面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性

题目

面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

相似考题

1.教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么,而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。()此题为判断题(对，错)。

2.我们通过教育评价来了解一个幼儿园的教育质量是否达标,教师教学质量如何,儿童发展状况如何。这体现了教育评价的()。A、鉴别作用B、诊断作用C、导向作用D、改进作用

3.设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()A、全体性原则B、整体性原则C、活动性原则D、针对性原则

4.孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。

参考答案和解析
正确答案：B
在每个阶段内、每个儿童之间，他们的发展表现出明显的差异性。儿童发展的差异性同遗传素质的差异和环境、教育影响的差异有很大关系。教师在教学过程中要能够根据不同儿童的特点采取具有针对性的教育方法和内容。答案为B项。
更多“面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征,对其采取有针对性的教育,这体现了教育要遵循 ”相关问题

  • 第1题：

    简述留守儿童家庭教育的误区。


    正确答案: 留守儿童家庭教育误区：
    （1）片面重视物质满足而忽视精神需求。
    （2）忽视隔代教育的弊端。
    （3）忽视思想道德上、行为意识上的教育。
    （4）忽视对孩子的安全和自我保护意识的教育。

  • 第2题：

    在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。

    • A、针对性
    • B、历史性
    • C、随机性
    • D、一贯性

    正确答案:B

  • 第3题：

    教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（　）。

    • A、科学性原则
    • B、针对性原则
    • C、了解性原则
    • D、协调性原则

    正确答案:D

  • 第5题：

    家长工作中，教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观，了解幼儿园，了解家庭教育的作用。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    《袁氏世范》仅仅体现了袁采的家庭教育思想，并未体现其社会教育思想。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    问答题
    结合留守儿童家庭教育中容易出现的问题，谈谈留守儿童的家庭教育对策。

    正确答案： 留守儿童家庭教育中容易出现的问题：
    （1）容易错失对子女进行做出的人生塑造时机；
    （2）片面重视孩子物质上的满足感；
    （3）临时监护人不能完全胜任对孩子的管教；
    （4）孩子成长所需的营养、保健、安全等问题难以落到实处。
    留守儿童的家庭教育对策：
    （1）父母应避免在儿童早期与其长期分离；
    （2）改变家长的外出务工方式，把伤害减到最低；
    （3）寻找合适的临时监护人；
    （4）改变教育沟通方式，并常与临时监护人、幼儿园联系；
    （5）增加亲情关怀，用父母之爱呵护孩子健康成长。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（　）。
    A

    科学性原则

    B

    针对性原则

    C

    了解性原则

    D

    协调性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    家长工作中，教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观，了解幼儿园，了解家庭教育的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。
    A

    针对性

    B

    历史性

    C

    随机性

    D

    一贯性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    留守儿童的家庭教育问题上，政府、学校和家庭以及留守儿童自身都扮演着各自不同而缺一不可的重要角色。只有各个方面共同努力，才能够切实解决好农村留守儿童的家庭教育问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    留守儿童家庭教育最大的误区就是（）缺失。


    正确答案:情感

  • 第14题：

    在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。

    • A、针对性
    • B、感染性
    • C、随机性
    • D、社会性

    正确答案:D

  • 第15题：

    对新入所人员实行过渡管理教育，应当依据（），采取针对性措施。

    • A、现实表现
    • B、性格特点
    • C、家庭背景
    • D、心理状况

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（）原则。

    • A、方向性
    • B、社会性
    • C、了解性
    • D、科学性

    正确答案:A

  • 第17题：

    结合留守儿童家庭教育中容易出现的问题，谈谈留守儿童的家庭教育对策。


    正确答案: 留守儿童家庭教育中容易出现的问题：
    （1）容易错失对子女进行做出的人生塑造时机；
    （2）片面重视孩子物质上的满足感；
    （3）临时监护人不能完全胜任对孩子的管教；
    （4）孩子成长所需的营养、保健、安全等问题难以落到实处。
    留守儿童的家庭教育对策：
    （1）父母应避免在儿童早期与其长期分离；
    （2）改变家长的外出务工方式，把伤害减到最低；
    （3）寻找合适的临时监护人；
    （4）改变教育沟通方式，并常与临时监护人、幼儿园联系；
    （5）增加亲情关怀，用父母之爱呵护孩子健康成长。

  • 第18题：

    家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，这体现了家庭教育的（）。

    • A、早期性
    • B、权威性
    • C、感染性
    • D、针对性

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（）原则。
    A

    方向性

    B

    社会性

    C

    了解性

    D

    科学性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    《袁氏世范》仅仅体现了袁采的家庭教育思想，并未体现其社会教育思想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    留守儿童接受正规学前教育的机会较少，主要原因是农村幼儿教育基础比较薄弱，教育资源匮乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，这体现了家庭教育的（）。
    A

    早期性

    B

    权威性

    C

    感染性

    D

    针对性


    正确答案： D
    解析： 家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一课堂，从孩子呱呱落地的那天起，做父母的就成为了他们的第一任教师，肩负起了对孩子教育的重任。家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。所以家庭教育具有奠基性和早期性。

  • 第23题：

    单选题
    在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。
    A

    针对性

    B

    感染性

    C

    随机性

    D

    社会性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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