第1题:
社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议,让服务对象采取不同的理解和解决方法的一系列技巧是( )。
A.支持性技巧
B.引领性技巧
C.反思性技巧
D.反映性技巧
E.影响性技巧
第2题:
第3题:
第4题:
服务对象杨女士很担心自己被解聘。社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作,被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式( )的技巧。
第5题:
在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿议理解服务对象,关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的()。
第6题:
支持性
引领性
影响性
关注性
第7题:
支持性
引领性
影响性
关注性
接纳性
第8题:
策略合理
目标清晰而且现实
服务对象的范围明确
接纳服务对象的一切建议
对服务对象的情况不进行评价
第9题:
同感
鼓励
认同
专注
第10题:
同理
对焦
澄清
鼓励
第11题:
接纳
鼓励
承认
认同
第12题:
现实情况反思
心理动力反思
人格发展反思
探索——描述——宣泄
第13题:
社会工作者使用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现,这种技巧是( )。
A.专注
B.倾听
C.同理心
D.鼓励
E.澄清
第14题:
第15题:
第16题:
社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为()。
第17题:
社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为()技巧。
第18题:
理性功课
自我表露
去灾难化
替代性选择
第19题:
引导性技巧
支持性技巧
影响性的技巧
鼓励
第20题:
引导性技巧
支持性技巧
影响性的技巧
鼓励
第21题:
探索——描述——宣泄
间接治疗
直接影响
支持
第22题:
澄清
摘要
提供信息
自我披露
第23题:
探索—描述—宣泄
现实情况反思
心理动力反思
人格发展反思