学习判断是非，是婴幼儿()。A、学习的任务B、游戏的任务C、养育的任务D、生长发育的任务

题目

学习判断是非，是婴幼儿()。

A、学习的任务

B、游戏的任务

C、养育的任务

D、生长发育的任务

相似考题

1.学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿()。A、学习的任务B、生长发育的任务C、养育的任务D、游戏的任务

2.任务式学习的核心阶段是()。A.分析任务B.解决任务C.确定任务D.展示任务

3.针对语文学习任务群的教学《普通高中语文课程标准（2017版）》提出，充分理解学习任务群的特点，处理好学习任务群之间的关系，下列理解正确的是（ ）。A.细化每个学习任务群的目标和内容，明确不同任务群的定位和功能 B.结合自身优势的教学风格，教师需要重组或创造新的学习任务群 C.注重学习任务群的渗透融合，衔接延伸的特点，避免内容发生遗漏和缺失 D.关注共同学习任务群在必修，选择性必修，选修三类课的差异

4.语言游戏活动带有明确的学习任务。()

参考答案和解析
参考答案：D
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  • 第1题：

    简述1~1.5岁婴幼儿的养育任务。
    （一）要保证对婴幼儿的全程看护，避免意外事件的发生；
    （二）培养积极稳定的情绪对于1岁多的婴幼儿同样重要；
    （三）鼓励婴幼儿学习做自己的事情；
    （四）成人要有意识的逐渐扩大他的社交范围，有效的提高对陌生环境及跟陌生人的适应能力。
    略

  • 第2题：

    学习任务是自主学习任务单的主体部分。


    无

  • 第3题：

    下列关于迁移学习的说法不正确的是（）

    A．迁移学习并不是借鉴了人类具有举一反三的能力。

    B．任务A 与 任务B 具有某种相似性，利用任务A的学习经验，解决任务B，这是迁移学习。

    C．迁移学习可分为样本迁移、模型迁移、特征迁移。

    D．样本迁移：寻找任务A标注数据中，直接能够用于任务B的数据，训练任务B的模型。


    迁移学习并不是借鉴了人类具有举一反三的能力。

  • 第4题：

    走向2岁婴幼儿的养育任务有哪些？
    （一）面对走向2岁的婴幼儿，成人的任务是通过日程生活，引导婴幼儿理解成人的教导要求和接受生活中的基本规则；
    （二）丰富吃、穿、住、行、玩的内容，促进婴幼儿生理、心理良好的发育；
    （三）应该留给婴幼儿摆脱成人管束的短暂时空，不能通过简单、消极的保护控制、维护孩子的安全而剥夺他们自我成长的机会；
    （四）随着孩子的能力和需求间矛盾的增加，1岁半以后的婴幼儿对挫折的忍受水平也滑落到最低，面对婴幼儿粗暴、任性、侵犯他人等不良习惯，成人除了不支持，要引导孩子把遇到的困难说出来，让消极情绪有健康出口，顺利接受成人传递的是非观念和行为规则。
    略

  • 第5题：

    20、关于迁移学习说法有误的是：

    A．迁移学习就是特征迁移

    B．模拟人类具有举一反三的能力

    C．任务A 与 任务B 具有某种相似性，利用任务A的学习经验，解决任务B，即迁移学习

    D．模型迁移也属于迁移学习


    D

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