关于思想家、法学家在法律发展中的作用,下列哪些陈述是正确的? A.在中国古代法律的发展中,汉代董仲舒提出依据《春秋》等儒家经典的精神和原则判案,而不仅仅依据汉律判案 B.在罗马法的发展中,盖尤斯、伯比尼安、保罗、乌尔比安、莫迪斯蒂努斯等法学家起过十分重要的作用 C.在法国法律的发展中,前后近一个世纪拿破仑与法学家之争,促使《法国民法典》具有了较高的科学性和学理性 D.在普通法和衡平法的发展中,英国法学家对法律发展所起的作用举足轻重

题目

关于思想家、法学家在法律发展中的作用,下列哪些陈述是正确的? 

A.在中国古代法律的发展中,汉代董仲舒提出依据《春秋》等儒家经典的精神和原则判案,而不仅仅依据汉律判案 

B.在罗马法的发展中,盖尤斯、伯比尼安、保罗、乌尔比安、莫迪斯蒂努斯等法学家起过十分重要的作用 

C.在法国法律的发展中,前后近一个世纪拿破仑与法学家之争,促使《法国民法典》具有了较高的科学性和学理性 

D.在普通法和衡平法的发展中,英国法学家对法律发展所起的作用举足轻重 


相似考题
参考答案和解析

【答案】AB

  【考点】法制发展史中法学家的作用

  【解析】选项A正确。春秋决狱又称“经义决狱”,是董仲舒提出来的,是一种审判案件的推理判断方式,主要用《春秋》等著作中提倡的精神原则审判案件,而不仅仅依据法律审案。选项B正确。盖尤斯、伯比尼安、保罗、乌尔比安、莫迪斯蒂努斯五大法学家为代表的法学家,在罗马法的发展史上起到了重要的作用,他们解答法律、参与诉讼、著书立说、编纂法典、参与立法活动,推动了罗马法和罗马法学的发达。选项C错误。在德国法律的发展中,前后近一个世纪法学界的争论,促使《德国民法典》具有了较高的科学性和学理性,而不是法国民法典。选项D错误。在普通法和衡平法的发展中,法官(而非法学家)对法律发展所起的作用举足轻重。

 

更多“关于思想家、法学家在法律发展中的作用,下列哪些陈述是正确的? A.在中国古代法律的发展中,汉代董 ”相关问题
  • 第1题:

    关于历史上法学家法律解释、法学著作的效力,下列哪些选项是正确的?

    A.中国西晋及唐朝,律学家、官员对法律的解释经皇帝批准颁行以后,具有法律效力

    B.古代罗马帝国时代,经皇帝授权的法学家的解释具有法律效力

    C.美国有许多著名的法学家同时为杰出法官,他们的法学作品具有立法的意义

    D.在现代德国,法学教授的著述是法官适用民事法律时的重要参考材料


    正确答案:ABD

  • 第2题:

    关于思想家、法学家在法律发展中的作用,下列哪些陈述是正确的?

    A、在中国古代法律的发展中,汉代董仲舒提出依据《春秋》等儒家经典的精神和原则判案,而不仅仅依据汉律判案
    B、在罗马法的发展中,盖尤斯、伯比尼安、保罗、乌尔比安、莫迪斯蒂努斯等法学家起过十分重要的作用
    C、在法国法律的发展中,前后近一个世纪拿破仑与法学家之争,促使《法国民法典》具有了较高的科学性和学理性
    D、在普通法和衡平法的发展中,英国法学家对法律发展所起的作用举足轻重

    答案:A,B
    解析:
    【考点】春秋决狱;罗马法的发展(五大法学家);《法国民法典》与《德国民法典》;普通法和衡平法【详解】C项表述错误,《德国民法典》的制定经历了前后一个世纪的法学争论,使德国民法学研究日益深入,理论更加成熟,也使德国民法典具有较高的科学性和科学理性。事实上,C项从常理也可以推断错误,拿破仑跟法学家即使争论,也不可能争论一个世纪之久。D项,衡平法是通过大法官法院,即衡平法院的审判活动,以法官的良心和正义为基础发展起来的。衡平法因此也叫做“大法官的脚”,可大可小,具有很大的伸缩性。由此可知,D项错误,英国法官(而不是法学家)对衡平法发展所起的作用举足轻重。AB表述正确。

  • 第3题:

    关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是(  )。

    A.在人的发展中起决定作用
    B.在人的发展中起主导作用
    C.在人的发展中起塑造作用
    D.在人的发展中起定型作用

    答案:B
    解析:
    学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现:①学校教育对于个体发展作出社会性规范;②学校教育具有加速个体发展的特殊功能;③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;④学校 教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第4题:

    关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是( )。

    A.在人的发展中起决定作用
    B.在人的发展中起主导作用
    C.在人的发展中起塑造作用
    D.在人的发展中起定型作用

    答案:B
    解析:
    学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现:①学校教育对于个体发展作出社会性规范;②学校教育具有加速个体发展的特殊功能;⑨学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第5题:

    关于历史上法学家法律解释、法学著作的效力,下列哪些选项是正确的?

    A、中国西晋及唐朝,律学家、官员对法律的解释经皇帝批准颁行以后,具有法律效力
    B、古代罗马帝国时代,经皇帝授权的法学家的解释具有法律效力
    C、美国有许多著名的法学家同时为杰出法官,他们的法学作品具有立法的意义
    D、在现代德国,法学教授的著述是法官适用民事法律时的重要参考材料

    答案:A,B,D
    解析:
    美国法的渊源包括了制定法,普通法与衡平法,法学家的法学作品并没有立法的意义,因此C项错误。