学员为达到某一目标所具有的内部驱力,属于()。A、成就动机B、个人收获动机C、个人安慰动机

题目
学员为达到某一目标所具有的内部驱力,属于()。

A、成就动机

B、个人收获动机

C、个人安慰动机

相似考题

1.关于成就动机,以下说法正确的有()。A.人害怕失败、避免屈辱的回避失败不是追求成就的倾向B.成就动机促使人产生成就行为，追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标C.成就动机指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力D.一般来说，任务难度越较高，人的成就动机强度越大

2.成就动机指个体为达到某一有价值的()的内部动力。

3.奥苏贝尔认为，成就动机由 内驱力、 内驱力和附属内驱力组成。

4.推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力()。A、技能B、动机C、自我认知D、特质

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于（ ）。

    A.成就动机
    B.认知内驱力
    C.自我提高能力驱力
    D.附属内驱力

    答案：B
    解析：
    认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

  • 第2题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（　　）。


    A.内部动机

    B.直接动机

    C.外部动机

    D.一般动机

    答案：C
    解析：
    外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

  • 第3题：

    关于学习动机表述错误的是

    A.内部学习动机就是正确的学习动机
    B.直接学习动机就是近景性学习动机
    C.认知内驱力属于内部学习动机
    D.附属内驱力属于外部学习动机

    答案：A
    解析：
    根据学习动力的来源可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的社会意义可以将学习动机分为正确的学习动机和错误的学习动机。内部学习动机和正确的学习动机是从不同角度划分的动机类型，是不一样的。

  • 第4题：

    指出下列属于人类所特有的社会性动机是（）

    A工作动机

    B交往动机

    C成就动机

    D成长动机


    A,B,C,D
    略

  • 第5题：

    简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。


    正确答案: 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
    （1）认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。它是学习的内部动机。
    （2）自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
    （3）附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

  • 第6题：

    认知内驱力属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、成就动机
    • D、间接动机

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、附属内驱力
    • D、自我提高内驱力

    正确答案:A

  • 第8题：

    道德动机是个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    学员为达到某一目标所具有的内部驱力，属于（）

    • A、成就动机
    • B、个人收获动机
    • C、个人安慰动机

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    认知内驱力属于（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    成就动机

    D

    间接动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认知内驱力属于（　　）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： A
    解析：
    认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。

  • 第12题：

    单选题
    小强见爸爸夸奖了学习好的姐姐，他也想让爸爸夸奖自己，所以就努力学习。小强的成就动机是（）。
    A

    内部学习动机

    B

    附属内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    认知内驱力


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
    A.内部动机
    B.外部动机
    C.直接动机
    D.间接动机


    答案：B
    解析：
    自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。因此，答案选B

  • 第14题：

    人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力叫（　　）

    A.成就动机
    B.社会动机
    C.交往动机
    D.权力动机

    答案：D
    解析：
    权力动机是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。在权力动机的支配下，人们表现出积极主动的参与精神，并有成为某一群体的领导者的愿望。经常表现为对社会事业有浓厚的兴趣，在讨论问题时总是试图以自己的观点、看法去说服别人，在群体中希望处于领导地位，日常生活中表现得健谈，好争论。

  • 第15题：

    根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ）
    A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力 D.内部学习动机
    E.外部学习动机


    答案：A,B,C
    解析：
    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

  • 第16题：

    认知内驱力属于（　）

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:A

  • 第17题：

    阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类（）。

    • A、力求成功的动机
    • B、认知的内驱力
    • C、内部动力
    • D、避免失败的动机

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、权力内驱力

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、外部动机
    • D、一般动机

    正确答案:C

  • 第20题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()
    A

    相对容易的任务

    B

    非常难的任务

    C

    非常容易的任务

    D

    难度适中的任务


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    权力内驱力


    正确答案： C,A
    解析： 奥苏贝尔主要关注的是成就动机，即学生试图获取好成绩的倾向。与众不同的是，在奥苏贝尔看来，成就动机主要由三方面的驱力所组成：
    1.认知驱力(cognitive drive)是成就动机三个组成部分中最重要、最稳定的部分，它大都是存在于学习任务本身之中的。
    2.自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。
    3.附属的内驱力是指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。

  • 第24题：

    单选题
    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    外部动机

    D

    一般动机


    正确答案： D
    解析： 外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

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