于从语言体系中选择成分。

    B.言语要与交际目的和任务相适应。

    C.言语要与语境相适应。

    D.言语要组成相对完整的语篇。


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    教师的教学能力主要包括()和教学反思能力。

    A.教学组织能力

    B.言语表达能力

    C.把握教学过程的能力

    D.教学监控能力


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    沟通的类型包括下面的()。

    A、浅层沟通和深层沟通

    B、单向沟通和双向沟通

    C、正式沟通和非正式沟通

    D、言语沟通和非言语沟通


    正确答案：ABCD

  • 第16题：

    咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这种技术是()。单选

    A. 影响性概述
    B. 内容反应技术
    C. 参与性概述
    D. 内容表达技术

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /参与性技术
    参与性概述：咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这是为了进行小结、澄清问题。

  • 第17题：

    教师课堂教学的表达能力主要包括（）。

    • A、较强的口头语言表达能力
    • B、较强的文字表达及板书能力
    • C、较强的身体语言的表达能力
    • D、善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    “真诚不等于说实话”的正确理解包括（）。

    • A、表达真诚并非有啥说啥
    • B、表达真诚要对求助者有利
    • C、表达真诚可以采用非言语行为
    • D、表达真诚可以用假话

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    行政职业能力测验包括五大部分内容：（）

    • A、言语理解与表达人物关系判断推理常识判断和资料分析
    • B、言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析
    • C、言语理解与表达数量关系错误推理常识判断和资料分析
    • D、言语理解与表达数量关系判断推理科学常识和资料分析

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    装配图里的技术要求（）。
    A

    包括机械的装配、安装、使用等要求

    B

    全部用文字表达

    C

    全部用符号表达

    D

    填写在标题栏和明细表中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好家长工作的能力等。

    正确答案： 教育观察力、教育机智
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学技能的学习包括（）。
    A

    言语表达能力

    B

    言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

    C

    言语表达能力、教师课堂驾驭能力

    D

    言语表达能力、教师课堂驾驭能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师课堂教学的表达能力主要包括（）。
    A

    较强的口头语言表达能力

    B

    较强的文字表达及板书能力

    C

    较强的身体语言的表达能力

    D

    善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
    A

    组织教学能力

    B

    言语表达能力

    C

    教学监控能力

    D

    教学反思能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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