参考答案和解析
正确答案:

 

思路:
1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘单位并不真正在乎“经验”,关键看应聘者怎样回答。
2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
3、如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

更多“问题十四:“你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?””相关问题
  • 第1题:

    问题九:“对这项工作,你有哪些可预见的困难?”


    正确答案:

     

    思路:
    1、不宜直接说出具体的困难,否则可能令对方怀疑应聘者不行。
    2、可以尝试迂回战术,说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的。

  • 第2题:

    三十三、你觉得自己具备什么样的资格来应征这项工作?


    正确答案:

     

    嗯,如果就技能而言,我熟悉ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、ISO16949等体系,并拥有相关的证书,同时熟悉QCC、六西格玛管理、TQM、质量工程等,也一样拥有相应的证书。就经验而言,我拥有十多年的质量管理工作经验,知道如何处理质量管理工作中出现的问题,能够在短期内熟悉工作并获得成效。我想这就是我现在具备的资格。

    要点介绍:
    1、此问题的回答思路同上一个问题。
    2、关键是要强调自己的技能而且这些技能是实实在在的别人没有拥有的技能

  • 第3题:

    五十四、如果你有机会重新选择,你会选择不一样的工作领域吗?


    正确答案:

     

    应该不会。因为就我个人来说我认为我是比较适合做质量管理工作的。因为我的性格有两个特点,一是善于将理论与实践相结合,而质量管理刚好既具有非常强的理论性,又需要掌握很多的实践技巧。我的另一个特点是比较坚持原则,这一点对于质量管理来说也是非常重要的。所以我一直认为自己是一个天生的质量管理人员,如果让我重新选择,我可能还是会做质量管理。
    要点介绍:
    1、一定要说“不会重新选择”。否则的话就等于告诉对方“我不喜欢现在的工作”。
    2、要以充分的理由告诉对方你为什么会喜欢你现在的工作领域。

  • 第4题:

    你认为你完全胜任这份工作吗


    正确答案:

     

    A. 面试官考察项目

    求职者对自身能力的认识

    求职者的临场应变能力

    B. 求职者应答技巧

    回答这个问题时,求职者一定要对应聘企业的文化有所了解,如果是激进型企业,可以大胆地回答“完全可以”,以彰显你的自信心;如果是保守型企业,可以谦虚地回答“我还有所欠缺”。其实,这道问题最重要的地方不在于最后的结论,而在于支持结论得出的理由。下面几种理由仅供参考。

    ☆ 以我目前的经验和资历只能使我的工作做得更好;

    ☆ 我具备的扎实的理论功底,为将来的工作打下了良好的基础;

    ☆ 善于向周围的人学习是我的一个优点,这样即使有一些难以处理的工作,我也会及时向周围的人求教,保证工作顺利进行。

  • 第5题:

    “你缺乏经验,怎能胜任工作?”


    正确答案:
    参考答案:“我作为应届毕业生,在工作经验方面或许会有所欠缺,但读书这几年我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现,实际工作所呈现的远比书本知识丰富得多。由于我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且一贯比较勤奋,所以兼职过程中均能圆满完成各项工作任务。请贵公司放心,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

  • 第6题:

    上司安排你一项新的工作,你感觉难度很大,你会 ( )。
    (A)推荐胜任人选 (B)直接予以拒绝
    (C)尽管难以胜任,还是接受安排 (D)说明情况,予以拒绝


    答案:
    解析:
    无标准答案

  • 第7题:

    同事小蔡和领导做出一项工作决定,你是这项工作的执行者,但是你发现这项工作在现实中真的无法实行,你该怎么办?


    答案:
    解析:
    (1)首先我会再仔细地考虑这项工作决定,看是否真的如我所发现的那样在现实中无法实行,如果是,找到原因,分析为什么不可行。
    (2)先和同事小蔡联系沟通,因为这项决定是他和领导做出的,领导的意图和目的他应当是最清楚的,然后把自己的意见和他沟通,两人共同分析,看是否真的不可行。
    (3)沟通之后,如果同事小蔡也觉得这项决定有不完善的地方,在现实中无法实行,由同事小蔡向领导传达意见,再共同商量。
    (4)如果和同事、领导沟通后无效,还需要继续执行,那么我会把整个过程做好记录,在执行时在不违反原则的情况下作适当变通,比如改变自己以前的工作思路,有时同一工作这种思路行不通,换一种思路就会海阔天空,或者尝试其他方法。
    (5)如果所有方法都试了还足不行,执行下去可以预见一定会损害国家的、人民的利益,我会据理力争,必要时按有关程序向上级反映。

  • 第8题:

    初中音乐《红河谷》
    一、考题回顾
    题目来源:5月18日 吉林省长春市 面试考题
    试讲题目
    1.题目:红河谷
    2.内容:




    3.基本要求:
    (1)试讲时间在10分钟之内完成。
    (2)试讲时教师指挥演奏歌曲。
    (3)试讲过程需要有适当板书。
    答辩题目
    1.什么是弱起小节?
    2.你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任音乐教学这项工作?


    答案:
    解析:
    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)导入新课
    1.游戏导入,创设情境:
    分别播放几首歌曲的片段,一起猜歌曲的歌名并分别对应说出地区
    《剪羊毛》——澳大利亚
    《桑塔露琪亚》——意大利
    《阿里郎》——朝鲜
    2.总结,并引入新课:加拿大民歌——《红河谷》
    (二)感知歌曲
    1.播放歌曲《红河谷》的录音,熟悉歌曲的内容。并思考问题:
    (1)歌曲所表达的情绪是怎样的?(优美、舒缓的)
    (2)歌曲的速度、节拍各是怎样的?(中速、4/4拍)
    2.再次聆听歌曲录音,听辨歌曲的结构。(划分歌曲的乐段,两部分)
    (三)演奏歌曲
    1.音阶吹奏练习
    学生用竖笛吹奏C大调音阶,注意吹奏的方法和吐气的均匀。
    2.吹奏高声部旋律
    (1)教师带领学生哼唱高声部,熟悉旋律;
    (2)学生尝试吹奏高声部旋律,注意连线部分的吹奏要连贯,气息保持好。
    3.吹奏低声部旋律
    (1)学生自行练习吹奏低声部,教师巡视指导;
    (2)学生集体吹奏低声部旋律,注意时值吹够。
    4.分小组进行二声部合奏练习,注意换气地方要统一,保持一致。
    5.再次分组,每组又分成吹奏组和打击乐组,分发课堂打击乐器(三角铁、沙锤、鼓)。小组进行练习,教师巡视指导。
    6.小组展示,教师进行指挥,引导学生合奏表演。最后,教师进行点评。
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    (四)巩固提升
    1.播放合唱版《红河谷》,并与合奏版红河谷进行比较。
    学生讨论回答。(利用声部的穿插、衬托,增添变化,增强厚度,丰富表现力)
    2.了解我国的民歌
    师:我们这节课学习的是加拿大民歌,那请同学们也来说一说我们自己国家的民歌,进行对比欣赏。(江苏民歌《茉莉花》、四川民歌《太阳出来喜洋洋》、山东民歌《沂蒙山小调》等)
    (五)小结作业
    今天我们学习了乐曲《红河谷》,感受了加拿大民歌的风格。课后希望大家能够搜集加拿大其他民间歌曲,课下与其他同学进行交流。
    【板书设计】
    红河谷
    1=F 4/4
    二声部合奏
    连贯、统一
    【答辩题目解析】
    1.什么是弱起小节?
    【参考答案】
    乐曲由弱拍或弱位开始,并且和乐曲的最后一小节形成一个完整的小节。
    计算小节数方法:由第一个完全小节算起。
    从弱起小节开始的歌曲(乐曲),其后面的部分乐句或所有的乐句,也往往是弱拍起的,演唱演奏时要特别注意其句法的特点。
    2.你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任音乐教学这项工作?
    【参考答案】
    作为一个教学“新手”缺乏经验是必然的,所以针对自己的不足方面我会从以下几个方面来进行找补:
    (1)不断学习教育教学相关知识,加深理论方面的底蕴,为教学实际操作打牢基础;
    (2)在实际教学过程中,我会按照理论的学习与实践相结合的方法进行,并不断改进自己的授课,与学生加深交流,通过交流、互动来实际调整适合他们的教学;
    (3)我会向身边有经验的教师“虚心求教”,向他们学习一些有效的教学方法和教学手段,汲取成熟的教学经验;
    (4)我会认真的备好每一堂课,在熟悉了课本之后,去调整自己的授课,进而发现自己的授课风格,从而来提升自己的授课。
    总之,经验是可以通过努力和实践来弥补的,我会从自己出发,加深自己的知识底蕴,并通过吸取经验,总结授课等方式不断提升自己的授课能力,从而胜任自己的教学工作。
    最后,在日后的音乐教学活动中多观察学生的学习行为表现,多关注学生的情感变化,及时表扬学生,使学生增强自信,发挥音乐潜能。

  • 第9题:

    你做一项工作,只是为了谋生,对它并不喜欢,这项工作就只是你的职业。你做一项工作,只是因为喜欢,并不在乎它能否带来利益,这项工作就是你的事业。最理想的情形是,事业和职业一致,做喜欢的事并能以此谋生。这段文字主要叙述的是()。

    • A、职业与事业
    • B、谋生与理想
    • C、兴趣与工作
    • D、目标与现实

    正确答案:A

  • 第10题:

    领导安排你和同事一起工作,对于这项工作,你有一个建议,能够提高效率,后果是同事的工作量会增加,这时,你怎么办?


    正确答案:(1)表态:我处理这件事的原则是工作第一,以人民和集体事业为重,同时尽量处理好与同事的关系。
    (2)既然自己的建议能够提高效率,就要积极争取实施。首先我会和同事真诚的沟通,并详细的说明,在工作中增加的工作量,我会尽我所能帮助同事共同完成,尽量减轻他的工作负担,取得同事谅解。如果实在负担太重,我会和同事一起汇报领导,看能否增派人手。
    (3)和同事达成一致后,一起向领导书面汇报,得到领导批准,并实施。工作完成后认真总结并汇报领导。

  • 第11题:

    面试问题分析之:“为什么选择我们公司?”面试官可以通过这个问题了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度,因此回答起来必须要考虑到面试官的心理。则下列说法正确的是()

    • A、对于这个问题,你可以回答是因为这个职位较高的待遇吸引了你。这样会给面试官一个比较“实在“的印象。
    • B、可以海阔天空的谈一些你的理想,并表明这个公司只是自己走向社会的过渡,因为自己的确是个人才。
    • C、应该针对这个具体的职位,以及具体的社会关联来回答这个问题。如可以表示十分看重该公司所在的行业以及这项工作适合自己,对自己做好这项工作充满信心。
    • D、以上说法都正确。

    正确答案:A

  • 第12题:

    问答题
    成立了一个工作小组,你是副组长,小组成员小刘善于思考问题,为开展好这项工作建言献策,提出建议及意见,你部分认同小刘的观点,但组长告诉你小刘存在工作不踏实的问题。你怎么处理?

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    没有工作经验,你如何能胜任这份工作?


    正确答案:
               

  • 第14题:

    四十四、你如何让部下有杰出的工作表现?


    正确答案:

     

    应该说,这是一个很难回答的问题。从管理上来说,可以把管理工作分为组织、计划、领导和控制几个部分,而怎样让部下有杰出的表现几乎牵涉到所有的方面。简单地说,首先要创造能够使部下充分发挥的条件,这些条件包括相应的资源和环境,对部下应该具有的责任、权力、能力和利益四者之间的关系要进行协调,另外对部下工作的全过程中的关键点进行监控,必要时可以调整进程中的误差。另外,要能够提供必要的激励手段包括物质激励和精神激励两个方面,对部下所取得的成功积极进行肯定,对其产生的失误也要及时指出并进行指导。我想,如果能把这几个方面做好的话,部下应该能够会做出杰出的表现。
    要点介绍:
    1、一定要让自己的回答上升到管理学原理的高度。
    2、同时回答要实在,要有可操作性。
    3、要让对方感觉到你曾经“管过下属”。

  • 第15题:

    七十四、如果你进入本公司,对于这项职务以及这个部门,你打算做什么样的改变?


    正确答案:

     

    这个很难说。因为对于质量管理来说首先是要弄清楚公司现在的质量水平,对于不同水平的质量管理采用不同的方法。如果质量水平较差,问题一般是出在流程方面和检验标准方面,这个时候首先要做的是评价检验标准以及理顺流程。如果质量水平较高的话,想要再提高一步可能就要采用一些比较先进的方法比如QCC、六西格玛管理等。有一种情况是常见的而且是非常重要的,很多公司由于各种原因有时候会在一些质量数据上造假,如果发生这种状况,可能第一步要做的,就是先要理顺信息的收集渠道和程序。

    要点介绍:
    1、答案一定要灵活,也要有可操作性。
    2、不要认为你的答案一定是唯一的,要给自己留下缓冲的余地。
    3、回答要符合质量管理原理。
    4、尽量避免批评你未来的东家。

  • 第16题:

    题目2:假如你是某单位的工作人员,领导交给你一项对你来说可能比较棘手的任务,你准备怎样完成这项工作?


    正确答案:

    测试目的:
    测试被试者的计划组织协调能力,要求被试者应考虑到明确的工作目标和要求,据此选择工作方法,安排工作流程,调配人、财、物资源,协调组织各方共同完成任务。   
    评分参考:   
    优:计划安排周全,能合理的安排资源,组织协调各方面力量共同完成任务。   
    好:有较周全的计划安排与切实可行的调研方法;组织协调各方面力量共同完成任务。   
    中:有计划安排;有协调的意识,但计划安排不够周全。   
    差:计划安排漏洞多,缺少协调意识;或夸夸其谈,不切中要害。

  • 第17题:

    u 你为什么认为你很胜任这个工作?


    正确答案:
             

  • 第18题:

    关于单位工作绩效的群众调研,这项工作由你负责。说出你的调研方案。


    答案:
    解析:
    领导把这项任务交给我是对我的信任,同时也是对我的能力的锻炼,我一定认 真完成好这项任务。我打算从以下几个方面开展工作:
    第一,在调研工作开始前,明确调研的主要内容、调研的主要对象,认识调研的背景和意义,搜集一段时间以来的情况以及媒体的报道情况,有重点地制定调研方案,报领导审批之后通知各相关部 门、人员,准备实施。
    第二,在调研的过程中,我要不怕吃苦,深入一线,掌握确切的信息,保证调研的真实性、 时效性,力求达到调研的目的。在调研中统筹兼顾,沉着冷静应对突发事件。
    第三,在调研完成之后,我要及时整理调研结果,就调研中所发现的问题拿出可行性建议, 以指导下一步工作的开展。并把整个调研过程和调研结果向领导汇报。解题思路:答题思路是:破题+调研前+调研中+调研后。调研工作和调查工作的不同是前者要提出建议。

  • 第19题:

    你做一项工作,只是为了谋生,对它并不喜欢,这项工作就只是你的职业。你做一项工作,只是因为喜欢,并不在乎它能否带来利益,这项工作就是你的事业。最理想的情形是,事业和职业一致,做喜欢的事并能以此谋生。这段文字主要叙述的是()。

    A. 职业与事业
    B. 谋生与理想
    C. 兴趣与工作
    D. 目标与现实

    答案:A
    解析:
    文段指出了职业和事业的区别以及什么是两者最理想的结合,A项正确。故答案为A。

  • 第20题:

      【结构化试题】

      你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?


    答案:
    解析:
      ①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘公司并不真正在乎“经验”,关键看应聘 者怎样回答;

      ②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业;

      ③如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行 业里做兼职。我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力 ,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心 ,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

  • 第21题:

    领导在一次表彰大会上表扬了你的工作,而这项工作并不是你完成的,你怎么办?


    正确答案:(1)遇到此类问题,作为一名公务员,应该实事求是,妥善处理好机关实务与人际关系。
    (2)领导在表彰大会上表扬并不属于我完成的工作,我会充分尊重领导,不会在现场向领导指出领导的失误。
    (3)大会结束后,立即寻找合适的机会,把实际情况实事求是的向领导汇报,表明自己的态度。同时,我会真诚地向完成工作的同事做出解释,获得同事的谅解。
    (4)在以后的工作中,我要努力工作,认真学习,不断加强自己的修养,做到不贪功,不邀功,做到实事求是。

  • 第22题:

    你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?


    正确答案: ①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘公司并不真正在乎“经验”,关键看应聘者怎样回答;
    ②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业;
    ③如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

  • 第23题:

    本科毕业生找不到专业对口的工作而进入企业做初中生就能胜任的工作,是大学生就业观念改变还是中国的人才浪费?你怎么看这个问题?


    正确答案:(1)在整个国家日益尊重人才、充分注意和发挥人才作用的大背景下,本科生就业难的事实表明,我们国家本科毕业生的就业环境和工作报酬还不尽如人意,社会依然还存在脑体倒挂的现象,人才还没有得到应有的尊重。
    (2)本科生的自学能力是很强的,他们熟悉和掌握技能所用的时间往往比其它中专,初中毕业的学生少的多。在高技术领域,本科生也是占了很大的份量。不能因为大学生就业状况就否定了学习的价值。
    (3)人才市场会讲究“经济成本”,寻找价格低廉的劳动力,在重复性劳动和科技含量低的流水线工种中,尤为如此。企业聘用人才倾向不利于本科生就业。
    (4)大学生本身的就业观念上的原因,大学生都想在一个大的城市拥有一份体面的工作,造成城里人才相对过剩;此外,也存在就业环境、用人制度等方面的原因。