下列句子表意明确，没有歧义的是：A.小伟把一张纸条交给我，纸条上写着一行字：“还欠款500元”。 B.赵大伯只有一个儿子，在医院工作。 C.我看见张明扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色提包。 D.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

题目
下列句子表意明确，没有歧义的是：

A.小伟把一张纸条交给我，纸条上写着一行字：“还欠款500元”。
B.赵大伯只有一个儿子，在医院工作。
C.我看见张明扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色提包。
D.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
相似考题

1.：下列句子中没有歧义的一项是： （ ）。A．需要相信自己的人B．他们谁也没有干涉我的权利C．任何事都要从头做起D．他理解小张有困难

2.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是（ ）

3.公文对语句的基本要求是( )。A: 含义明确、清晰、完整，便于准确理解，无歧义 B: 句子成分搭配得当 C: 可以隐去句子中必须包含的成分 D: 语序安排可不考虑

4.()组句子中带点的词没有歧义,不会使人误解。A、他脸色不好看B、杜鹃的声音真好听C、这个箱子没有锁D、我得上课去了

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  • 第1题：

    下列句子表意明确没有歧义的是：( )

    A.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
    B.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无邪，充满幻想。
    C.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
    D.只要你单位同意报销差旅费，安排住处、领取大会出席证的问题可由我们解决。

    答案：D
    解析：
    A项“这方面”既可指“欣赏一首好诗”也可指“创作一首好诗”。B项“还是个十来岁的少年”既可指“我”也可指“你”。C项“晚上来的人”既可指“迟上来的人”也可指“夜晚来的人”。D项无歧义，当选。

  • 第2题：

    下列句子没有歧义的一句是（　）。

    A.xxVCD，一年包换。
    B.商店关门了。
    C.我那两件新的衬衣丢了
    D.我看见你不高兴。

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    公文对语句的基本要求是（）。

    A.含义明确、清晰、完整，便于准确理解，无歧义
    B.创造新颖句子
    C.可以隐去句子中的必须有的成分
    D.改变语序安排

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    下列没有歧义的句子是：（）

    • A、他需要红花
    • B、他已经离开两个小时了
    • C、我要煎饼
    • D、我要我们在一起

    正确答案:D

  • 第5题：

    公文对语句的基本要求是（）

    • A、含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义
    • B、句子成分搭配得当
    • C、可以隐去句子中的必须有的成分
    • D、改变语序安排
    • E、创造新颖句子

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    多选题
    公文对语句的基本要求是（）
    A

    含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义

    B

    句子成分搭配得当

    C

    可以隐去句子中的必须有的成分

    D

    改变语序安排

    E

    创造新颖句子


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    下列没有歧义的句子是( )。

    A.我们需要相信自己的人
    B.最后出席会议的教授的弟子作了精彩的发言
    C.我和小王已经商量好了，下了课去打球
    D.没有人相信他的话

    答案：D
    解析：
    A项可以理解为自信，也可以理解为相信同一个阵营的人；B项可以理解为最后出席会议的是教授，也可以理解为最后出席的是弟子；C项可以理解为我和小王一起去打球，也可以理解为我去打球，小王去做别的。只有D项没有歧义，故选D。

  • 第8题：

    下列句子中，表意明确、没有歧义的是（ ）。

    A.我第一次见到他时，也不过才六七岁，如今已长大成人。
    B.华兴公司和威宝公司与数家国有企业签订了合作协议。
    C.纵然有这样那样的瑕疵，谁也无法否认《战狼》是部好影片。
    D.小李刚到家就接到师里的通知，让他5月20日前去报到。

    答案：C
    解析：
    本题属于歧义句辨析。
    明确提问方式，确定没有歧义的选项。A项中“也不过才六七岁”存在歧义，不知是“我”六七岁，还是“他”六七岁，排除A项。B项存在歧义，可以理解为“华星公司既与威宝公司合作，同时也与数家国有企业合作”，也可以理解为“华星公司与威宝公司同时都与数家国有企业合作”，排除B项。C项没有歧义，表述明确。D项中“5月20日前去报到”中的“前”存在歧义，可以理解为“5月20日之前去报到”，也可以理解为“5月20日当天要去报到”，排除D项。

  • 第9题：

    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
    句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    略

  • 第10题：

    下列句子中没有歧义的是（）

    • A、他谁都认识。
    • B、那家商店关门了。
    • C、三个报社的记者和编辑来了。
    • D、我们要学习文件。
    • E、大家故意不给他水喝。

    正确答案:E

  • 第11题：

    单选题
    下列句子中没有歧义的是（）
    A

    他谁都认识。

    B

    那家商店关门了。

    C

    三个报社的记者和编辑来了。

    D

    我们要学习文件。

    E

    大家故意不给他水喝。


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

    正确答案： 句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    解析： 暂无解析

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