教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性

题目

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。

A．顺序性

B．阶段性

C．互补性

D．个别差异性

相似考题

1.教育中的“拔苗助长”违背的人的身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性

2.在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性

3.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性

4.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不平衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律

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  • 第1题：

    “拔苗助长”违背了人发展的（ ）。

    A．平衡性

    B．顺序性

    C．互补性

    D．个别差异性


    正确答案：B
    拔苗助长故事的寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。

  • 第2题：

    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。

    A.顺序性

    B.不均衡性

    C.互补性

    D.个别差异性


    正确答案：A
    个体身心发展具有顺序性。个体身心发展是按照一定的顺序，从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的连续不断的发展变化过程。题干所说教育上“拔苗助长”的现象，忽略事物发展规律，强求速成，违背了个体身心发展的顺序性规律。

  • 第3题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律


    正确答案：B
    个体身心发展具有顺序性，“拔苗助长”和“陵节而施”违背了教学的顺序性规律。

  • 第4题：

    教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的（ ）。A．顺序性B．互补性C．差异性D．阶段性


    正确答案：C

    人与人无论在哪一方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。

  • 第5题：

    “拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。

    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不均衡性

    D.差异性


    正确答案：B
    顺序性是指个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程。顺序性要求教育者应该按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，不能“拔苗助长”“陵节而施”。

  • 第6题：

    教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。
    A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律
    C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律


    答案：B
    解析：
    个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。

  • 第7题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（　　）

    A.顺序性
    B.阶段性
    C.不平衡性
    D.个别差异性

    答案：A
    解析：
    个体身心发展的顺序性要求循序渐进，不能“拔苗助长”、“陵节而施”。

  • 第8题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
    A.阶段性 B.顺序性
    C.不平衡性 D.互补性


    答案：B
    解析：
    个体的身心发展是有顺序的，教育必须遵循这个规律。

  • 第9题：

    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:A

  • 第10题：

    “拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:B

  • 第11题：

    判断题
    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
    A

    个体身心发展的顺序性规律

    B

    个体身心发展的阶段性规律

    C

    个体身心发展的不均衡性规律

    D

    个体身心发展的个别差异性规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “拔苗助长”违背了人身心发展的（ ）。

    A.阶段性规律

    B.顺序性规律

    C.不平衡性规律

    D.差异性规律


    正确答案：B
    儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。

  • 第14题：

    “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（ ）。A．阶段性 B．互补性 C．不平衡性 D．顺序性


    正确答案：A
    少年儿童的身心发展具有阶段性和不平衡性的特点，“一刀切”的教育教学要求违背了人的身心发展的阶段性。 

  • 第15题：

    教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。 A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性


    正确答案：A
    一刀切违背了人身心发展的阶段性特征。

  • 第16题：

    “揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。

    A．顺序性矛¨阶段性原则

    B．不平衡性原则

    C．互补性原则

    D．个别差异性原则


    正确答案：A

  • 第17题：

    教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的阶段性规律。 ( )


    答案：错
    解析：
    “拔苗助长”违背了个体身心发展的顺序性规律。

  • 第18题：

    “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。

    A.阶段性
    B.互补性
    C.差异性
    D.顺序性

    答案：A
    解析：
    个体身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。

  • 第19题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

    A.人的身心发展的顺序性
    B.人的身心发展的阶段性
    C.人的身心发展的不平衡性
    D.人的身心发展的稳定性

    答案：A
    解析：

  • 第20题：

    教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的（ ）规律。

    A.阶段性
    B.顺序性
    C.互补性
    D.个别差异性

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现的是个体身心发展的顺序性的教育要求。

  • 第21题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    • A、个体身心发展的阶段性规律
    • B、个体身心发展的顺序性规律
    • C、个体身心发展的不均衡性规律
    • D、个体身心发展的个别差异性规律

    正确答案:B

  • 第22题：

    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    单选题
    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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