采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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参考答案和解析
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第1题：
儿童学习词汇是从理解词、运用词开始的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第2题：
图片词汇测验适宜年龄是5~9.5岁,测试儿童听觉、视觉、词汇理解、注意力和记忆力。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第3题：
儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第4题：
文体可以理解为语言文字所体现出来的风格,也可以理解为文本的体裁样式。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第5题：
儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。()此题为判断题(对，错)。
正确答案:错误
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第6题：
掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第7题：
以下属于阅读法特点的是（）。
- A、通过翻译理解阅读材料的内容
- B、通过上下文掌握词汇
- C、学生避免接触大量的语言材料
正确答案:B -
第8题：
可以直接测量语言理解水平，也是测评个体智力水平的单项指标之一是（）
- A、词汇
- B、阅读理解
- C、一般信息掌握
- D、语言表达
正确答案:A,B,C -
第9题：
语言理解的最高水平是（）。
- A、语音知觉
- B、词汇理解
- C、词汇加工
- D、词汇表征
正确答案:D -
第10题：
判断题语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是阅读和朗读的能力。A对
B错
正确答案： 错解析：
海姆斯首次提出了“交际能力”的概念，即运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括传递信息、交流思想和表达感情。既用口头形式，也用书面形式；既指说、写的表达能力，也指听、读的理解能力。 -
第11题：
单选题测量婴儿语言理解能力的主要指标是（ ）。A概念的建立、掌握词汇的多少
B阅读能力
C精细动作的提高
D肢体的表达
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题语言理解的最高水平是（）。A语音知觉
B词汇理解
C词汇加工
D词汇表征
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
词汇是儿童正确理解语言和使用语言的基础,是言语发展的标志之一,反映儿童的智力发展水平。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第14题：
依据Whorf的理论,所有的语言都有有限的词汇量,这些有限的词汇转而又制约了使用者理解世界或将世界理念化的能力。 ( )此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第15题：
简单明了,比较容易理解的传播信息一般采用印刷媒介;复杂晦涩,难以理解的传播信息一般选用电子媒介。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第16题：
理解书面语言的能力是阅读能力的基础。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第17题：
测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。
A.概念的建立、掌握词汇的多少
B.阅读能力
C.精细动作的提高
D.肢体的表达
正确答案：A
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第18题：
概念的建立、掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第19题：
测量婴儿语言理解能力的主要指标是（）。
- A、概念的建立、掌握词汇的多少
- B、阅读能力
- C、精细动作的提高
- D、肢体的表达
正确答案:A -
第20题：
采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。
正确答案:错误 -
第21题：
多选题可以直接测量语言理解水平，也是测评个体智力水平的单项指标之一是（）A词汇
B阅读理解
C一般信息掌握
D语言表达
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（ ）是测量婴儿语言理解能力的主要指标。A阅读能力的提高
B大动作的提高
C概念的建立、掌握词汇的多少
D是否能听懂成人的话
正确答案： B解析： 暂无解析