依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 ①2500年前的孔子,曾对着 的江水感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处 的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的 。 A.流逝 闪烁 启发 B.流逝 闪耀 启示 C.流泻 闪烁 启示 D.流泻 闪耀 启发

题目

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 ①2500年前的孔子,曾对着 的江水感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处 的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的 。 A.流逝 闪烁 启发 B.流逝 闪耀 启示 C.流泻 闪烁 启示 D.流泻 闪耀 启发


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  • 第1题:

    他________身体不舒服,不肯上台表演。

    填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.推辞

    B.推脱

    C.推卸

    D.推托


    正确答案:D
    【解析】推辞:拒绝任命、邀请、馈赠。“推脱”与“推卸”都有推辞之意,但“推卸”比“推脱”使用范围广,如推卸责任。推托:借故拒绝,后面带上托词或拒绝的原因。根据词义,应该选D。

  • 第2题:

    诗人创作诗歌很讲究意境的创设,借物传情。以景物__________心境,是其常用的__________。

    填入划横线部分最恰当的一项是:( )


    正确答案:B
    “借物传情”是一种创作手法,而不是“策略”、“形式”或“步骤”,因此本题答案为B。

  • 第3题:

    孔子文化节不仅是一场文化盛宴,更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现。从最初的“孔子诞辰故里游”到今天的“孔子文化节”,变化的不只是名称,更是不断饱满的文化 和不断厚植的文化 。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A. 涵养 继承
    B. 素养 传承
    C. 内蕴 沉积
    D. 内涵 积淀

    答案:D
    解析:
    此题突破口在第一空,涵养,是指滋润养育,培养,大多指在修身养性方面而言,也指道德、学问等方面的修养;素养,是指由训练和实践而获得的技巧或能力;内蕴表示一个人有修养;内涵是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和,即概念内容。根据文段说明,只能选择“内涵”,第二个空格“文化积淀”符合题意,即D。

  • 第4题:

    依次填入文中划横线处最恰当的一项是

    A.设 并
    B.若 且
    C.如 但
    D.倘 而

    答案:B
    解析:
    第一步,本题考查虚词辨析,正确项为B。第二步,原文“_____某领域风险类型单一,致害原理相同,_____致害性呈匀质化分布,表明其可标准化程度较高,反之较低。”其中“单一、相同、匀质化”呈现出相关相近的语义倾向,程度还应进一步加深。所以第二个空格处应填入表递进的虚词。因此,选择B选项。A项第二个空格逻辑关系为并列。C项和D项第二个空格是转折的逻辑关系。

  • 第5题:

    要写出_______的文字、写出时代的壮阔和生活的丰富,更需要阅历,更需要思想。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A动人心弦
    B石破天惊
    C惊天动地
    D动人心迹


    答案:A
    解析:
    本题考点为成语辨析。

    文段所表达的意思是,要写出引起读者共鸣、具有感染力的文字,需要作者有阅历、有思想。动人心弦:形容事物或语言激动人心。石破天惊:多比喻文章议论新奇惊人。强调的是“新”和“奇”。惊天动地:形容某个事件的声势或意义极大。动人心迹:心迹指内心真实想法。因此,根据文意,A项最为恰当。

    故正确答案为A。

  • 第6题:

    对诚实的否定固然令人遗憾,但人们尚可从精神上、道德上的肯定中得到_______。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A偿还
    B回报
    C祢补
    D欣慰


    答案:C
    解析:
    本题的考点是对实词的理解。

    这道题的破题点在“但”字,“但”是转折词,前后两句所表达的意思相对。前面说到“遗憾”,后面相对应的表达就应是补偿、添补这种遗憾,故而选C项最为恰当。

    故正确答案为C。

    扩展
    偿还:归还所欠的。多用于债务﹑命案或各种实物等。

    回报:①报告(任务、使命等执行的情况); ②报答、酬报; ③报复。

    欣慰:喜悦而宽慰,多指人的心理感受。

  • 第7题:

    ①2500年前的孔子,曾对着________的江水感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。
    ②营房各处________的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加庆典的场面。
    ③鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的________。

    A.流逝 闪烁 启发
    B.流逝 闪耀 启示
    C.流泻 闪烁 启示
    D.流泻 闪耀 启发

    答案:B
    解析:
    本题属于逻辑填空实词辨析题。
    第一句中,横线后用来形容江水,并表达时光快速消失的意思。“流逝”形容像流水一样迅速消失,多指时光、岁月。“流泻”指液体、光线等迅速地流出、射出、跑过,并不能形容时光飞逝,可以排除,C、D不符合文段。
    第二个句子中,横线形容灯火明亮的样子,“闪烁”指光亮动摇不定,忽明忽暗。“闪耀”形容光彩耀眼,放在此处形容灯火均可。
    第三个句子,横线前有“深刻的”来形容鲁迅作品给人们带来的重要作用和意义,“启发”指阐明事例,引起对方联想而有所领悟,文中并没有“联想”的意思,A项排除。“启示”启发指示,有指示之意,使有所领悟,鲁迅作品指示人们的行为,符合语境,B项正确。

  • 第8题:

    这篇小说的构思既精巧又严密,真是___
    依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A. 无可非议
    B. 无懈可击
    C. 回味无穷
    D. 不可思议

    答案:B
    解析:
    根据原文内容“小说构思既精巧又严密”,填入空白处的词语应于“精巧”、“严密”相对应,A项“无可非议”没有什么可以指责的,表示做得妥当,强调做事。B项“无懈可击”形容十分严密,找不到一点漏洞。C项“回味无穷”比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。D项“不可思议”多指无法想象,难以理解。因此,仅有“无懈可击”能够体现小说逻辑严密性,因此本题正确答案为B项。

  • 第9题:

    从当前诸多事件的处理中,我们可以看到政府在________舆情时变现出越来越________的姿态。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

    • A、处置;无畏
    • B、应对;开放
    • C、对付;包容
    • D、控制;谨慎

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    依次填入文中划横线处最恰当的词语是(  )。
    A

    危害   威胁

    B

    威胁   危害

    C

    威胁   危机

    D

    危害   危机


    正确答案: A
    解析:
    第一空,所填词语修饰对象为“自身健康”,填“威胁”是一种常用的搭配。第二空,“危机”是名词,填入不符合语境,应填入“危害”,因此B项正确。

  • 第11题:

    单选题
    立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花______开放。再过两个月,燕子______归来。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    次第 翩然

    B

    依次 悄悄

    C

    相继 悄然

    D

    竞相 姗姗


    正确答案: A
    解析:
    D项错误,第一空,立春是春季的开始,此时花儿开始开放,还没达到“竞相开放”的程度。就语体色彩义分析,“次第”的文学色彩要比“依次”“相继”更浓些,突出了依据不同时间花一朵接一朵开放的层次感和连续性,符合题干语体风格。第二空,“翩然”形容动作轻松优雅的样子,形象地描写出了燕子在天空滑翔的姿态,而“姗姗”意为走路从容,动作缓慢的样子,与句意不符,因此A项正确。

  • 第12题:

    三清山风景如画,有________ 的峰峦,________的奇石。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A.凸出 崎岖

    B.突出 崎岖

    C.突出 嶙峋

    D.凸出 嶙峋


    正确答案:D
    .答案:D 解析:“凸出”的意思跟“突出”不同,是指高出或者鼓起来。嶙峋形容山石峻峭、重叠、突兀的样子;崎岖形容山路不平,比喻处境很难,故选择D项。

  • 第13题:

    三清山风景如画,有的峰峦______,______的奇石。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A.凸出 崎岖 B.突出 崎岖 C.突出 嶙峋 D.凸出 嶙峋


    正确答案:D
    “凸出”的意思跟“突出”不同,是指物体“高出”或“鼓起来”。嶙峋形容山石峻峭、重叠、突兀的样子;崎岖形容山路不平,比喻处境艰难。所以正确选项为D项。

  • 第14题:

    面对如此美丽绝伦的景色,大家不禁发出________。填入划横线处最恰当的一项是( )。
    A 赞扬
    B 赞叹
    C 赞服
    D 感叹


    答案:B
    解析:
    本题属于实词辨析题。
    A、C两项错误,“赞扬”强调“表扬”、“赞服”强调“佩服”,两者均不符合语境;
    B项正确,“赞叹”指赞美感叹,用在这里感叹景色之美,很合适;
    D项错误,“感叹”主要指有所感触而叹息,语境并无叹息之意。
    因此“赞叹”更合适。
    故本题答案为B。

  • 第15题:

    再卑微的人也有不容他人________的自尊。
    填入划横线部分最恰当的一项是()。
    A.猥亵
    B.亵渎
    C.侵犯
    D.干涉


    答案:B
    解析:
    猥亵:做下流的动作;适用对象多为作为实体的人。侵犯:非法损害别人权益:适用对象多为“权益”,是外界赋予的。干涉:强行过问,干预;适用对象多为行动、行为方面,多与“自由”、“內政”搭配。亵渎:轻慢,冒犯,不恭敬;适用对象多为内在的精神方面。而“自尊”是自己的內在感受.用“亵渎”恰当。故正确答案为B。

  • 第16题:

    国家助学贷款,是解决贫困家庭学生入学难的重要_______之一,是贫困家庭学生享受平等教育的重要_______。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A措施 条件
    B政策 保障
    C途径 体现
    D途径 保障


    答案:D
    解析:
    本题考查词语搭配。

    国家助学贷款是解决贫困家庭学生入学难的一种方式、一种手段,而“政策”是国家或者政党为了实现一定历史时期的路线和任务而制定的国家机关或者政党组织的行动准则。范围过大,故排除;国家办助学贷款的目的就是为了让贫困家庭学生享受到平等教育,因此,国家助学贷款是享受平等教育的保障。

    故正确答案为D。

  • 第17题:

    我在农村________了我的童年。填入划横线部分最恰当的一项是()。
    A 度过
    B 渡过
    C 经历
    D 回顾


    答案:A
    解析:
    本题考查实词含义。
    “度过童年”为固定搭配。此题主要考查“度过”与“渡过”的区别。“度过”多用于表示与时间有关的对象,如“光阴”、“童年”等;“渡过”指经过与水有关的江、河、湖、海等,也指经过困难、危机等。文中指我的童年,表述为时间过程,所以应选择“度过”。
    故正确答案为A。
    释义
    “经历”指亲身见过、做过或遭遇过的事。
    “回顾”指回想过去;思考过去发生的事件。
    “度过”主要是带时间性的经过。
    “渡过”主要指的是由此岸到彼岸,是空间的经过。

  • 第18题:

    医生指出,由于大部分老年人对药物的性能、药理常识__________基本的了解,对老年人的生理特点也缺乏足够的认识,盲目吃药往往会__________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
    A.没有 事与愿违

    B.缺乏 适得其反

    C.缺少 因人而异

    D.毫无 无疾而终


    答案:B
    解析:
    实词和成语辨析题。第一空,由于文段后面出现了“也缺乏”,可知此处应填入“缺乏”的近义词,但A、D两项中“没有”和“毫无”太过绝对化,老年人不可能对药物一点了解都没有,故不选。而根据整个文段大意,应该是老年人缺乏对药物的了解,导致服用药物疗效不佳,故对于第二空,“因人而异”不恰当,需填入“适得其反”,故选B。

  • 第19题:

    逝者如斯夫不舍昼夜‛是谁说的?()

    • A、老子
    • B、孟子
    • C、孔子
    • D、庄子

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    奇石如林,亿万年前火山喷发的______。岁月的妙手,用风霜雨露的尖刀,将其雕刻成现在的模样。软弱的纷纷离去,坚定的毅然留下,站立的都是______。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    成果 真髓

    B

    佳品 支柱

    C

    杰作 精华

    D

    绝唱 勇士


    正确答案: D
    解析:
    第一空,佳品是指上好的物品,一般指较小的东西,不能形容火山喷发形成的奇石。绝唱是指各种创作体裁达到最高水平,不用来形容奇石。杰作是指超出一般水平的好作品,奇石如林是火山喷发的杰作。符合语境。第二空,“真髓”是指真义,精要,一般指抽象的事物;“精华”是指事物最精美、最重要的部分,可以是抽象的部分,也可以是具体的事物。文段指具体的事物,因此C项正确。

  • 第21题:

    单选题
    陈丹青曾说民国的大学教育,“今时休想______”。当年浙江省的中、小学教师是李叔同、丰子恺、叶圣陶,绍兴镇的中学校长是周树人;如今大师踪影难寻,师生交恶的新闻时有耳闻,让人______不已!依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    望尘莫及 嗟叹

    B

    等量齐观 欷歔

    C

    望其项背 感叹

    D

    比肩而立 悲愤


    正确答案: A
    解析:
    第一空,“望尘莫及”指不可能赶上,“休想望尘莫及”语义混乱;“等量齐观”和“比肩而立”指二者水平相等,“休想等量齐观”和“休想比肩而立”含有歧义,不知何高何低;“望其项背”指前后二者差距不大,搭配“休想”表示差距大,符合文意。第二空,“感叹”是用一种呼声或类似呼声的词语、句子来表达深沉的思想或强烈的感情的一种修辞格,在此处表达今日的教育不如往昔。因此C项正确。

  • 第22题:

    单选题
    “逝者如斯夫,不舍昼夜”(《论语·子罕》),句中“夫”的作用是(  )。
    A

    引发下文

    B

    表示舒缓语气

    C

    表感叹

    D

    表示停顿


    正确答案: D
    解析:
    这句话的意思是:时间就像这奔流的河水一样,不论白天黑夜不停地流逝,“夫”,语气助词,表示感叹。