第1题:
情境意识的构成涉及很多因素,其中主要表现为:()
第2题:
运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练比赛过程中的心理状态和变化。
第3题:
运动损伤的原因归纳起来可以分为以下几个方面:思想上不够重视、准备活动缺乏或不合理、技术上的错误、运动负荷过大、身体功能和心理状态不良、()、环境等因素的影响。
第4题:
中小学身体训练过程中,在一定范围内,施加给运动员有机体的运动负荷(),其消耗过程就越剧烈,超量恢复就越明显,所需的恢复时间就()。
第5题:
中小学身体训练过程中,在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷(),其消耗过程就越剧烈,超量恢复就越明显,所需的恢复时间就()。
第6题:
训练适应过程受很多因素的影响,如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等,其中()起着决定作用。
第7题:
经验与训练,操纵与操作机能
身体情况与心理状态,对情况的适应与熟练程度,以及驾驶台领导与管理技能
经验与训练,操纵与操作机能;身体情况与心理状态
经验与训练,操纵与操作机能,身体情况与心理状态,对情况的适应与熟练程度,以及驾驶台领导与管理技能
第8题:
身体
技术
战术水平
心理过程
第9题:
训练方法学
医学生物学
心理学
运动学
第10题:
第11题:
运动时间
运动负荷强度
恢复状态
运动总量
第12题:
越小、越长
越大、越长
第13题:
心理技能训练影响和制约着运动员的身体、技术、()的改善和提高,可促进运动员心理过程的不断完善。
第14题:
通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是()恢复手段。
第15题:
影响能力的因素有很多,其中()和()起着重要作用。
第16题:
心理训练是指在运动训练中,有意识地对运动员的()施加影响,使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。
第17题:
通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是()。
第18题:
在一定范围内超量恢复的程度受()影响。
第19题:
负荷和身体
负荷和心理
负荷和恢复
身体和心理
第20题:
训练方法学
医学生物学
心理学
运动学
第21题:
心理
运动
思想
文化
第22题:
第23题: