“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了．”这一论点出自卢梭的《爱弥儿》．()

题目

“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了．”这一论点出自卢梭的《爱弥儿》．()

相似考题

1.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自____。

2.福禄培尔说:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”()此题为判断题(对，错)。

3.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了。”这一论点出自（ ）。 A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》 C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》

4.“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（ ）A．《爱弥儿》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《人的教育》

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  • 第1题：

    卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的上主张()。

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.教育无目的论
    D.外在目的论

    答案：A
    解析：
    个人本位教育目的论的观点是要从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进个人自我实现。其代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。题干中的话表明卢梭在教育目的上主张个人本位论。

  • 第2题：

    【单选题】“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品

    A．《社会契约论》

    B．《论人类不平等的起源和基础》

    C．《爱弥儿》

    D．《忏悔录》


    D

  • 第3题：

    2、卢梭的《爱弥儿》开篇说：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”下列对这句话的理解，正确的：

    A．造物主是善的，而人性是恶的。

    B．人的社会性形成的过程，也是问题产生的过程。

    C．人总是处在枷锁之中。

    D．造物主是万能的，而人力是有限的。


    正确

  • 第4题：

    8、卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的上主张（）。

    A．个人本位论

    B．社会本位论

    C．教育无目的论

    D．外在目的论


    正确

  • 第5题：

    “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了“，这一论点出自的（）。

    A．洛克《教育漫话》

    B．卢梭《爱弥儿》

    C．康德《论演说家的培养》

    D．赫尔巴特《普通教育学》


    正确

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