每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“五位一体”的每个方面都有确定的内容,有其自身实践的确定性和独特性。()此题为判断题(对，错)。

2.确定综合实践活动课程的内容要( )A.尊重每一名学生的兴趣 B.体现每一所学校的特色 C.善于引导学生从日常生活中选题 D.体现每一个地区的独特性

3.技能有自身的独特性。

4.正确的学生观包括()。A、每个学生都是独立的个体B、每个学生都有自身的发展潜能C、班主任应尊重每个学生，使每个学生都能发展D、为学生服务

更多“每一名学生都是独特的个体,都有其自身的独特性。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（　　）。


    A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能

    B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人

    C.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性

    D.学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体

    答案：B
    解析：
    学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。

  • 第2题：

    下列哪项不是把学生看成是独特的人（　　）


    A.学生是完整的人

    B.每个学生都有自身的独特性

    C.学生与成人之间存在着巨大的差异

    D.学生与学生之间没有什么差异

    答案：D
    解析：
    把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：(1)学生是完整的人；(2)每个学生都有自身的独特性；(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。

  • 第3题：

    在极致个人的生活模式中，个体对自我存在、独特性、方向感、目标、意愿、情感等，都有较强的自觉。


    什么样的人生才有意义

  • 第4题：

    对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（　）。

    A.学生是完整的人
    B.每个学生都有自身的独特性
    C.学生与成人之间存在着巨大的差异
    D.学生与学生之间没有什么差异

    答案：D
    解析：
    把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：(1)人的全面发展，不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。

  • 第5题：

    简论徐志摩新诗的个体独特性


    A、构思精巧，意象新颖。 B、韵律和谐，富有音乐美。 C、章法整饬，灵活多变。 D、辞藻华美，风格明丽。

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