通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（ ）。A.对校法 B.本校法 C.读校法 D.他校法

题目
通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（ ）。

A.对校法
B.本校法
C.读校法
D.他校法
相似考题

1.关于对校法中的“折校”，下列表述正确的是（ ）。A.适用于各类出版物校对 B.比照原稿校对校样的方法 C.以通读的方式校对的方法 D.通过前后比较订正讹误的方法

2.校对人员发现原稿有讹误，应该（ ）。A.提出疑问，请责任编辑处理 B.提出疑问，请作者订正 C.主动修改 D.提出疑问，请责任校对处理

3.本校法指的是（）。A、依照原稿对照校样进行校对B、对稿件“前后互校”发现内在矛盾C、利用与所校对的稿件内容相关的其他书进行校对D、通过推理分析做出是非判断

4.下列关于对校法的表述，正确的有（ ）。A.须依据原稿比照校样进行校对 B.以原稿前后互证订正讹误 C.有点校、折校、读校、倒校几种具体方式 D.主要用于校是非 E.应通过推理分析作出是非判断

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  • 第1题：

    关于本校法，下列说法中正确的有（）

    • A、这是在通读校样时采用的方法
    • B、要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题
    • C、须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断
    • D、责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
    • E、须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对

    正确答案:A,B

  • 第2题：

    下列关于本校法的表述，错误的是（）。

    • A、本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题
    • B、现代校对的通读检查采用的就是本校法
    • C、本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用
    • D、本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列关于本校法的表述，正确的有（）。

    • A、通读校样时常采用本校法
    • B、采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
    • C、本校法主要用于校异同
    • D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
    • E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

    正确答案:A,D,E

  • 第4题：

    关于本校法的说法，正确的有（）等。

    • A、要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误
    • B、责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
    • C、运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
    • D、运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样
    • E、本校法是在通读校样时采用的方法

    正确答案:A,E

  • 第5题：

    单选题
    下列关于校对的表述中，错误的是（　　）。[2009年真题]
    A

    为提高效率，校对工作也可由作者负责

    B

    校对也指从事校对工作的专业人员

    C

    在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序

    D

    校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作


    正确答案： D
    解析：
    A项，校对工作不能由作者负责，只能由校对人员负责。
    　　B项，“校对”一词也指从事校对工作的专业人员和出版专业技术职务系列之一。
    　　C项，书刊生产流程中，校对是编辑后、印刷前对内容、文字的最后一道质量把关工序，是书刊编校质量的重要把关环节。
    　　D项，校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。

  • 第6题：

    多选题
    关于本校法的说法，正确的有(    )等。
    A

    要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误

    B

    责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

    C

    运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断

    D

    运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样

    E

    本校法是在通读校样时采用的方法


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（）。
    A

    对校法

    B

    本校法

    C

    读校法

    D

    他校法


    正确答案： B
    解析： 本题考查校对方法的运用。

  • 第8题：

    多选题
    下列关于本校法的表述，正确的有（）。
    A

    通读校样时常采用本校法

    B

    采用本校法应通过查阅文献作出是非判断

    C

    本校法主要用于校异同

    D

    本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题

    E

    本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力


    正确答案： C,A
    解析： 本题考查本校法的有关知识。

  • 第9题：

    单选题
    校对人员发现原稿有讹误，应该（　　）。[2012、2017、2018年真题]
    A

    提出疑问，请责任编辑处理

    B

    提出疑问，请作者订正

    C

    主动修改

    D

    提出疑问，请责任校对处理


    正确答案： B
    解析：
    校对人员无权修改原稿。校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。质疑时，校对人员应在校样上使用铅笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处，然后用铅笔直接写明修改建议后打一问号，或写明具体看法，交由编辑处理。

  • 第10题：

    单选题
    校对人员发现原稿有讹误，应该（）。
    A

    提出疑问，请责任编辑处理

    B

    提出疑问，请作者订正

    C

    主动修改

    D

    提出疑问，请责任校对处理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于校对质疑的处理，说法正确的有(    )。
    A

    校对人员提出疑问，应由责任编辑处理

    B

    校对质疑情况，一般应记录存档

    C

    校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改

    D

    编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况

    E

    校对人员提出疑问，应由责任校对处理


    正确答案： A,B,D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    关于本校法，下列说法中正确的有（）
    A

    这是在通读校样时采用的方法

    B

    要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题

    C

    须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断

    D

    责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

    E

    须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    校对人员发现原稿有讹误，应该（）。

    • A、提出疑问，请责任编辑处理
    • B、提出疑问，请作者订正
    • C、主动修改
    • D、提出疑问，请责任校对处理

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列关于校对的表述中，错误的是（）。

    • A、为提高效率，校对工作也可由作者负责
    • B、校对也指从事校对工作的专业人员
    • C、在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序
    • D、校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作

    正确答案:A

  • 第15题：

    通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（）。

    • A、对校法
    • B、本校法
    • C、读校法
    • D、他校法

    正确答案:B

  • 第16题：

    单选题
    下列关于本校法的表述，错误的是（　　）。[2007年真题]
    A

    本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题

    B

    现代校对的通读检查采用的就是本校法

    C

    本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用

    D

    本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对


    正确答案： C
    解析：
    A项，本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正差错的校对方法。
    　　BD两项，本校法是通读检查的主要方法之一。校对人员在脱离原稿的情况下，集中注意力辨别校样上的内容，通过比较、前后互证来发现差错。
    　　C项，他校法是在对校样内容存在疑问时，利用内容相关的其他权威文献（包括工具书和各类法规、标准、规范）来判断正误的校对方法。他校法常与本校法交叉运用。“本校”发现了问题但难以准确判断时，就用“他校”从相关工具书或文献中寻找可靠依据后，提出疑问交给编辑解决。

  • 第17题：

    多选题
    关于本校法的说法，正确的有（　　）等。[2013年真题]
    A

    要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误

    B

    责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

    C

    运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断

    D

    运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样

    E

    本校法是在通读校样时采用的方法


    正确答案： D,E
    解析：
    A项，本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法。
    　　B项，校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提交编辑处理。
    　　C项，理校法是通过推理分析作出是非判断的校对方法。
    　　D项，点校是将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对。
    　　E项，现代校对的通读检查采用的便是本校法。校对人员在脱离原稿的情况下，集中注意力辨别校样上的文字，理解文句的含义，通过比较、前后互证来发现差错。

  • 第18题：

    单选题
    下列关于本校法的表述，错误的是（）。
    A

    本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题

    B

    现代校对的通读检查采用的就是本校法

    C

    本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用

    D

    本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对


    正确答案： C
    解析： 本题考查本校法的有关知识。

  • 第19题：

    多选题
    下列关于对校法的表述，正确的有（　　）。[2006年真题]
    A

    须依据原稿比照校样进行校对

    B

    以原稿前后互证订正讹误

    C

    有点校、折校、读校、倒校几种具体方式

    D

    主要用于校是非

    E

    应通过推理分析作出是非判断


    正确答案： A,E
    解析：
    对校法是比照原稿核对校样，使校样上的文字、符号、图、表、公式等内容与原稿完全相符，版式符合设计要求的校对方法。对校法有折校、点校等具体操作方式。B项，“以原稿前后互证订正讹误”是本校法。D项，对校法主要用于校异同。E项，“通过推理分析作出是非判断”是理校法。

  • 第20题：

    多选题
    下列关于本校法的表述，正确的有(  )。
    A

    须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断

    B

    责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

    C

    要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误

    D

    这是在通读校样时采用的方法

    E

    须将原稿放在校样左方或上方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    下列关于校对的表述中，错误的是()。
    A

    为提高效率，校对工作也可由作者负责

    B

    校对也指从事校对工作的专业人员

    C

    在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序

    D

    校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    关于校对质疑的处理，说法正确的有（　　）。[2015年真题]
    A

    校对人员提出疑问，应由责任编辑处理

    B

    校对质疑情况，一般应记录存档

    C

    校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改

    D

    编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况

    E

    校对人员提出疑问，应由责任校对处理


    正确答案： A,E
    解析：
    校对人员无权修改原稿。校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，检查质疑处理情况。CE两项，质疑时，校对人员应在校样上使用铅笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处，然后用铅笔直接写明修改建议后打一问号，或写明具体看法，交由编辑处理，不可直接在原稿或校样上修改。

  • 第23题：

    单选题
    通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（　　）。[2010年真题]
    A

    对校法

    B

    本校法

    C

    读校法

    D

    他校法


    正确答案： C
    解析：
    校对的基本方法分成四种类型：对校法、本校法、他校法和理校法。其中，本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正差错的校对方法。本校法的特点是依据稿件内在的联系，将目录与正文、上下文内容、文字与图片、文字与表格、正文与注释相校，对人名、地名、术语等进行前后互校。

  • 第24题：

    单选题
    校对人员发现原稿有讹误，应该(  )。
    A

    提出疑问，请责任编辑处理

    B

    提出疑问，请作者订正

    C

    主动修改，请总编辑核准

    D

    提出疑问，请责任校对处理


    正确答案： A
    解析：

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