价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（ ）。A.要求的特点B.重视的程度C.作用的方向D.作用的特点

题目

价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（ ）。

A.要求的特点

B.重视的程度

C.作用的方向

D.作用的特点

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  • 第1题：

    依照教育目的，教育在实际运行中出现了与之相符的结果，是实现了教育的（ ）

    A.正向教育功能
    B.负向教育功能
    C.显性教育功能
    D.隐性教育功能

    答案：C
    解析：
    显性功能和隐性功能是美国社会学家默顿提出功能划分的一个纬度，按照默顿的思想，教 育功能也分为显性和隐性，显性教育功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相 符的结果。

  • 第2题：

    价值性教育目的


    答案：
    解析：
    价值性教育目的：即教育在人的价值倾向性发展上意欲达到的目的，内含对人的价值观、生活观、道义观、审美观、社会观、 世界观等方面发展的指向和要求，反映教育在建构和引领人的精神世界、人文情感、人格品行、审美意识、生活态度、社会倾向等方 面所要达到的结果。

  • 第3题：

    27、性教育的唯一目的就是防止性犯罪。


    错

  • 第4题：

    被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 （　　）

    A 、 价值性教育目的
    B 、 正式决策的教育目的
    C 、 功用性教育目的
    D 、 发展性教育目的

    答案：B
    解析：
    被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是正式决策的教育目的。A项指的是教育在人的价值倾向性发展
    上意欲达到的目的；C项是教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果；D项是指具有连续性的教育目的。故选B。

  • 第5题：

    美育的目的是（）

    A感性教育

    B理性教育

    C趣味教育

    D人格教育


    D
    略

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