劳动者用来吃饭、学习的时间是( )。A.劳动时间B.人力资本投资时间C.生理需要时间D.闲暇时间

题目
劳动者用来吃饭、学习的时间是( )。

A.劳动时间

B.人力资本投资时间

C.生理需要时间

D.闲暇时间

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1.根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是( )A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了

2.关于“前置评定”的信息正确的是()A、可用来告诉学生学习目标B、开始在教学之前C、可用来引起学生注意D、可用来确定学习内容

3.在教育过程卫生中，用来反映学习负荷的主要指标为( )A、学习内容的难度和分量B、学习时间长短C、学习内容负荷量D、教学方法E、作业量

4.根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是（ ）A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了

更多“劳动者用来吃饭、学习的时间是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童少年的热能需要可分为

    A、基础代谢、食物特殊动力作用、排泄与分泌、生长发育、活动

    B、基础代谢、学习、生长发育、活动、睡眠

    C、基础代谢、学习、排泄与分泌、活动、睡眠、吃饭

    D、基础代谢、学习、生长发育、体育活动、吃饭

    E、基础代谢、学习、排泄与分泌、生长发育、体育活动、吃饭


    参考答案：A

  • 第2题：

    儿童少年的热能需要可分为

    A.基础代谢、食物特殊动力作用、排泄与分泌、生长发育、活动
    B.基础代谢、学习、生长发育、活动、睡眠
    C.基础代谢、学习、排泄与分泌、活动、睡眠、吃饭
    D.基础代谢、学习、生长发育、体育活动、吃饭
    E.基础代谢、学习、排泄与分泌、生长发育、体育活动、吃饭

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    【判断题】在大学,一个学生的所有时间都应该用来学习。（)

    A．Y.是

    B．N.否


    错误

  • 第4题：

    根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是（）。
    A.儿童学会用筷子吃饭
    B.喝酒后开快车
    C.每天浏览报纸
    D.转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了


    答案：B
    解析：
    学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习表现为行为或行为潜能的变化。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。学习是由反复经验引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。因此本题的正确答案为B。

  • 第5题：

    21、某大学三年级学生自入学以来求知若渴、废寝忘食、惜时如金，除吃饭、睡觉外，其余时间几乎都用来看书、做作业。后来他感到疲劳异常，连拿笔的手都感到僵硬不灵活了，常觉心慌，食欲差，无论自己怎样努力也听不进课，集中不了注意力、记不住知识...这些都是（）的反应。

    A．学习疲劳

    B．学习动机缺乏

    C．独立性差

    D．注意障碍


    C

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