“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有( )A.认识价值B.能力价值C.陶冶价值D.实践价值

题目

“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有( )

A.认识价值

B.能力价值

C.陶冶价值

D.实践价值

相似考题

1.审美教育的价值有:(),惩恶扬善的社会价值,诉诸思维的生活价值,助于宣教的政治价值。A、引导创作的艺术价值B、陶冶性情的精神价值C、启迪人生的认识价值D、促进社会的自然价值

2.在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的()A.社会价值B.外在价值C.自我价值D.群体价值

3.认识价值是评价一门科学是否具有()的最根本的标准和出发点。A.教育价值B.实践价值C.认识价值D.德育价值

4.民间文学作品中大量表现了正直、善良、勤劳、勇敢,热爱祖国,敢于斗争的英雄形象和革命英雄主义精神,对于培养人们的情操、陶冶人们的性格,具有重要的作用。这体现了民间文学的()价值。A、实用价值B、科学价值C、文学价值D、生活价值

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  • 第1题：

    从数学的()方面来阐述数学教育的价值。

    A.实践价值

    B.认识价值

    C.德育价值

    D.实践价值、认识价值、德育价值和美育价值


    正确答案:D

  • 第2题：

    内在价值转化为外在价值的中介环节是（）

    A、知识
    B、能力
    C、智力
    D、实践

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    【多选题】人类认识包括知识性认识与评价性认识两个方面，其中评价性认识也就是（)

    A．价值判断

    B．价值评价

    C．价值评判

    D．价值预测


    感性认识

  • 第4题：

    物业不仅有价值，而且具有使用或观赏价值，这体现了物业的()特征。

    A.固定性

    B.耐久性

    C.多样性

    D.高值性


    正确答案：D

  • 第5题：

    真理和价值的辩证统一关系主要体现在（）。

    A．成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提

    B．价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理必然是有价值的

    C．真理和价值在实践和认识活动中是相互制约的

    D．真理和价值在实践和认识活动中是相互引导、相互促进的

    E．真理和价值在实践和认识活动中是相互对立的


    价值尺度必须以真理为前提#人类自身需要的内在尺度推动着人们不断发现新的真理

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