开展社区青少年小组工作时应注意( )。
A.活动设计应适应青少年的心理特点和需求
B.因青少年年龄较小,应注意在小组过程中适当控制小组
C.引导分享,避免说教
D.注意小组方向
E.注意培养小组领袖
1.在暑假期间,社区中有很多青少年放假在家,父母却要上班,家长因此担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游戏,他们希望社区的社会工作者能够提供帮助。社会工作者设计了一个题为"社交技巧训练''的青少年小组,此时,社会工作者在开展小组活动过程中应注意哪些问题?( )。A.在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式,可多选择室外活动B.多给青少年表达的机会,避免教育说教C.充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性,给予青少年广阔的施展才能的空间D.社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位,控制小组进程。E.引导分享
2.在北京奥运会期间,社会工作者陈瑜发动社区青少年成立了奥运志愿者小组,开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动,既锻炼了青少年的团队意识与协作能力,又提升了青少年的社会责任感,受到社区居民的广泛好评。这属于( )。A.社会工作行政B.青少年小组工作C.青少年教育工作D.青少年社区工作
3.社会工作者小王在郊区某社区调查发现,该社区周边环境差,公共服务设施不足,社区的青少年无所事事,经常发生矛盾。为此,小王组织了一系列活动,如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的( )原则。A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
4.社会工作者在社区里发动青少年成立健康锻炼小组,开展跳绳、打羽毛球、做操等健康锻炼活动,让青少年在学习之余锻炼了身体,也带动了学生家长甚至整个社区的体育锻炼的氛围。这属于( )。A.青少年关爱活动B.青少年群体活动C. 青少年社区工作D.社会工作行政E.青少年个案工作
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: