教育目的制约的对象()。A.教育效果的评价B.教育方法的选择C.教育制度的建立D.教育内容的确定E.教育政策的制定

题目

教育目的制约的对象()。

A.教育效果的评价

B.教育方法的选择

C.教育制度的建立

D.教育内容的确定

E.教育政策的制定

相似考题

1.教育影响可以分解为【 】A．教育目的B．教育媒体C．教育内容D．教育手段E．教育制度

2.教育影响可分解为 （ ）A．教育制度B．教育媒体C．教育内容D．教育手段E．教育目的

3.生产力对教育发展的作用()。A.制约教育内容的选择B.制约教育目的C.为教育发展提供了基础性条件D.影响教学方法、手段和教学组织形式改革E.决定教育发展规模和速度

4.教育是培养人的活动，从成分上进行分析，包含有 （ ）A．教育目的B．教育内容C．教育制度D．教育方法E．教育媒体

更多“教育目的制约的对象()。A.教育效果的评价B.教育方法的选择C.教育制度的建立D.教育内容的确定E.教 ”相关问题

  • 第1题：

    社区教育课程开发的首要环节是选择合适的内容作为开发素材。从社区教育的属性和功能上看,社区教育内容选择应受()因素制约。

    A.社区教育的时间安排

    B.社区教育资源的整合程度

    C.社区教育的目的

    D.社区教育对象的教育需求


    正确答案：BCD

  • 第2题：

    是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。无论是教育政策的制定，教育制度的建立，还是教育内容的确定．教育方法的选择及效果的评价等，都受到它的制约。


    正确答案：
    教育目的

  • 第3题：

    泰勒提出的课程编制的步骤包括()。

    A.确定学生需要

    B.确定教育目标

    C.选择教育

    D.组织教育内容

    E.评价教育效果


    正确答案：BCDE

  • 第4题：

    教育目的制约的对象有（ ）。
    A.教育政策的制定 B.教育制度的建立
    C.教育内容的确定 D.教育方法的选择
    E.教育效果的评价


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。

  • 第5题：

    衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
    A.教育任务 B.教育目的 C.教育内容 D.教育规律


    答案：B
    解析：
    学校的办学方向、水平、效益等各方面T作的评价都必须以教育目的为标准和依据。

  • 第6题：

    应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。



    A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果
    B.教育内容、教学组织形式、教育对象
    C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法
    D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

    答案：A
    解析：
    应试教育与素质教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果的不同。@##

  • 第7题：

    教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。

    A.导向功能
    B.调控功能
    C.评价功能
    D.反馈功能

    答案：A
    解析：
    德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质，实际上就是规定了道德教育活动的最大方向，对具体德育活动具有引导和激励的功能。道德教育制度的建立、教育内容的确定，以及教育活动形式及教育方法的选择等都必须以道德教育目的为最高准则，体现的则是其导向功能。

  • 第8题：

    教育目的制约的对象有（）。

    • A、教育政策的制定
    • B、教育制度的建立
    • C、教育内容的确定
    • D、教育方法的选择
    • E、教育效果的评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    教育目的制约的对象有（）。
    A

    教育政策的制定

    B

    教育制度的建立

    C

    教育内容的确定

    D

    教育方法的选择

    E

    教育效果的评价


    正确答案： E,D
    解析： 凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。

  • 第11题：

    多选题
    教育目的制约的对象有（）。
    A

    教育政策的制定

    B

    教育制度的建立

    C

    教育内容的确立

    D

    教育方法的选择

    E

    教育效果的评价


    正确答案： C,E
    解析： 凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。

  • 第12题：

    判断题
    教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育评价的过程应除外:()。

    A.确定评价的目的、对象和内容

    B.建立评价指标体系

    C.搜集、整理分析判断

    D.重新教育理念适时修改教学大纲


    正确答案：D

  • 第14题：

    健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为

    A.即时评价

    B.阶段评价

    C.效果评价

    D.人为评价

    E.随时评价


    参考答案：A

  • 第15题：

    一般情况下，教育方针的内容包括（ ）

    A.教育的性质 B.教育的服务方向
    C.教育目的 D.实现教育目的的基本途径
    E.教育制度


    答案：A,B,C,D
    解析：
    教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。教育方针的内容一般包括以下三个组成部分:（1)教 育的性质和服务方向；（2)教育目的；（3)实现教育目的的基本途径。

  • 第16题：

    政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（　　）

    A.教育的领导权
    B.受教育权
    C.教育评价
    D.教育目的
    E.教育内容

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第17题：

    教育活动开展的出发点和归宿是（ ）

    A.教育目的
    B.教育制度
    C.教育内容
    D.教育途径

    答案：A
    解析：
    【考情点拨】本题考查教育目的的意义。
    【应试指导】教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。教育活动是人类社会的一种有目的地培养人的活动。在从事具体的教育工作之前，必须首先确定教育的目的、培养的目标和具体的教学目标，否则就是盲目的。而教育工作的最后，就是取得一定的教学效果，这个效果应该与事先确立的教育目的相符合。全部教育工作自始至终是围绕教育目的这个核心展开的。

  • 第18题：

    一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（ ）

    A.教育方针
    B.教学目标
    C.教育目的
    D.培养目标

    答案：C
    解析：
    教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。

  • 第19题：

    教育制度的建立，教育内容的确定以及教育活动形式及教育方法的选择等，都必须以（）为最高标准

    • A、教育方针
    • B、教育目的
    • C、教育过程
    • D、教育理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    教育目的制约的对象有（）。

    • A、教育政策的制定
    • B、教育制度的建立
    • C、教育内容的确立
    • D、教育方法的选择
    • E、教育效果的评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    教育目的的调控功能主要体现在（）

    • A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则
    • B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用
    • C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用
    • D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准
    • E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则

    正确答案:B,C

  • 第22题：

    多选题
    教育目的的调控功能主要体现在（）
    A

    教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则

    B

    教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用

    C

    教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用

    D

    教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准

    E

    教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育制度的建立，教育内容的确定以及教育活动形式及教育方法的选择等，都必须以（）为最高标准
    A

    教育方针

    B

    教育目的

    C

    教育过程

    D

    教育理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容