沉默的螺旋理论是指人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且其受到广泛欢迎，就会积极参与进来，将这类观点越发大胆地发表和扩散；而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。 根据上述定义，下列选项涉及沉默的螺旋理论的是（ ）。 A.中考前辅弊集团宣称可以通过作弊耳机轻松获得高分，导致一些本不想作弊的考生购买了作弊耳机 B.在交流会议上，经理提出了两种策

题目
沉默的螺旋理论是指人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且其受到广泛欢迎，就会积极参与进来，将这类观点越发大胆地发表和扩散；而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。
根据上述定义，下列选项涉及沉默的螺旋理论的是（ ）。

A.中考前辅弊集团宣称可以通过作弊耳机轻松获得高分，导致一些本不想作弊的考生购买了作弊耳机
B.在交流会议上，经理提出了两种策划方案，第一种方案因八成以上的人支持而通过
C.小章提出了一选题方案，遭到了大多数老员工的反对，原本看好小章的选题的小李也不再发表支持意见
D.碰瓷事件的网络舆论高涨，使得想见义勇为的人不敢再热心伸出援手
相似考题

1.大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见以及他们谈论的先后顺序。这是下列哪一理论的观点A.“沉默的螺旋”假说B.教养理论C.“培养分析”理论D.议程设置理论

2.“沉默的螺旋”指的是这样一种现象：对于一个有争议的议题，人们会形成有关自己身边“意见气候”的认识，同时判断自己的意见是否属于“多数意见”，当人们感觉到自己的意见属于“多数”或处于“优势”的时候，便倾向于大胆地表达这种意见；当发觉自己的意见属于“少数”或处于“劣势”的时候，遇到公开发表的机会，可能会为了防止“孤立”而保持“沉默”。根据上述定义，下列现象不属于“沉默的螺旋”的是（ ）。A．丽丽戴了一副蓝色镜片的美瞳，过了两天她就又换上了原来的黑色镜片，因为办公室没有别人戴过蓝色镜片B．3月18日，联合国安理会授权美、英、法“通过一切措施保护平民及维持停火”的决议，以10票赞成、5票弃权的结果通过C．课余时间，某中学高三(3)班的学生一起讨论“是否应该支持外籍学生在京高考”这一话题，大多数学生认为为了体现教育公平应该允许外籍在京就读学生在京参加高考，班长更是发表了一番慷慨激昂的演讲D．A村青年男女结婚有一个不成文的规定：男方必须送给女方一套黄金首饰，大刘家境贫困，但结婚时也送了未婚妻一套黄金首饰

3.沉默的螺旋：人们在表达自己的想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。根据上述定义，下列选项中符合沉默的螺旋现象的是：( )A.一次会议上领导提出了裁员的提议，虽然大家都保持沉默不愿发表意见，但是领导仍然坚持自己的提议，对公司进行了裁员 B.小刘在单位关于改进工作效率的会议中发现大家的提议与自己的想法南辕北辙，虽然小刘坚信自己的提议的正确性，但他还是没有说出来 C.火车站有禁止吸烟的标志，虽然看到大家都没有吸烟，但大飞仍然自顾自地吸烟 D.王小茜小时候由于疾病导致四肢瘫痪，家人认为她没办法继续学习并劝她放弃学业，但王小茜仍然坚持自己的理想努力学习，最终考入名牌大学

4.()的核心观点是人们在表达自己想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎,就会积极参与进来,这类观点就会越发大胆地发表和扩散;而发觉某一观点无人或很少有人理会(有时会有群起而攻之的遭遇),即使自己赞同它,也会保持沉默。

更多“沉默的螺旋理论是指人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且其受到广泛欢迎，就会积极参与进来，将这类观点越发大胆地发表和扩散；而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。 ”相关问题

  • 第1题：

    　　1.主要考查考生语言是否清晰，语速是否适宜，表达是否准确。

    　　语言表达能力是面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调考生与考官的沟通，使考官能够全面了解考生的能力和素质。因此，考生面试时要口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。答辩时，要中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。

    　　2.考查考生是否善于倾听、交流，有亲和力。

    　　在教师资格面试中，针对某一教育问题，考生能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中一项常规且重要的测评项目。为了争取考官的认可，考生除了要具备真才实学，能够发表自己的观点以外，也要善于倾听、交流。在考官提问时要注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，绝不能打断考官问话，要待考官说完后再发言。发言时，一定要密切观察考官的反应：考官未听清楚，要及时重复;考官表示困惑，要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。同时，要允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重考官的意见。

    　　【备考建议】当自己的观点不易被考官接受时.可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者是指先从考官易接受的但可能离你的真实观点较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点——在考官们有充分的思想准备的前提下，以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指先提出相反的观点，然后逐步去证明这种观点是错误的，最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。另外，要提供确切的信息支持自己的观点。当你提供了确切翔实的论据，而不是仅仅说出自己的主张时，你的观点就容易被接受。


    答案：
    解析：

  • 第2题：

    简述纽曼的沉默螺旋理论的观点。
    （1）意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。
    （2）大众传播所营造的“意见环境”常常被当作多数人的意见来看待，从而会对民意产生巨大的影响。纽曼认为，传播媒介对人们环境认知活动产生影响的因素有三个：一是多数传媒的报道内容具有高度的相似性（产生“共鸣效果”）；二是同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性（产生“累积效果”）；媒介信息的抵达范围具有空前的广泛性（产生“遍在效果”）。
    略

  • 第3题：

    对用户的意见和观点应即时表态，说出自己的观点。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    被认定大众传播具有强大威力，能够左右公众的态度和行为的观点是？（）

    • A、微弱效果论
    • B、沉默螺旋论
    • C、条件效果论
    • D、魔弹效果论

    正确答案:D

  • 第5题：

    “学生自己管理自己”的观点你赞同吗？


    正确答案: “学生自己管理自己”这句话体现了学生的自我管理和发挥学生主动性的意识，这有助于发挥学生的能动性，让他们体验成功的快乐，从而激发其积极性，出发点是正确的，但是我不完全认同这一观点。
    因为学生处在生长发展阶段，自主意识在逐步形成，但还不具有很强的自控能力，如果教师放手不管，只让学生进行自我管理，结果可能会适得其反。所以，教师应该正确地引导学生进行自我管理，给予学生一定的制度和规范，信任他们并相信在这样的情况下学生是能够进行自我管理的。

  • 第6题：

    “沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于（）意见时，这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。


    正确答案:“少数或劣势”

  • 第7题：

    “沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）

    • A、认知阶段和判断阶段
    • B、判断·意见阶段和行动阶段
    • C、判断阶段和意见形成阶段
    • D、“认知→判断·意见→行动”的全过程

    正确答案:D

  • 第8题：

    “沉默的螺旋”假说的一个重要观点是，传播媒介提示的（）未必是社会上意见公布状况的如实反映。

    • A、拟态环境
    • B、社会舆论
    • C、意见环境
    • D、客观现实

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    沉默的螺旋理论是指人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且其受到广泛欢迎，就会积极参与进来，将这类观点越发大胆地发表和扩散；而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。根据上述定义，下列选项涉及沉默的螺旋理论的是（　　）。
    A

    中考前辅弊集团宣称可以通过作弊耳机轻松获得高分，导致一些本不想作弊的考生购买了作弊耳机

    B

    在交流会议上，经理提出了两种策划方案，第一种方案因八成以上的人支持而通过

    C

    小章提出了一选题方案，遭到了大多数老员工的反对，原本看好小章的选题的小李也不再发表支持意见

    D

    碰瓷事件的网络舆论高涨，使得想见义勇为的人不敢再热心伸出援手


    正确答案： A
    解析：
    沉默的螺旋理论的要点是：①如果自己赞同的观点受到广泛欢迎，会积极参与进来，将这类观点发表和扩散；②某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默；③形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。C项正确，小李本想发表支持观点，见大多数老员工持反对意见而选择沉默，符合定义中的发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。A项错误，说法中没有不支持作弊这一观点的一方。B项错误，只提到了方案的支持方与反对方的比例，不涉及沉默螺旋理论。D项错误，提到的是碰瓷事件网络舆论的影响，没有涉及不支持这一舆论的观点。

  • 第10题：

    单选题
    间接引用指作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论，也称为（）
    A

    释义

    B

    转述

    C

    解释


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）这类人没有自己的观点和主张，即使有自己的观点和主张，也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同，他们总是选择从众，随大流，轻信赞同他人观点。
    A

    胆小怯懦型

    B

    逞强好事型

    C

    人云亦云型

    D

    逃避现实型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述纽曼的沉默螺旋理论的观点。

    正确答案： （1）意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。
    （2）大众传播所营造的“意见环境”常常被当作多数人的意见来看待，从而会对民意产生巨大的影响。纽曼认为，传播媒介对人们环境认知活动产生影响的因素有三个：一是多数传媒的报道内容具有高度的相似性（产生“共鸣效果”）；二是同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性（产生“累积效果”）；媒介信息的抵达范围具有空前的广泛性（产生“遍在效果”）。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    沉默的螺旋:人们在表达自己的想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。
    根据上述定义，下列选项中符合沉默的螺旋现象的是：


    A.—次会议上领导提出了裁员的提议，虽然大家都保持沉默不愿发表意见，但是领导仍然坚持自己的提议，对公司进行了裁员
    B.小刘在单位关于改进工作效率的会议中发现大家的提议与自己的想法南辕北辙，虽然 小刘坚信自己的提议的正确性，但他还是没有说出来
    C.火车站有禁止吸烟的标志,虽然看到大家都没有吸烟，但大飞仍然自顾自地吸烟
    D.王小茜小时候由于疾病导致四肢瘫痪，家人认为她没办法继续学习并劝她放弃学业，但王小茜仍然坚持自己的理想努力学习，最终考人名牌大学

    答案：B
    解析：
    根据题干定义，沉默的螺旋实际上反映的是一种从众的现象。A项领导在无人发表意见时，仍坚持裁员，而没有保持沉馱，不符合定义；B项小刘因自己的观点与大家不同而保持沉默，符合定义；C项的大飞、D项的王小茜的做法也不符合定义。故答案选B。

  • 第14题：

    （）客户也可称为“非社交”型客户，他们沉默寡言，在社交中属于倾听者，不轻易发表自己的观点，也不轻易批驳对方的观点。

    • A、男性
    • B、沉默型
    • C、女性
    • D、健谈型

    正确答案:B

  • 第15题：

    自己想在会上提出一个观点，但未受到会议主席的示意，你应该（）。

    • A、暂时压下，等下次申请发言
    • B、保持沉默
    • C、等会后再向会议主席提出
    • D、擅自站起提出

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）这类人没有自己的观点和主张，即使有自己的观点和主张，也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同，他们总是选择从众，随大流，轻信赞同他人观点。

    • A、胆小怯懦型
    • B、逞强好事型
    • C、人云亦云型
    • D、逃避现实型

    正确答案:C

  • 第17题：

    在会上，当你和别人的意见不同时，你通常会（）。

    • A、直接打断对方，然后陈述自己的观点
    • B、听完，然后直接说自己的观点
    • C、听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见
    • D、会下与对方沟通

    正确答案:C

  • 第18题：

    间接引用指作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论，也称为（）

    • A、释义
    • B、转述
    • C、解释

    正确答案:A

  • 第19题：

    沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。


    正确答案:诺依曼

  • 第20题：

    诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）


    正确答案:社会心理学；”公开的意见”

  • 第21题：

    单选题
    自己想在会上提出一个观点，但未受到会议主席的示意，你应该（）。
    A

    暂时压下，等下次申请发言

    B

    保持沉默

    C

    等会后再向会议主席提出

    D

    擅自站起提出


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）.

    正确答案： 社会心理学,“公开的意见”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    “学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

    正确答案： 赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕这个学生的学习成绩很差，教师要敢于放手，让每个学生都发挥自己应有的作用，体验成功的快感，激发他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。让这群小大人在集体中发挥他们的才能，锻炼他们的能力，让他们在这个小集体的实践中学会生存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）客户也可称为“非社交”型客户，他们沉默寡言，在社交中属于倾听者，不轻易发表自己的观点，也不轻易批驳对方的观点。
    A

    男性

    B

    沉默型

    C

    女性

    D

    健谈型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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