只有当学生处于最强的动机水平时，其学习效果才能达到最佳。（ ）此题为判断题(对，错)。
题目
只有当学生处于最强的动机水平时，其学习效果才能达到最佳。（ ）
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
对某一土样，在一定的击实功能作用下，只有()。A、 当水的含量为最小含水量时，土样才能达到最大干密度
B、 当水的含量为最小含水量时，土样才能达到实测干密度
C、 当水的含量为最佳含水量时，土样才能达到最大干密度
D、 当水的含量为最佳含水量时，土样才能达到实测干密度答案：C解析：2018新教材P229 ，第二段：对某一土样，在一定的击实功能作用下，只有当水的含量为某一适宜值的，土样才能达到最密实。看下面的截图，含水量最大的时候，干密度也最大。
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第2题：
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（ ）。A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低答案：B解析：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。题目中面对难度较小的考试，想要取得好成绩，学生的最佳动机水平一般偏高。 -
第3题：
关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有（ ）(常考)A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
C.学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平
D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同答案：B,D解析：“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。(1)动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。 -
第4题：
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。A、极高
B、偏高
C、中等
D、偏低答案：B解析：最佳的动机激起水平与任务难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。这便是有名的耶克斯—多德森定律（简称倒“U”曲线）。 -
第5题：
一般而言，学生的学习动机处于中等水平时，学习效果最好。（ ）答案：对解析：心理学家耶基斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。学习动机强度与学习效果之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。中等强度的学习动机有利于任务的完成。也就是说，学习动机处于中等水平时，学习效果最好，一旦学习动机强度超过了这个水平，对学习行为反而会产生一定的阻碍作用。