化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于( )。A.低效度测试B.低信度测试C.低难度测试D.高区分度测试

题目

化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于( )。

A.低效度测试

B.低信度测试

C.低难度测试

D.高区分度测试

相似考题

1.一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度，即一个测验确实测试了它预期测试的东西。这一指标被称作心理测验的( )。A．接近度B．信度C．效度D．难易度

2.如果高水平学生在测验项目上能得，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的( )高。A.区分度B.效度C.难度D.信度

3.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的（ ）高。 A．区分度 B．效度 C．难度 D．信度

4.提高信度的方法有()。A、适当增加测验的长度B、使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平C、努力提高测试题的区分度;选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度D、尽量减少无关因素的干扰

参考答案和解析
正确答案：A
效度是指一个测验所测量的结果，在多大程度上与预期的目的相吻合，或者表示一个测验所测量到的东西与该测验所要求测量的东西的相符程度。化学测验试题的语句文字难度过高，超出学生已有的理解水平，不能测量到所要测量的东西，所以是低效度测试。
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  • 第1题：

    高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。

    A．效度

    B．信度

    C．区分度

    D．难度


    正确答案：C
    测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。

  • 第2题：

    如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平。那么这个测验就是( )

    A.低效度的
    B.低信度的
    C.低难度的
    D.低区分度的

    答案：A
    解析：
    效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。题目的文字太难，超出学生的自身水平，不能测出学生的真实水平，则该测验的效度低。

  • 第3题：

    高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（）
    A.效度
    B.信度
    C.区分度
    D.难度


    答案：C
    解析：
    【名师点评】信度是指研究所获得的资料的可靠程度。效度是指测验所获取的信息与评价或研究要求的相关程度。测验工具对同一类信息在程度上的差异的区分能力，称为区分度。难度是试题与试卷的难易程度。故正确答案为C。

  • 第4题：

    某一测验在多次测试后所得到的分数的稳定、一致程度是 ( )

    A.信度
    B.效度
    C.区分度
    D.难度

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    高水平学生在测验中能得高分，而低水平的学生只能得低分，说明该测验的()质量指标高。

    A.效度
    B.信度
    C.区分度
    D.难度

    答案：C
    解析：
    区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验能够区分出高水平和低水平的考生，说明区分度质量指标高。

  • 第6题：

    用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是( )。

    A.信度
    B.效度
    C.难度
    D.区分度

    答案：A
    解析：
    试题的质量指标包括信度、效度、难度和区分度。信度是指测验的可靠性程度，效度反映了测验的准确性，难度是指试题的难易程度，区分度是指试题对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。故本题选A。

  • 第7题：

    在某次测试中，用所有参加测试学生某题的平均分除以该题分值，得到的结果是（　　）。


    A.区分度
    B.难度
    C.信度
    D.效度

    答案：B
    解析：
    本题考查教学评价的方法。

    区分度是指一道题目能多大程度上把不同水平的人区分开，也即题目的鉴别力；信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指所测量到的结果反映所想要考查内容的程度。平均分除以该题分值为该题目的难度。

  • 第8题：

    一位老师怕学生第二次人格测试的成绩与第一次的结果不同，他所担心的是测验（ ）所 反映的内容。
    A.信度 B.效度
    C.区分度 D.难度


    答案：A
    解析：
    信度是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。 如果同一个人在初测时分数很高，而在复测时分数很低，说明测验的信度差。

  • 第9题：

    某项测验能鉴别学生的学业水平高低、能力强弱，表明该测验的（　　）较高。

    A.难度
    B.信度
    C.效度
    D.区分度

    答案：D
    解析：
    区分度是指测验能够多大程度上把不同水平的人区分开来，也即题目的鉴别力。某项测验能鉴别学生的学业水平高低、能力强弱，表明区分度高。

  • 第10题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

    • A、效度高
    • B、信度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    化学测验试题的语句文字超出学生的理解水平，那么该测验属于(    )
    A

    低效度测试

    B

    低信度测试

    C

    低难度测试

    D

    高区分度测试


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    (2015湖南长沙)测验的质量指标有()。
    A

    测验的效度

    B

    测试的信度

    C

    测试的难度

    D

    测试的区分度


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第13题：

    在自低向上测试中，要编写称为____的模块来测验正在测试的模块。

    A.测试存根

    B.测试驱动模块

    C.桩模块

    D.底层模块


    正确答案：B

  • 第14题：

    高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（）
    A.效度
    B.信度
    C.区分度
    D.难度
    E.达成度


    答案：C
    解析：
    测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度；信度是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分；测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。所以本题选C。

  • 第15题：

    老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（ ）。

    A.难度
    B.信度
    C.效度
    D.区分度

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验( )的质量指标高。


    A.效度

    B.信度

    C.区分度

    D.难度

    答案：C
    解析：
    区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验区分度较高。

  • 第17题：

    老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）。
    A.难度 B.信度
    C.效度 D.区分度


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教师自编测验”。
    【名师详解】信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。

  • 第18题：

    在某次测试中,用所有参加测试学生某题的平均分除以该题分值,得到的结果时( )

    A.区分度
    B.难度
    C.信度
    D.效度

    答案：B
    解析：
    区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的人区分开来,也即题目的鉴别力;信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性;效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度。平均分除以该题分值为该题目的难度,所以正确选项为

  • 第19题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（ ）指标高。
    A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度


    答案：D
    解析：
    区分度反映了试题对考生素质的区分情况。区分度高的试题，学习好的学生得分高，学习差的学生得分低；区分度低的试题，学习好和学习差的学生得分相差不大。

  • 第20题：

    一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。

    A.难度
    B.信度
    C.效度
    D.区分度

    答案：D
    解析：
    衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。信度指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度；效度是指测量的有效性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度；难度是指测验包含的试题难易程度；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。题中高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，拉开了考生得分的差距。故选D。

  • 第21题：

    如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（）。

    • A、低效度的
    • B、低信度的
    • C、低难度的
    • D、低区分度的

    正确答案:A

  • 第22题：

    在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分，则表明（）

    • A、测验的难度系数低
    • B、测验的区分度高
    • C、测验的信度高
    • D、测验的难度系数高

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是(    )
    A

    低效度的

    B

    低信度的

    C

    低难度的

    D

    低区分度的


    正确答案： B
    解析：

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