以下有关训练过程中客观教学单元的描述,哪一项是正确的()。A、它们通常是总体目标的必要组成部分B、它们通常会妨碍最终目标的圆满完成C、它们有利于达到教学目的

题目
以下有关训练过程中客观教学单元的描述,哪一项是正确的()。

A、它们通常是总体目标的必要组成部分

B、它们通常会妨碍最终目标的圆满完成

C、它们有利于达到教学目的

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1.以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有关系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量和测验的结果通过教学评价来判断

2.下列哪一项不是小学写作教学模式()。A、说写训练四条途径训练B、多维互动作文教学模式C、赏、仿、创D、“自主探究”作文教学模式

3.以下有关课程与教学的关系，不正确的是（　　） A.课程包含教学 B.课程与教学并列 C.教学包含课程 D.以上三项都不正确

4.下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。A.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动B.单元教学活动构成每日教学活动C.单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础

参考答案和解析
参考答案：A
更多“以下有关训练过程中客观教学单元的描述,哪一项是正确的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。

    A.两者没有关系
    B.两者既有关系又有区别
    C.两者完全等同
    D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础
    E.测量和测验的结果通过教学评价来判断

    答案：B,D,E
    解析：
    教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。

  • 第2题：

    4、以下哪一项是教学目标设计的正确步骤？

    A．划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标

    B．确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标

    C．选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标

    D．初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标


    划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标

  • 第3题：

    1、微格教学系统说法不正确的是（)

    A．训练人数较少

    B．训练单元小

    C．反馈及时准确

    D．训练程序合理


    微格教室与通常的教室没有区别

  • 第4题：

    3、以下哪一项是扩展音高的训练方法？（）

    A．声音虚实练习

    B．螺旋式上绕下绕练习

    C．单元音对比练习

    D．气泡音


    螺旋式上绕下绕练习

  • 第5题：

    教学训练法是指在教学训练过程中完成教学训练任务的途径和手段。


    AC

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