具有启发性意义的原则有()A.教学相长B.不愤不启，不徘不发C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达D.因材施教

题目

具有启发性意义的原则有()

A.教学相长

B.不愤不启，不徘不发

C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

D.因材施教

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1.教学相长B.不愤不启，不徘不发C．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达E.因材施教

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ）A.直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则

3.教师资格考试请教:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是( ).“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是(　　)直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则

4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 体现的教学原则是（ ）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

更多“具有启发性意义的原则有()A.教学相长B.不愤不启,不徘不发C.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达D.因材施 ”相关问题

  • 第1题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是因材施教。（ ）


    正确答案：×

  • 第2题：

    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（　　）。
    A.启发性原则
    B.循序渐进原则
    C.直观性原则
    D.因材施材原则


    答案：A
    解析：
    根据题意，体现了教学中的启发性原则。

  • 第3题：

    下列哪些选项体现了启发性教学原则（ ）

    A.不陵节而施
    B.不愤不启，不悱不发
    C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
    D.学不躐等
    E.晕而时习之

    答案：B,C
    解析：
    启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索．生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。A、D体现了循序渐进原则，E体现了巩固性原则。

  • 第4题：

    下列哪些选项体现了启发性教学原则（ ）

    A.教学相长 B.不愤不启，不悱不发
    C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 D.学不躐等
    E.产婆术


    答案：B,C,E
    解析：
    除“不愤不启，不悱不发”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”外，苏格拉底的“产婆术”也 体现了启发性教学原则。

  • 第5题：

    据《论语》所载，孔子教人，“不愤不启，不悱不发”，后《学记》又提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，都是强调了()。

    A.理论联系实际原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.因材施教原则

    答案：B
    解析：
    启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。 “不愤不启，不悱不发”和“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”都强调了教师的启发和引导，即启发性原则。

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