：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 ①2500年前的孔子，曾对着＿＿的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处＿＿的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的＿＿。A．流逝 闪烁 启发B．流逝 闪耀 启示C．流泻 闪烁 启示D．流泻 闪耀 启发
题目
：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 ①2500年前的孔子，曾对着＿＿的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处＿＿的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的＿＿。
A．流逝 闪烁 启发
B．流逝 闪耀 启示
C．流泻 闪烁 启示
D．流泻 闪耀 启发
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参考答案和解析
正确答案：B
“泻”单指水流很快，而“逝”不单指水流，也指时间，根据题意，①句应填“流逝”。闪烁：指光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀：指耀眼，强度比闪烁高，根据题干中“各处”、“欢腾热闹的情景”等词可确定选“闪耀”。启发：指开导其心，使之领悟；启示：是启发开导，并有所领会之意。综合起来应选B。
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第1题：
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 ①2500年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。 A．流逝 闪烁 启发 B．流逝 闪耀 启示 C．流泻 闪烁 启示 D．流泻 闪耀 启发
正确答案：A
“流逝”是指像流水一样迅速消逝，强调水平流动且一去不复返；“流泻”是指像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流动状态。“闪耀”是指光彩耀眼，强调亮度；“闪烁”是指光亮动摇不定，忽明忽暗，强调动态；“启示”是指启发指示，使有所领悟；“启发”是指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。比较三组词语，第②句的选闪烁是唯一的，排除B、D两项。而第①句最准确的应是“流逝”。故选A。
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第2题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。因为小说的范围至为广泛，作者挑选的________、写作的动机、________的选择、创作的方法以及内心的喜怒哀乐等等感情各有不同。
A 体裁 题材
B 体裁 素材
C 体例 素材
D 体例 题材答案：B解析：首先观察第一空，“体例”是指著作的编写格式或文章的组织形式，包括标题、断限、序言、评议、注解、目录、凡例、索引等项内容；“体裁”指艺术作品的种类和样式。题干讨论的为“小说的范围”，与之对应的应为“体裁”，排除C、D两项。
第二空，与“选择”搭配，应选择“素材”，指还没有经过提炼、加工，准备加以选择、概括、提炼并使用在文学或艺术作品中的材料。而“题材”是已经经过提炼、加工，并被使用在文学或艺术作品中的材料。
故正确答案为B。 -
第3题：
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
A.揭发汇聚溺爱裁决
B.揭露会聚宠爱裁定
C.揭发会聚溺爱裁决
D.揭露汇聚宠爱裁定答案：C解析： -
第4题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ）。
色彩绚烂的火烧云，波浪起伏的松花江，三三两两的渔船，构成一幅（ ）的《夕阳鱼归》图。
A 艳丽
B 秀丽
C 绮丽
D 壮丽答案：C解析：本题主要考查考生实词辨析的能力。
根据语境，色彩绚烂、波浪起伏、三三两两，都说明事物的鲜艳美丽，故选“绮丽”。艳丽：多指色彩炫目，夺人眼球。秀丽：可指人容貌秀美也可修饰环境。绮丽：多指事物鲜艳美丽。壮丽：多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等宏壮美丽；也可指文辞宏伟瑰丽。故正确答案为C。 -
第5题：
将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）。①精神不集中，就容易出______。②这座城市的许多道路还_____着解放前的街名。
A 差错 延用
B 差错 沿用
C 差池 沿用
D 差池 延用答案：B解析：首先观察第一空，“差错”与“差池”的区别在于，前者侧重于错误，后者侧重于意外，而题干强调的为“精神不集中就会出现错误”，故第一空应填入“差错”，排除C、D。
第二空在现代汉语中，形容“继续使用原有的（方法、制度等）”的规范词汇为“沿用”，并无“延用”，《辞海》和《现代汉语词典》均只收录了“沿用”一词。
故正确答案为B。