下列说法中，正确的包括()。（2011-05）A:咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也相应终止 B:每次心理咨询的时间，严格限制在50分钟以内 C:咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进 D:心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题

态度是个体内在的心理倾向，测量时使用的间接方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。量表法主要测量态度的方向和强度两个维度。

健康心理学是保健、诊病、防病和治病的心理学。目前，健康心理学的工作领域大致有如下五个方面：一是躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；二是促进和维护健康的心理学问题；三是疾病防御和治疗中的心理学问题；四是疾病患者的心理学问题；五是促进健康服务和健康服务政策的制定。

马斯洛认为，自尊是一种高级需要，影响因素主要有：一是亲子关系，尊重孩子，给孩子一定的自由，说服而不体罚孩子，要求孩子前后一致、双亲一致等，有助于提高孩子的自尊水平；二是行为表现的反馈，成功的行为反馈可提高个体的自尊水平；三是选择参与和扬长避短，选择适合个体，能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊；四是相似原理比较，在社会比较中选择坐标系极为重要，根据相似性原理与自己身份、地位相似的人比较，有利于增加自尊。

弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间以前意识为中介。潜意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为与社会道德准则相悖，因而无法直接得到满足，只好被压抑在潜意识中。由于弗洛伊德十分强调深层的潜意识对人类心理的作用，所以，人们又把它的理论称为深层心理学。

影响性技术包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用。具体化属于参与性技术。

正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和积极关注。

咨询方案中，求助者的权利有：一是了解咨询师的受训背景和执业资格；二是了解咨询的具体方法、过程和原理；三是选择或更换合适的咨询师；四是提出转借或终止咨询；五是对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。

塞利把适应压力的过程分为三个阶段，即警觉阶段、搏斗阶段和衰竭阶段，这三个阶段被统称为一般适应症候群。

侵犯行为的影响因素有：情绪唤起水平、道德发展水平、自我控制能力、社会角色与群体、大众传媒的影响。去个性化是一种自我意识下降、自我评价和自我控制能力降低的状态。降低了社会评价的关注，通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为的控制力量也都会被削弱，表现出通常社会不允许的行为，使人的侵犯行为增加。

意志是有意识的确立目标，调节和支配行动，通过克服困难和挫折来实现目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动。背诵古文和小学生登山，皆是受意志支配的行动。

基础心理学的内容分为认知，情绪、情感和意志，需要和动机，能力和人格，其中认知、情绪、情感和意志是以过程的形式存在的，需要和动机是内部动力，能力说明适宜性，气质和性格表现为人格特征。意志是思维决策见之于行动的心理过程，是对行为的支配过程，不是行为。

倾听就是在接纳的基础上，积极地听，认真地听，思考地听，关注地听并适度参与。

摄入性会谈中，不恰当的提问所带来的消极作用如下：一是造成依赖；二是责任转移；三是减少求助者的自我探索；四是产生不准确的信息；五是求助者容易产生防卫心理和行为；六是提问过多可能影响交谈中必要的概括和说明。

韦氏智力量表有言语测验和操作测验两种，同时提供3个智商分数和多个分测验分数，能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素，适用范围从4岁幼儿直至成人（74岁），是一套比较完整的智力量表。