福禄培尔说:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”()此题为判断题(对，错)。

题目
福禄培尔说:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自____。

2.()说:出自造物主之手的东西,都是好的,而一旦到了人的手里,就全变坏了。A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.卢梭

3.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了．”这一论点出自卢梭的《爱弥儿》．()

4.“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（ ）A．《爱弥儿》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《人的教育》

更多“福禄培尔说:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”() ”相关问题

  • 第1题：

    “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这是哪位教育家的言论?（　　）

    A.裴斯泰洛齐
    B.卢梭
    C.夸美纽斯
    D.杜威

    答案：B
    解析：
    第11题、第12题难度不大，但要求考生具有开阔的视野，只有广泛地阅读教育名著才能选出正确的答案。可结合教育史中洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用和卢梭的儿童观及他的“消极教育”的思想来判断。

  • 第2题：

    2．卢梭在《爱弥儿》中指出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”，他主张教育要顺应儿童的天性，培养“自然人”。下列与他持相同观点的教育家是（） A. 裴斯泰洛奇 B．涂尔干 C．凯兴斯泰纳 D．杜威

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    A

  • 第3题：

    2、卢梭的《爱弥儿》开篇说：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”下列对这句话的理解，正确的：

    A．造物主是善的，而人性是恶的。

    B．人的社会性形成的过程，也是问题产生的过程。

    C．人总是处在枷锁之中。

    D．造物主是万能的，而人力是有限的。


    正确

  • 第4题：

    “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了。”这一论点出自（ ）。
    A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》
    C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》


    答案：B
    解析：
    卢梭在《爱弥儿》中写道：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了。”

  • 第5题：

    “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了“，这一论点出自的（）。

    A．洛克《教育漫话》

    B．卢梭《爱弥儿》

    C．康德《论演说家的培养》

    D．赫尔巴特《普通教育学》


    正确

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