第1题:
下列哪一项关于引导、组建社区老人兴趣小组的步骤是最恰当的?( )
A.兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查,发现老人兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动
B.社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
C.积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
D.培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
E.制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
第2题:
采用小组工作方法为老年人提供服务时,小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”。因此,小组带领者应注意( )。
A.尊重保密权
B.尊重自决权
C.干预小组动力,保护小组成员免受伤害
D.平衡对小组和个人所负的责任
第3题:
第4题:
第5题:
在青少年社会工作中,()强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
第6题:
任务小组
教育小组
治疗小组
康乐小组
第7题:
中学生公德教育小组
单亲家庭自强小组
为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
癌症病友小组
第8题:
尊重保密权
尊重自决权
干预小组动力
对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见
第9题:
果断处置权
尊重自决权
干预小组动力
平衡对小组和个人所负的责任
第10题:
尊重自决权
尊重保密权
尊重选择权
干预小组动力
第11题:
带领者要尽早退出小组
小组工作的节奏要比较慢
在空间安排和使用辅助器具上要做特别的考虑,并作出相应的调整
带领者要扮演一个比较积极的角色
小组的周期要比较短,效果比较显著
第12题:
培养并提升小组组员的社会责任,社会参与和社会行动的能力
带领小组组员建构和发展社会关系
促进组员之间小组和社会系统之间的良性互动,
通过与其他组员的沟通,理解与互动,达成共识
第13题:
某小区居住有很多老年人,社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天,但没有什么更有意义的事情做,她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动,此时,该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。
A.社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
B.积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
C.兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动
D.制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
E.培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持
第14题:
第15题:
第16题:
在下列小组中,()属于成长小组。
第17题:
小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的()、相互分担、相互支持而实现的。
第18题:
任务性小组
教育性小组
治疗性小组
支持性小组
第19题:
小组的发动者
小组的管理者
建议的提供者
小组的参与者
第20题:
中学生公德教育小组
单亲家庭自强小组
青少年的野外拓展训练小组
癌症病友小组
为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
第21题:
社会工作者应该帮助参加小组的妇女达到并创造一个能够互助的团体
社会工作者要了解小组成员,善于利用小组的过程,并协助成员了解和利用小组过程
社会工作者要努力增强个别成员的能力,以便使其能自动自发地发挥功能,但是没有必要成为独立的个人或小组
社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾整个小组的过程
在小组中,社会工作者必须让成员了解小组中所发生的事情是必须由成员共同来解决的
第22题:
尊重保密权
尊重自决权
干预小组动力,保护小组成员免受伤害
平衡对小组和个人所负的责任
第23题:
相互沟通
相互分享
相互信任
相互理解
第24题:
尊重自决权
平衡对小组和个人所负的责任
尊重保密权
保证小组进度和完整
干预小组动力,保护小组成员免受伤害