教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系,其中儿童的发展是主,学校教育知识从属于儿童发展,并为儿童发展服务。( )此题为判断题(对,错)。

题目

教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系,其中儿童的发展是主,学校教育知识从属于儿童发展,并为儿童发展服务。( )

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    如果教育仅仅立足书本知识,以课堂为中心,以教师的经验为中心,忽视儿童的经验,忽视儿童直接参与的活动,对经验的发展教育就难以实现引导儿童精神发展的目的。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    环境是重要的教育资源和儿童发展条件,儿童在与环境相互作用中成长,变化。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第3题:

    儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第4题:

    益智游戏是以增长儿童知识和发展儿童智力为目的的游戏。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第5题:

    儿童画是一种帮助我们了解儿童心理发展的良好资料。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第6题:

    《中国儿童发展纲要》的主要内容是()。

    A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境

    B.儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护

    C.儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益

    D.儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案:A

  • 第7题:

    《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中提出开展儿童自护自救和儿童公共安全知识宣传教育,儿童公共安全教育覆盖面达到80%。( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第8题:

    教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系,其中儿童的发展是主,学校教育知识从属于儿童发展,并为儿童发展服务。(  )


    答案:对
    解析:
    学校教育的主要目的就是促进学生的身心发展。

  • 第9题:

    在教育与儿童的发展这两件事上,它们之间是一种主从的关系,其中儿童的发展是主,学校教育只是从属于儿童发展,并为儿童发展服务的过程。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    判断题
    在教育与儿童的发展这两件事上,它们之间是一种主从的关系,其中儿童的发展是主,学校教育只是从属于儿童发展,并为儿童发展服务的过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    《中国儿童发展纲要》的主要内容是()。
    A

    儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境 

    B

    儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护 

    C

    儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益 

    D

    儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    在教育与儿童的发展这两件事上,它们之间是一种主从关系,其中儿童的发展是主,学校教育知识从属于儿童发展,并为儿童发展服务。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 在教育与儿童的发展这两件事上,它们之间是一种主从的关系,其中儿童的发展是主,学校教育只是从属于儿童发展,并为儿童发展服务;它们之间也是目的和手段的关系,儿童发展是源于人类本性的目标实现过程,而教育仅是实现发展的特殊手段,其特殊性表现为数育在儿童的发展中起主导作用。

  • 第13题:

    儿童观是人们对儿童的看法、观念和态度的总和,主要涉及对儿童期的意义、儿童发展的特点与规律、儿童生长发展的原因及影响因素以及儿童的权利与地位等的看法。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第14题:

    日本小学教育的目的是适应儿童的身心发展。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第15题:

    学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第16题:

    对于儿童美术作品的评价来说,这种发展既包括儿童在身心方面的发展,也包括儿童在美术方面的发展。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第17题:

    特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    《中国儿童发展纲要(2011-2020)》设立了5个发展领域,共包括儿童与健康、儿童与教育、儿童与福利、儿童与社会环境、儿童与法律保护五大领域。( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第19题:

    《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中的儿童最大利益原则,从儿童身体发展特点和利益出发处理与儿童相关的具体事务,保障儿童利益最大化。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第20题:

    在教育与儿童的发展这两件事上,它们之间是一种主从关系,其中儿童的发展是主,学校教育知识从属于儿童发展,并为儿童发展服务。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    判断题
    教育与儿童的发展之间是一种主从的关系,其中儿童的发展是主,学校教育只是从属于儿童发展,并为儿童发展服务的过程。    (    )
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    判断题
    (2014湖南长沙)教育与儿童的发展之间是一种主从的关系,其中儿童的发展是主,学校教育只是从属于儿童发展,并为儿童发展服务的过程。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    判断题
    受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析