学生的个性发展中，主要有()三种心理内化形式。A.道德内化B.知识内化C.智力内化D.语言内化

题目

学生的个性发展中，主要有()三种心理内化形式。

A.道德内化

B.知识内化

C.智力内化

D.语言内化

相似考题

1.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（ ）。A．原型操作、原型定向、原型内化B．原型操作、原型内化、原型定向C．原型内化、原型定向、原型操作D．原型内化、原型操作、原型定向E．原型定向、原型操作、原型内化

2.儿童语言学习的一般程式题一个怎样的连锁过程()。A、语言输入，内化、语言输出，反馈B、语言输入、内化、语言输出、监控C、语言输入，内化、监控，语言输出D、内化，语言输出，监控，反馈

3.一个最基本的教育过程从时间流程上可以大体归纳为()。A.预备—内化一巩固B.预备—吸收—巩固C.导入—内化一巩固D.导入—内化—终结

4.心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。 A．原型操作、原型定向、原型内化 B．原型操作、原型内化、原型定向 C．原型内化、原型定向、原型操作 D．原型内化、原型操作、原型定向

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  • 第1题：

    奥瑞力和查特曼提出了组织承诺的三种不同的形式是()即服从、认同和内化。

    A.服从

    B.坚持

    C.认同

    D.自愿

    E.内化


    参考答案：ACE

  • 第2题：

    奥瑞力和查特曼提出了组织承诺的三种不同的形式是（ ）即服从、认同和内化。

    A.服从
    B.坚持
    C.认同
    D.自愿
    E.内化 确认答案

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第3题：

    心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。
    A.原型操作、原型定向、原型内化
    B.原型操作、原型内化、原型定向
    C.原型内化、原型定向、原型操作
    D.原型内化、原型操作、原型定向
    E.原型定向、原型操作、原型内化


    答案：E
    解析：
    我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

  • 第4题：

    智力技能形成的三个阶段依次是（ ）
    A、原型定向、原型内化、原型操作
    B、原型操作、原型内化、原型定向
    C、原型定向、原型操作、原型内化
    D、原型内化、原型定向、原型操作


    答案：C
    解析：
    我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自 然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型 操作：是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客 体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

  • 第5题：

    学生个性发展中，主要有哪三种心理内化形式（ ）

    A.道德内化 B.知识内化 C.智力内化 D.个性内化
    E.情感内化


    答案：A,B,C
    解析：
    常见的心理内化形式包括道德内化、知识内化和智力内化。其中，道德内化是指把社 会道德转化为个人品德;知识内化是指把知识结构转化为认知结构;智力内化是指把实际操作转 化为智力操作。

  • 第6题：

    道德内化，和警察道德内化指什么？


    正确答案:所谓道德内化，就是指个体在社会实践中，通过对社会道德的学习、选择和认同，将其转化自身内在的行为准则和价值目标，形成相应的个体道德素质的过程。
    所谓警察道德内化，是指警察个体在警务活动中，通过对警察道德原则和规范的学习和认同，将其逐步转化为个人内心的道德信念的过程。

  • 第7题：

    心理内化包括（）。

    • A、品德内化
    • B、道德内化
    • C、知识内化
    • D、智力内化

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    学生的个性发展中，主要有（）三种心理内化形式。

    • A、道德内化
    • B、知识内化
    • C、智力内化
    • D、语言内化

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    导游员职业道德内化分为（）
    A

    深意识的内化

    B

    浅意识的内化

    C

    有意识的内化

    D

    无意识的内化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学生的个性发展中，主要有（）三种心理内化形式。
    A

    道德内化

    B

    知识内化

    C

    智力内化

    D

    语言内化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    智力技能形成的三个阶段依次是（　　）。
    A

    原型定向、原型内化、原型操作

    B

    原型操作、原型内化、原型定向

    C

    原型定向、原型操作、原型内化

    D

    原型内化、原型定向、原型操作


    正确答案： B
    解析：
    智力技能指经过练习而形成的，借助内部言语在头脑中进行的认知活动方式。智力技能的形成过程可概括为3个阶段：①原型定向阶段，了解心智活动的原样（即外化了的实践模式，或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序），了解原型的动作结构，即动作构成要素及动作次序；②原型操作阶段，即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行；③原型内化阶段，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，也就是动作离开原型中的物质客体及外显形式而转向头脑内部，借助于言语作用于观念性对象，从而对事物的主观表征进行加工改造。

  • 第12题：

    问答题
    道德内化，和警察道德内化指什么？

    正确答案： 所谓道德内化，就是指个体在社会实践中，通过对社会道德的学习、选择和认同，将其转化自身内在的行为准则和价值目标，形成相应的个体道德素质的过程。
    所谓警察道德内化，是指警察个体在警务活动中，通过对警察道德原则和规范的学习和认同，将其逐步转化为个人内心的道德信念的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。

    A.依从、认同 、内化

    B.内化、从众、依从

    C.服从、依从、认同

    D.内化、认同、从众


    【答案】A

  • 第14题：

    (2008年)心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
    A.原型操作、原型定向、原型内化
    B.原型操作、原型内化、原型定向
    C.原型内化、原型定向、原型操作
    D.原型定向、原型操作、原型内化


    答案：D
    解析：
    答案为D。心智技能形成过程中各阶段的顺序是原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第15题：

    心智技能形成的三个阶段一次是（ ）。

    A.原型定向，原型内化，原型操作
    B.原型内化，原型定向，原型操作
    C.原型定向，原型操作，原型内化
    D.原型操作，原型内化，原型定向

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    智力技能形成的三个阶段依次是（　　）

    A.原型定向、原型内化、原型操作
    B.原型操作、原型内化、原型定向
    C.原型定向、原型操作、原型内化
    D.原型内化、原型定向、原型操作

    答案：C
    解析：
    我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

  • 第17题：

    导游员职业道德内化分为（）

    • A、深意识的内化
    • B、浅意识的内化
    • C、有意识的内化
    • D、无意识的内化

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是（）。

    • A、认同、顺从、内化
    • B、接受、顺从、内化
    • C、服从、同化、内化
    • D、顺从、接受、内化

    正确答案:C

  • 第19题：

    心理学家凯尔曼著名的态度形成的三阶段理论的顺序是（）

    • A、同化、内化、服从
    • B、服从、同化、内化
    • C、内化、同化、服从
    • D、同化、服从、内化

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    心理内化包括（）。
    A

    品德内化

    B

    道德内化

    C

    知识内化

    D

    智力内化


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在学生个性发展中，心理内化的形式有(    )
    A

    道德内化

    B

    知识内化

    C

    智力内化

    D

    技能内化

    E

    概念内化


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    在学生的个性发展过程中，心理内化的主要形式有（  ）。
    A

    语言内化

    B

    知识内化

    C

    智力内化

    D

    道德内化


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是（）。
    A

    认同、顺从、内化

    B

    接受、顺从、内化

    C

    服从、同化、内化

    D

    顺从、接受、内化


    正确答案： B
    解析： 服从:人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚而采取表面上的行为. 同化:人们不是被迫而是自愿地接受他人的观点、信念,使自己的态度与他人的要求相一致. 内化:这是人们真正从内心深处相信并接受他人的观点而彻底地转变自己的态度.

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