听的理解力是对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
听的理解力是对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()是认知目标中最高层次的能力。A、分析B、领会C、评价D、综合

2.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）。A．认知、领会、分析、综合、运用、评价B．认知、领会、运用、分析、综合、评价C．领会、认知、分析、运用、综合、评价D．领会、认知、分析、综合、运用、评价

3.用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中,属于()。A.综合B.应用C.领会D.分析

4.布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

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  • 第1题：

    智能是一个复杂的、综合的精神活动，它不包括（ ）。

    (A)感知觉、注意力 （B)记忆力、理解力
    (C)分析综合能力 （D)计算能力、判断力


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）

    A认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D领会、认知、分析、综合、运用、评价


    B
    略

  • 第3题：

    声音是电视新闻节目中传播信息的要素之一，视觉听觉的综合感受，要比单纯的视觉或单纯的听觉更易领会、接受与记忆。


    B

  • 第4题：

    布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

    A认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D领会、认知、分析、综合、运用、评价


    B
    略

  • 第5题：

    【判断题】听与阅读一样，都属于领会式言语活动，有感知和理解的过程，其效率也包括理解程度 和理解速度两个要素。外语学习中的听觉技巧主要是指推测能力和预测能力。

    A．Y.是

    B．N.否


    错误

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