学生学习之前有明确的目的、方法和步骤，学习过程中能克服困难，始终如一地进行，这体现的是学生性格的（ ）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征

题目

学生学习之前有明确的目的、方法和步骤，学习过程中能克服困难，始终如一地进行，这体现的是学生性格的（ ）。

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征

相似考题

1.研究目的和课题性质决定了总体的内涵。譬如，“大学生学习现状调查与学习指导的研究”，总体就是全国的所有大学生;“初中学习困难学生人际交往研究”，总体是城乡初中学习困难的学生，当然还必须对“学习困难”的含义加以明确界定。()

2.下列选项中，最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( ) A．学生学习过程中的选择性、自主性和创造性 B．学生学习过程中的技术水平、身体素质 C．学生的想象能力、理解能力和创新能力 D．学生学习过程中的动机、兴趣和爱好

3.当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生 B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍 C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生 D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等

4.学生学习之前有明确目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的()。A.情绪特征 B.态度特征 C.意志特征 D.理智特征

参考答案和解析
正确答案：D
性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。
更多“学生学习之前有明确的目的、方法和步骤,学习过程中能克服困难,始终如一地进行,这体现的是学生性格 ”相关问题

  • 第1题：

    教学PPT可以通过以下哪种方式来帮助学生明确资源的获得路径与具体用途？

    A．描述学习任务与学习目的

    B．描述主动学习程序的步骤

    C．对重点学习步骤进行解读和强调

    D．提供一定资源的指引


    提供一定资源的指引

  • 第2题：

    为帮助学生明确学习任务，老师可以发布学习任务单告诉学生自学的内容和步骤。


    正确

  • 第3题：

    33、为帮助学生明确学习任务，老师可以发布学习任务单告诉学生自学的内容和步骤。


    A

  • 第4题：

    5、教学PPT可以通过以下哪种方式来帮助学生明确资源的获得路径与具体用途？

    A．描述学习任务与学习目的

    B．描述主动学习程序的步骤

    C．对重点学习步骤进行解读和强调

    D．提供一定资源的指引


    提供一定资源的指引

  • 第5题：

    学生明确学习任务和目的，培养学习的间接兴趣有助于保持学习的有意注意。


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