以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的假想手段。()

题目

以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的假想手段。()

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1.角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:()。A.遵守活动性、游戏性原则B.对游戏角色的假想(以人代人)C.对游戏情景的假想(情景转换)D.对游戏材料的假想(以物代物)

2.儿童“用一块积木假装当作小人”的象征性游戏动作是()。A.以言语来代替或标志另一动作的意义B.以动作来代替或标志另一动作的意义C.以动作来代替或标志另一物D.以一物代替另一物来使用

3.角色有的基本结构不包括()。A.儿童的智力发展水平息息相关B.角色的扮演即以人代人C.对物品的假想即以物代物D.对游戏的动作和情景的假想

4.儿童在游戏过程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。()

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  • 第1题：

    以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的()。

    A.假想手段

    B.游戏规则

    C.思考手段

    D.交往方式


    正确答案：A

  • 第2题：

    儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是(　)。

    A.练习游戏
    B.象征性游戏
    C.规则游戏
    D.结构游戏

    答案：B
    解析：
    这是对皮亚杰的认知动力说的考查。他把游戏分为三种，即练习游戏、象征性游戏、规则游戏。其中，题目中提到的是象征性游戏的表现。故选B。

  • 第3题：

    17、幼儿在游戏中对游戏的动作和情景进行假想，会出现_____。

    A．以物代物

    B．以物代人

    C．以人代物

    D．以词代物


    ACD

  • 第4题：

    儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是（　　）。

    A.练习游戏
    B.象征性游戏
    C.规则游戏
    D.结构游戏

    答案：B
    解析：
    这是对皮亚杰的认知动力说的考查。他把游戏分为三种，即练习游戏、象征性游戏、规则游戏。其中，题目中提到的是象征性游戏的表现。故选B。

  • 第5题：

    3.在游戏中，幼儿经常地以某一物品代替各种物品，即以物代物，幼儿也会以某一物品代替某一个人，这种行为是以物代人。


    正确

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