参考答案和解析
答案:
解析:
该求助者的不合理信念及具体体现为:
(1)糟糕至极。求助者认为丈夫在外面与别人同居,真是太无耻、太让自己伤心了,同时觉得自己太失败了,都是糟糕至极的不合理信念。
(2)过分概括化。求助者认为丈夫在外面与别人同居,然后联想到自己与女儿将来可能无依无靠.被别人讥笑,表现了过分概括化的不合理信念。
更多“请根据合理情绪疗法。分析案例中求助者的不合理信念及具体表现。”相关问题
  • 第1题:

    (心理咨询师B与求助者根据咨询方案,运用合理情绪疗法进行咨询)

    ?单选:根据合理情绪疗法的理论,该求助者产生心理问题的主要原因是(??)查看材料

    A.向心仪的男性表白失败
    B.不合理信念
    C.工作出现失误
    D.家教严格

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    根据合理情绪疗法的ABC理论,本案例中求助者的c包括(  )。

    A.愤怒焦虑
    B.胸闷失眠
    C.跟踪丈夫
    D.丈夫经常外出

    答案:A,B,C
    解析:
    ABC理论中,c是情绪或行为的结果,包括了愤怒焦虑、胸闷失眠和跟踪丈夫。

  • 第3题:

    案例一(9):
    求助者:您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全,但他们并非不合理呀!
    心理咨询师:这就是我们下一步要解决的问题,也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
    上一段

    根据合理情绪疗法的理论,心理咨询师对该求助者可以做的工作包括()。多选

    A. 宣泄负性情绪
    B. 改变不合理信念
    C. 建立合理信念
    D. 提高社会交往能力

    答案:B,C,D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /合理情绪疗法
    根据合理情绪疗法,心理咨询师可以做的工作,包括修通阶段:运用辩论、合理情绪想象技术、家庭作业、其他技术改变不合理信念、建立合理信念,再教育阶段:运用各种技术巩固效果,运用自信训练、放松训练提高应对焦虑情绪反应能力,运用问题解决训练和社交技能训练提高寻找问题解决最有发放的能力和提高社会交往能力。

  • 第4题:

    如果使用合理情绪疗法,在本案例中,心理咨询师接下来要做的是(  )。

    A.向求职者解说ABC理论
    B.与求助者的不合理信念进行辩论
    C.对求助者进行放松训练
    D.对求助者进行技能训练

    答案:A
    解析:
    案例中的咨询过程正处在合理情绪疗法的心理诊断阶段,咨询师要向求助者解说合理情绪疗法关于情绪的ABC理论,即A是诱发事件,B是不合理信念,C是情绪或行为的表现。如果个体对自己的不合理信念进行调整,则个体的情绪和行为也会得到相应的改变。

  • 第5题:

    请根据合理情绪疗法的理论指出该案例中求助者存在的不合理信念及具体体现。


    答案:
    解析:
    该求助者存在的不合理信念及具体体现为:
    1)绝对化的要求(5分):求助者说:我向有经验的同事虚心请教时,都感觉大家在敷衍自己,觉得不被认可(3分)。反映求助者对他人的绝对化要求——我对别人怎样、别人必须对我怎样,构成了“反黄金规则”(1分)。
    2)过分概括化(5分):求助者因为英语不好和偶然的工作失误得出“自己很没用”的判断,反映出求助者用“某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值”的以偏概全的不合理信念(3分)。
    3)糟糕至极(5分):求助者仅仅因为初入职场的种种不适,便担心工作和人际关系,反映出求助者对事件的可能后果有一种灾难性的预期,这是一种不合理的信念(3分)。

  • 第6题:

    根据合理情绪疗法的ABC理论,本案例中求助者的B包括(  )。

    A.丈夫必须对我忠诚
    B.丈夫一定会和我离婚
    C.丈夫不能使用微信
    D.如果被丈夫抛弃一定会被别人嘲笑

    答案:A,D
    解析:
    ABC理论中,B是不合理信念,包括了绝对化要求:“丈夫必须对我忠诚”;还有糟糕至极:“如果被丈夫抛弃一定会被别人嘲笑”。

  • 第7题:

    在本案例中,适用于解决求助者女儿问题的心理咨询方法包括(  )。

    A.阳性强化法
    B.合理情绪疗法
    C.代币管制法
    D.放松训练

    答案:A,C
    解析:
    求助者女儿存在一种不良的行为——用奶瓶喝水。所以,消除这种不良行为,建立良好的行为,可以用阳性强化法和代币管制法等行为矫正常用的方法。

  • 第8题:

    合理情绪疗法中的自助表(RET)技术不包括()。
    A.先让求助者写出事件A和结果C
    B.从表中列出的十几种常见不合理信念中找出符合自己情况的B
    C.要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理信念
    D.最后求助者要进行全身松弛训练


    答案:D
    解析:

  • 第9题:

    (心理咨询师B与求助者根据咨询方案,运用合理情绪疗法进行咨询)

    ?多选:合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的方式包括(??)查看材料

    A.“产婆术式”的辩论技术
    B.自我管理程序
    C.合理自我分析报告
    D.问题解决训练

    答案:A,C
    解析:

  • 第10题:

    合理情绪疗法中的自助表(RET)技术包括()。

    • A、先让求助者写出事件A和结果C
    • B、从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的B
    • C、要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理的信念
    • D、最后求助者要填写所得到的新的情绪和行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题:

    合理情绪疗法中的自助表(RET)技术不包括()。

    • A、先让求助者写出事件A和结果C
    • B、从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的B
    • C、要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理的信念
    • D、最后求助者要进行全身松弛训练

    正确答案:D

  • 第12题:

    多选题
    合理情绪疗法中的自助表(RET)技术包括()。
    A

    先让求助者写出事件A和结果C

    B

    从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的B

    C

    要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理的信念

    D

    最后求助者要填写所得到的新的情绪和行为


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    (心理咨询师B与求助者根据咨询方案,运用合理情绪疗法进行咨询)

    ?单选:合理情绪疗法的?ABCDE理论中,D指的是(??)查看材料

    A.个体对事件的看法、解释
    B.对个体的不合理信念进行辩论
    C.咨询的效果
    D.事件发生后个体的情绪和行为

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    (心理咨询师B与求助者根据咨询方案,运用合理情绪疗法进行咨询)

    ?多选:合理情绪疗法中的认知性家庭作业包括(??)查看材料

    A.社会技能训练
    B.RET自助表
    C.合理自我分析报告
    D.自我管理程序

    答案:B,C
    解析:

  • 第15题:

    根据合理情绪疗法的理论,本次咨询的主要工作是(  )。

    A.解说合理情绪疗法理论
    B.改变不合理信念
    C.分析求助者不合理信念
    D.巩固强化新观念

    答案:A,C
    解析:
    咨询师为求助者解说了合理情绪疗法理论,并且分析了求助者的不合理信念。

  • 第16题:

    合理情绪疗法中,心理咨询师的对求助者的工作包括(  )。

    A.改变不合理信念
    B.鼓励情绪宣泄
    C.指导技能训练
    D.建立基于合理观念的行为

    答案:A,C,D
    解析:
    合理情绪疗法理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容,因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件,而是应该改变认知,通过改变认知,进而改变情绪。在其治疗的最后阶段,咨询师还可应用技能训练,使求助者学会更多的技能,提高他应对各种问题的能力,帮助求助者在认知方式、思维过程以及情绪和行为表现等方面重新建立起新的反应模式。合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄,认为这反而会强化求助者的问题,使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。

  • 第17题:

    合理情绪疗法中的自助表(RET)技术包括()。
    A.先让求助者写出事件A和结果C
    B.从表中列出的十几种常见不合理信念中找出符合自己情况的B
    C.要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理信念
    D.最后求助者要填写所得到的新的情绪和行为


    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第18题:

    根据案例分析,本段对话处于合理情绪疗法的()。单选

    A.心理诊断阶段
    B.领悟阶段
    C.修通阶段
    D.再教育阶段

    答案:A
    解析:
    诊断阶段:根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断,通过与求助者交谈,找出他情绪困扰和行为不适的具体表现(C),以及与这些反应相对应的诱发性事件(A),并对两者之间的不合理信念(B)进行初步分析。领悟阶段主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理。修通阶段:咨询师的主要任务是运用多种技术,使求助者修正或放弃原有的非理性观念,并代之以合理的信念,从而使症状得以减轻或消除。再教育阶段咨询师在这一阶段的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果。这段对话是找出ABC,说明原理,是诊断阶段。

  • 第19题:

    (心理咨询师B与求助者根据咨询方案,运用合理情绪疗法进行咨询)

    ?单选:合理情绪疗法中咨询师的角色不包括(??)查看材料

    A.领导者
    B.说服者
    C.分析者
    D.辩论者

    答案:A
    解析:

  • 第20题:

    根据案例分析,心理咨询师下一步要进行的工作是()。单选

    A.解说合理情绪疗法理论
    B.分析求助者不合理信念
    C.改变求助者不合理信念
    D.巩固强化新观念

    答案:B
    解析:
    诊断阶段:根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断,通过与求助者交谈,找出他情绪困扰和行为不适的具体表现(C),以及与这些反应相对应的诱发性事件(A),并对两者之间的不合理信念(B)进行初步分析。领悟阶段主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理。修通阶段:咨询师的主要任务是运用多种技术,使求助者修正或放弃原有的非理性观念,并代之以合理的信念,从而使症状得以减轻或消除。再教育阶段咨询师在这一阶段的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果。这段对话是找出ABC,说明原理,是诊断阶段。然后是析求助者不合理信念。

  • 第21题:

    通过合理情绪疗法,心理咨询师可以帮助求助者()。多选

    A.改变不合理信念
    B.建立适应性行为
    C.与不合理信念辩论
    D.宣泄负面情绪

    答案:A,B
    解析:
    合理情绪疗法不提倡宣泄负面情绪。通过合理情绪疗法,心理咨询师可以帮助求助者改变不合理信念,建立适应性行为。

  • 第22题:

    合理情绪疗法虽然与求助者中心疗法有很大的区别,但在对()上,两者的观点是一致的。

    • A、指导性技术的应用
    • B、求助者不合理的信念改变的方式上
    • C、求助者的行为塑造上
    • D、求助者无条件地接受

    正确答案:D

  • 第23题:

    单选题
    合理情绪疗法中的自助表(RET)技术不包括()。
    A

    先让求助者写出事件A和结果C

    B

    从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的B

    C

    要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理的信念

    D

    最后求助者要进行全身松弛训练


    正确答案: A
    解析: 暂无解析