她常常________塞一点口香糖、瓜子什么的给菲菲，菲菲不想要，又不便当众________。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．偷偷推诿B．偷偷推却C．悄悄推诿D．悄悄推却
题目
她常常________塞一点口香糖、瓜子什么的给菲菲，菲菲不想要，又不便当众________。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．偷偷推诿
B．偷偷推却
C．悄悄推诿
D．悄悄推却
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第1题：
她常常_______塞一点口香糖、瓜子什么的给菲菲，菲菲不想要，又不便当众_______。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．偷偷 推诿
B．偷偷 推却
C．悄悄 推诿
D．悄悄 推却
正确答案：B
推诿指把责任推给别人。推却指拒绝，推辞。显然选第二个。结合语境，菲菲不想要，又不便当众推掉，“偷偷”更合适。 -
第2题：
请根据故事《爱发脾气的菲菲》设计大班活动，要求写明设计意图、活动目标、活动准备以及活动过程。
爱发脾气的菲菲
菲菲是个爱发脾气的孩子，大家都不喜欢她。每次发脾气时，她就会乱摔东西、尖叫、大吵大闹，有时她还会打小朋友……
有一天，菲菲在画画。菲菲说：“我要画一只小猫，每天陪我一起玩。我的小猫住在漂亮的小窝里，有好玩的毛毛熊，小朋友们一定羡慕我。”可是，小猫总是画不好。第一次小猫头画得太大，根本没有地方再画毛毛熊；第二次，猫窝又画小了，根本画不下小猫……菲菲很生气，“我不画了!”她一下子把彩笔丢得到处都是，小朋友见了纷纷躲开了。
菲菲独自跑出屋子。听到树叶沙沙的声音，好像在对她说：“菲菲别生气。”听到小虫唧唧的叫声，好像在对她说：“菲菲别生气。”看到白云在天空中慢慢地散步，好像在对她说：“菲菲别生气。”菲菲的心情好多了，她回到教室，发现小朋友还是躲着她，没有人愿意和她一起玩。菲菲难过地哭了。小朋友们看见了，围了过来说：“好了，好了，别哭了，只要你不乱发脾气，我们就和你做朋友。”菲菲高兴地说：“太好了!”从此，菲菲和小朋友们高高兴兴地在一起玩，再也不乱发脾气，变成了一个可爱的女孩子。答案：解析：活动名称：爱发脾气的菲菲(大班语言教育活动) 设计意图：
情绪教育是幼儿教育中很重要的一门课题。幼儿常常不知道要如何处理愤怒、生气的情绪，因此会经常出现争吵打闹，而《爱发脾气的菲菲》正是一篇谈“情绪”相当好的语言故事，故事中菲菲的情绪变化过程描写得非常逼真，能引起幼儿的情感共鸣，给幼儿良好的暗示。故事里有一句关键的话语：“只要你不乱发脾气，我们就和你做朋友。”这给孩子们提供了一个解决问题和平复情绪的方法。让幼儿知道生气是一种正常的情绪表现。遇到不愉快的事情能尝试自我调节。
活动目标：
1．知道愉快的情绪有利于身体健康，体验与朋友和睦相处的乐趣。
2．了解菲菲情绪变化的过程及原因，围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。
3．知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解有效调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。
活动准备：
《爱发脾气的菲菲》PPT课件、欢快音乐一首。
活动过程：
1．谈话导人
小朋友知道什么是发脾气吗?平常在家对爸爸妈妈发过脾气吗?哪位小朋友来说说发脾气是什么样子的。
今天我们来看一看一位叫菲菲的小朋友发脾气的故事。
2．教师边讲边播放课件，帮助幼儿理解坏脾气的不良影响
(1)讲述故事第一段
提问：什么是发脾气?你喜欢爱发脾气的小朋友吗，为什么?
(2)讲述故事第二段
提问：菲菲遇到了什么烦心事?她生气以后做了什么?如果菲菲为了这件事一直不停地发脾气会有什么后果?你有帮助她的办法吗?
(3)讲述故事第三段
提问：菲菲听见了什么、看见了什么?菲菲最后变成什么样?总是生气我们的身体会怎样?我们怎样才能使自己不生气?
3，帮助幼儿总结消除不良情绪的方法
(1)唱一唱：假如感到生气你就跺跺脚。
(2)跳一跳：播放欢快音乐随音乐舞蹈。
4．完整欣赏故事
提问：你喜欢菲菲吗?为什么?(让幼儿自由表达)
5．结束部分
教师小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快、不开心的事情。遇到不开心的事情我们要学会自我调节，愉快的情绪不但有利于身体健康，而且还能交到更多的好朋友。 -
第3题：
绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳。此时吴老师恰当的做法是（）。
A. 批评菲菲的画不合理
B. 耐心询问菲菲的想法
C. 帮助菲菲将太阳画成红色
D. 要求菲菲重新画红太阳答案：B解析：幼儿园教育活动的个别化原则是指幼儿生活经验、知识技能、兴趣、爱好、智力的发展水平有差异，因此在学习活动中的表现也各不相同，为了使每个幼儿都能在原有基础上得到最大限度的发展，在教学中要从每个幼儿的实际出发，个别对待。面对题干中的情况，吴老师应该耐心询问菲菲把太阳画成黑色的原因，从而使其得到更好的发展。故本题应选B。 -
第4题：
①王晓华外语能力和公关能力很强，被学校_______到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。
②尽管天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是_______。
③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众________。
依次填入以上各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
A．委派 不为所动 推却
B．委任 不为所动 推诿
C．委派 游兴盎然 推却
D．委任 游兴盎然 推诿
正确答案：C
“委任”是指任命某人担任职务，“委派”是指委任派遣，故第一处应填入“委派”，排除B、D两项：第二句中“不为所动”意为不被打动，外国朋友初到庐山，显然应当填入“游兴盎然”，故此题答案为C。
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第5题：
依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一组是( )。 (1)王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校 （ ）到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。 (2) （ ）天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。 (3)有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众（ ） 。A. 委任 不管 推却
B. 委派 尽管 推却
C. 委任 尽管 推诿
D. 委派 不管 推诿答案：B解析：答案为B。