教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性B.不均衡性C.互补性D.个别差异性

题目

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。

A.顺序性

B.不均衡性

C.互补性

D.个别差异性

相似考题

1.教育中的“拔苗助长”违背的人的身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性

2.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性

3.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的( )。A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D.个别差异性

4.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律

参考答案和解析
正确答案：A
个体身心发展具有顺序性。个体身心发展是按照一定的顺序，从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的连续不断的发展变化过程。题干所说教育上“拔苗助长”的现象，忽略事物发展规律，强求速成，违背了个体身心发展的顺序性规律。
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  • 第1题：

    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。
    A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性


    答案：A
    解析：
    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。

  • 第2题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

  • 第3题：

    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律

    A顺序性

    B阶段性

    C互补性

    D个别差异性


    A
    略

  • 第4题：

    教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的（ ）规律。

    A.阶段性
    B.顺序性
    C.互补性
    D.个别差异性

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现的是个体身心发展的顺序性的教育要求。

  • 第5题：

    "拔苗助长"，"凌节而施"违背了人的身心发展的（）

    A阶段性

    B顺序性

    C不均衡性

    D个别差异性


    B
    略

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