误差产生原因是什么?
题目
误差产生原因是什么?
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第1题：
分析误差中产生过失误差的原因是什么？
正确答案: 这类误差明显地歪曲测量的结果，是由测量过程中犯了不应有的错误造成，例如，器皿不清洁、加错试剂，操作过程试样大量损失，读数错误，记录错误及计算错误等。这类误差一经发现，必须及时改正。 -
第2题：
什么是辐射误差？什么是辐射校正？辐射误差产生的主要原因是什么？
正确答案: 辐射误差产生的原因有两种，传感器响应特性和外界（自然）条件，后者包括太阳照射（位置和角度）和大气传输（雾和云）等条件。
（1）因传感器的响应特性引起的辐射误差
l）光学摄影机引起的辐射误差
2）光电扫描仪引起的辐射误差
（2）因大气影响引起的辐射误差
（3）因太阳辐射引起的辐射误差
1）太阳位置引起的辐射误差
2）地形起伏引起的辐射误差
（4）其他原因引起的辐射误差 -
第3题：
何谓差压变送器的静压误差？它产生的原因是什么？
正确答案: ①向差压变送器正、负压室同时输入相同的压力时，变送器的输出零位会产生偏移，偏移值随着静压的增加而发生变化，这种由于静压而产生的误差，称为静压误差．
②产生静压误差的原因主要是：
a.正、负压室膜盒有效面积不相等
b.出轴密封装置的波纹管或膜片与主杠杆不同心，存在偏心距
c.固定支架的螺钉上力不均，致使主杠杆和机座不垂直
d.仪表装配不合适，如大小机体的固定螺钉受力不均，下杠杆和“C”形簧片装配不正等 -
第4题：
什么是观测误差？什么是观测条件？产生误差的主要原因是什么？为什么说观测误差是不可避免的？
正确答案:观测误差：某量的各观测值之间，或各观测值与其理论上的应有值（或最或然值）之间的不符值，统称为观测误差。
观测条件：观测者的视觉鉴别能力和技术水平；仪器、工具的精密程度；观测时外界条件的好坏：通常，我们把这三方面综合起来称为观测条件。
产生误差的主要原因：1.人的原因2.仪器的原因3.外界环境的影响
由于仪器、观测条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，所以误差是不可避免的。 -
第5题：
什么是工艺系统的刚度？误差产生的原因是什么？
正确答案:工艺系统刚度：垂直作用于工件加工表面（加工误差敏感方向）的径向切削分力与工艺系统在该方向的变形之间的比值。
原因：在机械加工过程中，机床、夹具、刀具、和工件在切削力的作用下，都将分别产生变形y机、y夹、y刀、y工，致使刀具和被加工表面的相对位置发生变化，使工件产生误差。 -
第6题：
什么是系统误差？产生系统误差的原因是什么？如何发现系统误差？减少系统误差有哪几种方法？
正确答案: 当我们对同一物理量进行多次重复测量时，如果误差按照一定的规律性出现，则把这种误差称为系统误差。
系统误差出现的原因有：
①工具误差：指由于测量仪表或仪表组成组件本身不完善所引起的误差。②方法误差：指由于对测量方法研究不够而引起的误差。③定义误差：是由于对被测量的定义不够明确而形成的误差。
④理论误差：是由于测量理论本身不够完善而只能进行近似的测量所引起的误差。⑤环境误差：是由于测量仪表工作的环境（温度、气压、湿度等）不是仪表校验时的标准状态，而是随时间在变化，从而引起的误差。
⑥安装误差：是由于测量仪表的安装或放置不正确所引起的误差。
⑦个人误差：是指由于测量者本人不良习惯或操作不熟练所引起的误差。发现系统误差的方法有：
①实验对比法：这种方法是通过改变产生系统误差的条件从而进行不同条件的测量，以发现系统误差。这种方法适用于发现不变的系统误差。
②剩余误差观察法：是根据测量数据的各个剩余误差大小和符号的变化规律，直接由误差数据或误差曲线图形来判断有无系统误差。这种方法适用于发现有规律变化的系统误差。
③计算数据比较法：对同一量测量得到多组数据，通过计算比较数据比较，判断是否满足偶然误差条件，以发现系统误差。
减小系统误差的方法：
①引入更正值法②替换法③差值法
④正负误差相消法⑤选择最佳测量方案 -
第7题：
应变片产生温度误差的原因及减小或补偿温度误差的方法是什么？
正确答案: 电阻应变片产生温度误差的原因：当测量现场环境温度变化时，由于敏感栅温度系数及栅丝与试件膨胀系数之差异性而给测量带来了附加误差。
电阻应变片的温度补偿方法：通常有线路补偿法和应变片自补偿两大类。
（1）电桥补偿是最常用的且效果较好的线路补偿法。电桥补偿法简单易行，而且能在较大的温度范围内补偿，但上面的四个条件不一满足，尤其是两个应变片很难处于同一温度场。
（2）应变片的自补偿法是利用自身具有温度补偿作用的应变片。 -
第8题：
分析系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？
正确答案: ①系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差②产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的③随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差④产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的⑤粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规⑥产生原因：操作人员的粗心大意引起的 -
第9题：
问答题什么是辐射误差？什么是辐射校正？辐射误差产生的主要原因是什么？正确答案： 辐射误差产生的原因有两种，传感器响应特性和外界（自然）条件，后者包括太阳照射（位置和角度）和大气传输（雾和云）等条件。
（1）因传感器的响应特性引起的辐射误差
l）光学摄影机引起的辐射误差
2）光电扫描仪引起的辐射误差
（2）因大气影响引起的辐射误差
（3）因太阳辐射引起的辐射误差
1）太阳位置引起的辐射误差
2）地形起伏引起的辐射误差
（4）其他原因引起的辐射误差解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题分析系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？正确答案： ①系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差②产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的③随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差④产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的⑤粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规⑥产生原因：操作人员的粗心大意引起的解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题产生观察误差的原因是什么？正确答案： 就观察主体——观察者而言，产生观察误差有以下几种因素：
（1）思想因素。观察者的立场、观点、方法不同，观察同一对象的感受就会大不相同。
（2）知识因素。观察者的知识水平和结构不同，实践的经历和经验不同，观察问题的参照系就会不同，因而对同一对象的观察重点、观察结果就会发生很大的差异。
（3）心理因素。观察者的兴趣、需要和情绪等心理因素会对观察的结果产生一定的影响。
（4）生理因素。观察者各种感官的感受能力，在生理上都是有一定局限性的。
（5）错觉。
（6）观察仪器失灵也是造成观察误差的重要原因。
就观察客体——观察对象而言，也有多种可能引起观察误差：
（1）由于客观事物发展不成熟，其本质尚未通过现象充分暴露出来，可能造成观察误差。
（2）由于观察活动引起被观察者的反应性心理和行为，也可能造成反应性观察误差。
（3）人为的假象也是造成观察误差的一个重要的原因。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？正确答案： （1）系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差。
（2）产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的；
（3）随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差。
（4）产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的。
（5）粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规。
（6）产生原因：操作人员的粗心大意引起的。解析： 暂无解析 -
第13题：
超精密磨削时，工件表面产生直波形误差的原因是什么？
正确答案: 在高精度磨床上磨削外圆，产生直波形误差的原因分析如下：
1）砂轮平衡不好，使砂轮对工件的振幅增大。因此要重新平衡砂轮，以消除直波形误差。
2）砂轮架电动机振动。
3）砂轮法兰盘锥孔与砂轮主轴配合不良，磨削时引起砂轮跳动。
4）工件中心孔与顶尖接触不良。
5）工件顶得过紧或过松，引起工件振动。 -
第14题：
定位误差产生的原因是什么？如何计算？
正确答案: 一批工件在夹具中加工时，引起加工尺寸产生误差的主要原因有两类。
（1）由于定位基准本身的尺寸和几何形状误差以及定位基准与定位元件之间的间隙所引起的同批工件定位基准沿加工尺寸方向的最大位移，称为定位基准位移误差，以？Y表面。
（2）由于工序基准与定位基准不重合所引起的同批工件尺寸相对工序基准产生的偏移，称为基准不重合误差，以？B表示。
上述两类误差之和即为定位误差，可得计算公式？D=？Y+？B
产生定位误差的定位基准位移误差和基准不重合误差，在计算时，其各自又可能包括许多组成环。例如？Y中除间隙外，还要考虑几何形状及夹具定位无件的位置误差（垂直度、重合度）也能形成对基准位移的影响。 -
第15题：
什么叫定位误差？产生定位误差的原因是什么？
正确答案: 工件在夹具中的位置是以其定位基面与定位元件的相互接触（配合）来确定的，由于定位基面、定位元件的工作表面本身存在一定的制造误差，导致一批工件在夹具中的实际位置不可能完全一样，使加工后各工件的加工尺寸存在误差。这种因工件在夹具上定位不准而造成的加工误差，称为定位误差。
产生定位误差的原因：基准位移误差和基准不重合误差。 -
第16题：
产生测量误差的原因是什么？
正确答案:产生测量误差的原因有：仪器误差、观测误差和外界环境的影响。 -
第17题：
试述金属应变片产生温度误差的原因及减小或补偿温度误差的方法是什么？
正确答案: 电阻应变片产生温度误差的原因：
1）敏感栅金属丝电阻本身随温度发生变化
2）试件材料和电阻丝材料的线膨胀系数的影响
电阻应变片的温度补偿方法：通常有线路补偿法和应变片自补偿两大类。①电桥补偿是最常用的且效果较好的线路补偿法。电桥补偿法简单易行，而且能在较大的温度范围内补偿，但上面的四个条件不一满足，尤其是两个应变片很难处于同一温度场。②应变片的自补偿法是利用自身具有温度补偿作用的应变片。 -
第18题：
什么是系统误差？产生系统误差的原因是什么？
正确答案: 当我们对同一物理量进行多次重复测量时，如果误差按照一定的规律性出现，则把这种误差称为系统误差。系统误差出现的原因有：
①工具误差：指由于测量仪表或仪表组成组件本身不完善所引起的误差。
②方法误差：指由于对测量方法研究不够而引起的误差。
③定义误差：是由于对被测量的定义不够明确而形成的误差。
④理论误差：是由于测量理论本身不够完善而只能进行近似的测量所引起的误差。
⑤环境误差：是由于测量仪表工作的环境（温度、气压、湿度等）不是仪表校验时的标准状态，而是随时间在变化，从而引起的误差。
⑥安装误差：是由于测量仪表的安装或放置不正确所引起的误差。
⑦个人误差：是指由于测量者本人不良习惯或操作不熟练所引起的误差。 -
第19题：
什么是系统误差、偶然误差和疏忽误差？各自有什么特点？产生的原因是什么？
正确答案: 1）系统误差又称规律误差，因其大小和符号均不改变或按一定规律变化。其主要特点是容易消除或修正。产生系统误差的主要原因：仪表本身的缺陷，使用仪表方法不正确，观测者的习惯或偏向，单因素环境条件的变化等。
2）偶然误差又称随机误差，因它的出现完全是随机的。其主要特点是不易发觉，不好分析，难以修正，但它服从于统计规律。产生偶然误差的原因很复杂，它是许多复杂因素微小变化的共同作用所致。
3）疏忽误差又称粗差，其主要特点是无规律可循，且明显的与事实不符合。产生这类误差的主要原因是观察者的失误或外界的偶然干扰。 -
第20题：
系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？
正确答案: （1）系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差。
（2）产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的；
（3）随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差。
（4）产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的。
（5）粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规。
（6）产生原因：操作人员的粗心大意引起的。 -
第21题：
问答题什么是系统误差、偶然误差和疏忽误差？各自有什么特点？产生的原因是什么？正确答案： 1）系统误差又称规律误差，因其大小和符号均不改变或按一定规律变化。其主要特点是容易消除或修正。产生系统误差的主要原因：仪表本身的缺陷，使用仪表方法不正确，观测者的习惯或偏向，单因素环境条件的变化等。
2）偶然误差又称随机误差，因它的出现完全是随机的。其主要特点是不易发觉，不好分析，难以修正，但它服从于统计规律。产生偶然误差的原因很复杂，它是许多复杂因素微小变化的共同作用所致。
3）疏忽误差又称粗差，其主要特点是无规律可循，且明显的与事实不符合。产生这类误差的主要原因是观察者的失误或外界的偶然干扰。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题应变片产生温度误差的原因及减小或补偿温度误差的方法是什么？正确答案： 电阻应变片产生温度误差的原因：当测量现场环境温度变化时，由于敏感栅温度系数及栅丝与试件膨胀系数之差异性而给测量带来了附加误差。
电阻应变片的温度补偿方法：通常有线路补偿法和应变片自补偿两大类。
（1）电桥补偿是最常用的且效果较好的线路补偿法。电桥补偿法简单易行，而且能在较大的温度范围内补偿，但上面的四个条件不一满足，尤其是两个应变片很难处于同一温度场。
（2）应变片的自补偿法是利用自身具有温度补偿作用的应变片。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么叫定位误差？产生定位误差的原因是什么？正确答案： 工件在夹具中的位置是以其定位基面与定位元件的相互接触（配合）来确定的，由于定位基面、定位元件的工作表面本身存在一定的制造误差，导致一批工件在夹具中的实际位置不可能完全一样，使加工后各工件的加工尺寸存在误差。这种因工件在夹具上定位不准而造成的加工误差，称为定位误差。
产生定位误差的原因：基准位移误差和基准不重合误差。解析： 暂无解析