以下说法有误的一项是( )。A.大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家B.我们的民族精神需要在知识分子群体中获得其自我意识和自我表达C.对于通识教育的培养目标和教学方法的探索有利于补救单纯的功能主义的教学体制D.大学生在市场经济中获得自己的一席之地与志存高远的人生理想并不矛盾

题目

以下说法有误的一项是( )。

A.大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家

B.我们的民族精神需要在知识分子群体中获得其自我意识和自我表达

C.对于通识教育的培养目标和教学方法的探索有利于补救单纯的功能主义的教学体制

D.大学生在市场经济中获得自己的一席之地与志存高远的人生理想并不矛盾


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更多“以下说法有误的一项是( )。A.大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术 ”相关问题
  • 第1题:

    如果用一句话概括本文的主旨,最恰当的一项是( )。

    A.大学要培养推动民族进步的一代新人

    B.大学应重视通识教育,培养“文化自觉”

    C.大学应重视培养有文化创造力的知识分子

    D.大学要在国际竞争中获得一席之地


    正确答案:D
    本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。文章的内容要点为:大学教育的主旨(1—2段)、手段(3段)及其意义(4—6段)。据此,不难得出概括全文最准确的为B项。

  • 第2题:

    下列说法中有误的一项是( )。

    A.中学教育包括初中和高中两个阶段

    B.初中教育具有双重目标,即为升学和就业打好基础

    C.初中教育属于义务教育,不属于基础教育

    D.初中教育的质量和水平影响着全民素质


    正确答案:C

  • 第3题:

    13、终身学习能力的培养是大学教育的重要目标之一。


    正确

  • 第4题:

    专家与知识分子这两个概念并不重合。术业有专攻,固然是重要的,但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养出与社会多元职业结构相一致的各类专家,那么,我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达。一旦民族的所有成员都被充分融人到社会的利益体系中去,社会的良知就将失去其表达器官,民族的命运将被无声地操纵于资本逻辑之手。 依据文段的观点推断,正确的一项是( )。 A.理想的大学教育应该塑造能够自我意识和自我表达我们民族精神的知识分子群体 B.知识分子应当具有天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神 C.大学教育的目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家 D.目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知,导致民族命运被操纵于资本逻辑之手


    正确答案:B
    由题干第二句中“但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神”可知,与专家相比,知识分子应具有天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。故选B。

  • 第5题:

    专家与知识分子这两个概念并不重合。术业有专攻,固然是重要的,但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家,那么,我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达。一旦民族的所有成员都被充分融人到社会的利益体系中去,社会的良知就将失去其表达器官,民族的命运将被无声地操纵于资本逻辑之手。
    依据文段的观点推断,正确的一项是()。

    A.理想的大学教育应该塑造能够自我意识和自我表达我们民族精神的知识分子群体
    B.知识分子应当具有天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神
    C.大学教育的目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家
    D.目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知,导致民族命运被操纵于资本逻辑之手

    答案:B
    解析:
    B项可以由文中“但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神”推出。A项表述有误,文段的观点是,大学应该培养出能够自我意识和自我表达我们民族的精神以及表达社会的良知的知识分子。C项观点过于偏颇,文段的观点是大学不能只培养各类专家,还要培养出知识分子。D项观点偷换了时态,文段中“将被……操纵于资本逻辑之手”是将来时态,而D项“最大问题在于 导致”表述的是现在时态,故本题选B。