国家卫健委、中宣部、教育部等12个部委去年近日印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年)》，要求建立学生欺凌行为、儿童青少年受虐待问题的举报渠道，到2022年底所有学校要开展学生心理健康服务。

第1题：

第2题：

2001年3月15日九届人大四次会议是我国第一次把青少年的心理健康教育列入（）和社会发展的五年规划。2001年4月，国家教育部又颁发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，这个文件对全国大、中、小学开展心理健康教育起到十分重要的指导作用。
国民经济
略

第3题：

2018年4月20日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》。该《通知》指出，各教育部门要明确学生欺凌防治工作机构和防治工作负责人，学校要成立学生欺凌治理委员会，每学期至少开展一次学生欺凌专题教育。 建立健全国家、省、市、县、学校五级学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，基本形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，推动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发生。 （一）落实工作机构，做到责任到位。 各教育部门要明确学生欺凌防治工作机构，明确学生欺凌防治工作负责人和联系人，制定学生欺凌防治工作实施方案，并在本*单位官方网站公开学生欺凌防治工作信息（含工作机构名称、办公电话、实施方案）。 （二）落实部门分工，做到齐抓共管。 各教育部门要协调组织相关部门建立健全防治学生欺凌工作机制，推动综治、法院、检察院、公安、民政、司法、人力资源社会保障等部门及共青团、妇联、残联等组织落实职责分工，加强协作，共同治理。 （三）落实日常管理，做到制度健全。 学校要成立学生欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式；明确学校相关岗位教职工特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责和具体任务；明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程；在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。 （四）落实预防措施，做到防患未然。 学校每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。 （五）落实处置程序，做到规范有度。 学校要细化调查处理欺凌事件、判定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌实施者、安抚保护欺凌受害者的具体流程和办法。县级教育行政部门要细化欺凌事件处理申诉和复查程序。各教育部门和学校要依据管理权限，对本*地本*校学生欺凌事件及处置情况建立专门档案。 （六）落实长效机制，做到专业有效。 各教育部门要按照《治理方案》要求建立学生欺凌防治工作培训、考评、问责处理、依法治理等长效机制，在教育行政干部、校长、教师培训和考评中增加学生欺凌防治内容，细化培训内容、范围、次数等要求，细化纳入考评内容和标准，细化问责处理规定等；要求责任督学将学校开展学生欺凌防治工作情况纳入挂牌督导内容，监督指导学校围绕学生欺凌防治健全工作制度、开展专题教育、加强预防排查。 以上各项内容，涉及省级教育部门的工作要在2018年5月底前完成，市级教育部门的工作要在6月底前完成，县级教育部门的工作要在7月底前完成，学校的工作要在9月底前完成。当前，为实施教育“奋进之笔”，推动教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。而后，教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》落地生根，促进中小学生欺凌防治工作取得明显成效，国务院教育督导委员会办公室决定在2018年开展中小学生欺凌防治落实年行动。关于此项政策，你认为如何落实？

第4题：

关于学校健康促进的任务不包括（）

• A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平
• B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
• C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率
• D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
• E、确定社区卫生服务内容

第5题：

当前国内对青少年学生进行心理健康教育的指导性文件是教育部制定的（）。

第6题：

2002年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》；（）年，南通市启动“南通市青少年心理健康关爱行动”。

• A、2003
• B、2004
• C、2005

第7题：

青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（）

• A、团体训练以活动为本，强调主观体验，学生喜闻乐见。
• B、团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围
• C、团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道
• D、专业设计和良好组织的团体训练，为青少年成长保驾护航

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。

• A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平
• B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
• C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率
• D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
• E、确定社区卫生服务内容

第15题：

学校健康教育的根本目标是（）

• A、增长学生的卫生知识
• B、使学生树立健康价值观
• C、预防疾病、增强体质
• D、引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为
• E、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展

第16题：

下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）

• A、提高学生心理社会能力
• B、增强青少年自我意识
• C、预防健康危险行为
• D、促进青少年终身健康的有效途径
• E、提高儿童青少年的健康知识

第17题：

辅导员要协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步（），组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。

• A、排查
• B、筛选
• C、监督
• D、疏导

第18题：

国家卫健委、国务院扶贫办近日联合印发的《贫困地区健康促进三年攻坚行动方案》提出，到（）年实现贫困地区居民健康教育全覆盖。

• A、2019
• B、2020
• C、2021

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：