夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力____的知其不可为而为之的一曲壮歌!他_______了整个时空,从_______的原始社会到因特网时代,从东方到西方。填人划横线部分最恰当的一项是:A.唱出 超越 混沌B.描绘 穿越 野蛮C.谱写 掩盖 简陋D.描述 跨越 粗鄙

题目

夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力____的知其不可为而为之的一曲壮歌!他_______了整个时空,从_______的原始社会到因特网时代,从东方到西方。填人划横线部分最恰当的一项是:

A.唱出 超越 混沌

B.描绘 穿越 野蛮

C.谱写 掩盖 简陋

D.描述 跨越 粗鄙


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  • 第1题:

    被称作“龙脉之祖”、“亚洲脊柱”的昆仑山,是神话传说最多的山岳。全都属于昆仑山神话的一组是()

    • A、共工怒触不周山、周穆王西巡
    • B、西王母瑶池、大禹治水
    • C、女娲补天、夸父追日
    • D、周穆王西巡、夸父追日

    正确答案:C

  • 第2题:

    鲍敬言把理想社会依托于空想的远古时代,这个社会的特点是什么?


    正确答案: (1)这个社会是一个没有国家,没有君臣等统治者,没有军队,没有刑法,没有城池,没有争夺的宁静的社会。
    (2)由于这个社会“无君无臣”,自然也就没有封建的徭役和赋税剥削。
    (3)这是一个封闭的、和谐的社会,不仅人与自然的关系和谐,而且人与人之间的关系也非常和谐。

  • 第3题:

    巨人夸父喜欢光明,在追赶太阳的路上累倒了。夸父变成了一座(),他的手杖变成了一片桃林。

    • A、巨塔
    • B、大山
    • C、寺庙
    • D、墓碑

    正确答案:B

  • 第4题:

    在“夸父追日”中,“夸父”是驾车追逐太阳的。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    有个孩子去池塘摸鱼。他父亲叮嘱他:“摸鱼时不要弄出声,否则,鱼会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。”孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚,一条也没逮到。后来,他突发奇想,先在池塘中央挖个深水坑,再向池塘四周扔石子,鱼就会跑进深坑。他用这个办法竟捉到了半桶鱼。这个故事给我们的哲学启示是()

    • A、要坚持唯物主义,反对唯心主义
    • B、要正确认识物质与运动的辩证关系
    • C、要具有革命批判精神与创新意识
    • D、科学思维方法是我们做事成功的源泉

    正确答案:C

  • 第6题:

    以余光中《夸父》为例,试述文学象征意象中的象征性。


    正确答案: ①象征性是文学象征意象的基本表现手段。“象征”由意义和意义的表现两方面构成。
    ②“意义的表现”是一种艺术形象。台湾诗人余光中《夸父》就是这种表现的范例,这首立意警策的象征诗,表达了诗人对民族前途乃至人类命运的思考和担忧。夕阳西下的落日象征西方文明,“旭日”象征东方文明,“夸父追日”象征中国人在20世纪追逐西方文明的历史进程。诗人以清醒的历史理性反思20世纪人类文明的悲剧,希望中国人能发扬历史主动精神,从追逐西方的思维定势中解脱出来,树起雄心壮志,从古老的东方文明中探索世界未来,并以此告诫世界,既然西方文明已无法挽救,何不“奔向东方呢?”从这首诗的象征性质来看,已暗示一种较广泛、较普遍的意义了,“形象”已变为某种意义的载体了。

  • 第7题:

    在远古时代,我们的祖先无论男女都()。


    正确答案:蓄长发

  • 第8题:

    问答题
    无论这个问题多麽令人讨厌,他都是我们必须正视的问题。(no matter how)

    正确答案: It’s a question we have to face no matter how unpleasant it is.
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    一位中学教师在谈教育体会时说,现在的中学生太不懂事了,有时甚至不打他,他就不听话。但这位老师的学生却说,我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待,从来不相信我们,弄得我们平时只好躲着他,其实有些要求一躲就躲过了,有时明知他是对的,也故意与他作对。  请运用德育的原则,谈谈上面案例中这个教师怎样才能处理好这个问题。

    正确答案:
    德育原则是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。包括:(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)知行统一原则;(4)尊重与严格要求相结合的原则;(5)因材施教原则;(6)教育的一致性与连贯性原则。
    教师在教育学生时,要遵循这些原则教学,并创造性地运用这些原则,尊重学生,信任学生,与学生建立起民主友好的良好关系才能有效地教学。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    在六祖学佛故事中,六祖的舅父让他拜开村头的巨石才准许他出家,舅父的威严反映了广东地方()的风俗。

    正确答案: 尊重舅舅
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    我们是通过()认识到“他是一个大三学生”这个()的。

    正确答案: 听话,心理现实
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    “应当感谢你的对手,是他使你坚强起来。”这句话告诉我们()
    A

    普遍性寓于特殊性之中

    B

    同一以差别和对立为前提

    C

    新事物具有强大的生命力

    D

    联系是事物存在发展的条件


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如果客户对我们的产品提出几个异议,我们应自问:他提出这个问题真正的目的是什么,他真正关心的是什么。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    “应当感谢你的对手,是他使你坚强起来。”这句话告诉我们()

    • A、普遍性寓于特殊性之中
    • B、同一以差别和对立为前提
    • C、新事物具有强大的生命力
    • D、联系是事物存在发展的条件

    正确答案:B,D

  • 第15题:

    夸父来自夸父族的哪个氏族?


    正确答案:夸父来自夸父族的巨人族。

  • 第16题:

    有个孩子去池塘摸鱼。他父亲叮嘱他:摸鱼时不要弄出声,否则,鱼会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚,一条也没逮到。后来,他突发奇想,先在池塘中央挖个深水坑,再向池塘四周扔石子,鱼就会跑进深坑,他用这个办法竟捉到了半桶鱼。这个故事给我们的哲学启示是()

    • A、要坚持唯物主义,反对唯心主义
    • B、要正确认识物质与运动的辩证关系
    • C、要具有革命的批判精神与创新意识
    • D、科学思维方法是我们做事成功的源泉

    正确答案:C

  • 第17题:

    This Object is Unyielding的含义是()。

    • A、这个对象是不可以移动的
    • B、这个对象是可以移动的
    • C、这个对象是可以变形的
    • D、这个对象是不可以变形的

    正确答案:A

  • 第18题:

    我们是通过()认识到“他是一个大三学生”这个()的。


    正确答案:听话;心理现实

  • 第19题:

    我们所说的三祖合符中的三祖没有包括以下面的()。

    • A、黄帝
    • B、炎帝
    • C、蚩尤
    • D、伏羲

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    巨人夸父喜欢光明,在追赶太阳的路上累倒了。夸父变成了一座(),他的手杖变成了一片桃林。
    A

    巨塔

    B

    大山

    C

    寺庙

    D

    墓碑


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    鲍敬言把理想社会依托于空想的远古时代,这个社会的特点是什么?

    正确答案: (1)这个社会是一个没有国家,没有君臣等统治者,没有军队,没有刑法,没有城池,没有争夺的宁静的社会。
    (2)由于这个社会“无君无臣”,自然也就没有封建的徭役和赋税剥削。
    (3)这是一个封闭的、和谐的社会,不仅人与自然的关系和谐,而且人与人之间的关系也非常和谐。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    在《心理、行为与文化》这个课程中,我们比较研究的对象是:日本、朝鲜、美国、非洲。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    这个周末是老李的生日,他____我们去他家吃饭。

    正确答案: F
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    This Object is Unyielding的含义是()。
    A

    这个对象是不可以移动的

    B

    这个对象是可以移动的

    C

    这个对象是可以变形的

    D

    这个对象是不可以变形的


    正确答案: C
    解析: 暂无解析