增强权能理论认为，每个人都不缺少权能，但是在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过()。A:鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥 B:向服务对象输入权能 C:改变服务对象所处环境 D:改变服务对象认知

题目
增强权能理论认为，每个人都不缺少权能，但是在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过()。

A:鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥
B:向服务对象输入权能
C:改变服务对象所处环境
D:改变服务对象认知
相似考题

1.社会工作者帮助服务对象解决问题，不仅仅是提供简单的服务，而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变作为工作目标。在此基础上，社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动，主要表现在（　　）。A．解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力B．改变不良环境，保证人们的正常生活C．改变个人的不良行为，以适应合理的制度D．促进人与社会环境的相互适应，实现关系和谐E．促进服务对象被压抑的潜能的释放

2.“某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此，社会工作者应该推动服务对象与环境的有效互动，促使服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。"上述观点属于()的基本假设。A:精神分析理论B:认知行为理论C:存在主义理论D:增强权能理论

3.增强权能理论下的实务社会工作中，社会工作者最基本的角色是服务对象的( )。A.倾诉对象 B.知心人 C.伙伴 D.引导者

4.在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种（　　）关系。A．治疗性的签约B．权威性的咨询C．积极性的引导D．合作性的伙伴

更多“增强权能理论认为，每个人都不缺少权能，但是在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过()。A:鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥 B:向服务对象输入权能 C:改变服务对象所处环境 D:改变服务对象认知”相关问题

  • 第1题：

    关于增强权能理论的基本假设与工作取向，下列说法错误的有( )。

    A.个人的无力感是由于个人无能而产生的
    B.人与环境的关系是互惠的
    C.每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能
    D.让受助人充分参与服务计划的制订
    E.受助人是有能力、有价值的

    答案：A,B
    解析：
    A项，增强权能社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的，社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫；B项是生态系统理论的内容。

  • 第2题：

    在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（ ）。

    A.以自由联想为基本方法
    B.鼓励服务对象增强自己的权能
    C.修正不理性的自我对话
    D.持续评估服务对象的环境变化

    答案：A
    解析：
    本题考查精神分析理论在实务中的原则。精神分析社会工作应坚持以下原则：在治疗过程中坚持个别化原则；强调与服务对象签订治疗契约；治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境；精神分析疗法采取的基本方法是自由联想；在治疗过程中要倾听和理解服务对象的想法和感受，并给予支持与接纳。(考点：精神分析理论在实务中的原则)

  • 第3题：

    (2018年)在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（ ）。

    A.以自由联想为基本方法
    B.鼓励服务对象增强自己的权能
    C.修正不理性的自我对话
    D.持续评估服务对象的环境变化

    答案：A
    解析：
    本题考查精神分析理论在实务中的原则。精神分析社会工作应坚持以下原则：在治疗过程中坚持个别化原则；强调与服务对象签订治疗契约；治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境；精神分析疗法采取的基本方法是自由联想；在治疗过程中要倾听和理解服务对象的想法和感受，并给予支持与接纳。

  • 第4题：

    ( )对传统的问题视角、伤害视角的社会工作是一种更正，甚至是颠覆。它更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象之间平等的专业关系。
    ?

    A.认知行为

    B.优势视角

    C.增强权能

    D.精神分析

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    增强权能理论的基本假设有()。

    A:社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能
    B:每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的
    C:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
    D:社会环境中存在的障碍是不可以改变的
    E:个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

    答案：A,B,C,E
    解析：
    增强权能理论的基本假设包括：①个人的无力感是由于环境的压迫而产生的；②社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但是，这种障碍是可以改变的；③每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的；④受助人是有能力、有价值的；⑤社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系。

  • 第6题：

    “某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社会工作者应该推动服务对象与环境的有效互动，促进服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于()的基本假设。

    A:精神分析理论
    B:认知行为理论
    C:存在主义理论
    D:增强权能理论

    答案：D
    解析：
    考点：增强权能理论的基本假设。

  • 第7题：

    增强权能理论的基本假设有（）。

    A.社会环境中存在着直接和间接的障碍，使个人无法实现他们的权能
    B.每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能
    C.社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
    D.社会环境中存在的障碍是不可以改变的
    E.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

    答案：A,B,C,E
    解析：
    本题考查增强权能理论的基本假设。增强权能理论的基本假设包括：(1)个人的无力感是由于环境的压迫而产生的；(2)社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但是这种障碍是可以改变的；(3)每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能；(4)受助人是有能力、有价值的；(5)社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。

  • 第8题：

    单选题
    在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（ ）。
    A

    以自由联想为基本方法

    B

    鼓励服务对象增强自己的权能

    C

    修正不理性的自我对话

    D

    持续评估服务对象的环境变化


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    增强权能理论认为每个人都不缺少权能，但是在现实生活中许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过(       )
    A

    鼓励与社会环境积极互动，以促进其内在潜能的发挥

    B

    向服务对象输入全能

    C

    改变服务对象所处环境

    D

    改变服务对象认知


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    机构督导老胡指导机构内的初级社会工作者，在根据增强权能理论向服务对象提供服务的过程中，应该（  ）。
    A

    鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

    B

    鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验

    C

    协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

    D

    协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    增强权能理论下的实务社会工作中，社会工作者最基本的角色是服务对象的（　　）。
    A

    倾诉对象

    B

    知心人

    C

    伙伴

    D

    引导者


    正确答案： C
    解析：
    在增强权能社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而是要与服务对象建立平等的伙伴关系。在针对团队开展增强权能社会工作时，社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系，形成团体成员之间的互相帮助。在与服务对象的关系中，社会工作者的角色是多元的，但最基本的角色是服务对象的伙伴。

  • 第12题：

    单选题
    (　　)更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。
    A

    认知行为理论

    B

    优势视角理论

    C

    增强权能理论

    D

    精神分析理论


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    根据增强权能理论，社会工作者在实践中应该( )。
    ?

    A.鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

    B.鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验

    C.协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

    D.协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种()关系。

    A:治疗性的签约
    B:权威性的咨询
    C:积极性的引导
    D:合作性的伙伴

    答案：D
    解析：
    考点：增强权能理论的基本假设。

  • 第15题：

    “某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社会工作者应该推动服务对象与环境的有效互动，促进服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于( )的基本假设。
    ?

    A.精神分析理论

    B.认知行为理论

    C.存在主义理论

    D.增强权能理论

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    增强权能理论对社会工作实务的主要启示在于，它强调个人的无力感是由于环境的排挤和压力而产生的，以及()。

    A.社会环境中存在着的障碍使人无法发挥自己的能力
    B.每个人都不缺乏权能，却表现为缺乏权能
    C.个人在主观上具有选择与改变的能力
    D.社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
    E.服务对象是有能力、有价值的

    答案：A,B,D,E
    解析：
    本题考查增强权能理论的基本假设。C项表述不属于增强权能理论的基本假设，C属于存在主义理论的内容，故选ABDE。

  • 第17题：

    关于增强权能理论的基本假设，下列说法中不正确的是()。

    A:人的无力感是由于环境的压迫而产生的
    B:社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，且这种障碍是不可以改变的
    C:每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的
    D:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系

    答案：B
    解析：
    增强权能理论的基本假设包括：①个人的无力感是由于环境的压迫而产生的；②社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但是，这种障碍是可以改变的；③每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的；④受助人是有能力、有价值的；⑤社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系。

  • 第18题：

    增强权能理论认为，每个人都不缺少权能，但是在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过（ ）。

    A.鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥
    B.向服务对象输入权能
    C.改变服务对象所处环境
    D.改变服务对象认知

    答案：A
    解析：
    考点：增强权能理论的基本假设。 每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者必须清楚，这种表面看起来缺少权能并不是真的缺少权能，而是环境压迫使个人的权能不能发挥。因此，社会工作者给予服务对象的帮助不是向服务对象输入权能，而是通过鼓励他们与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥。

  • 第19题：

    “某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社工应该推动服务对象与环境的有效互动，促进服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于（）的基本假设。

    • A、精神分析理论
    • B、认知行为理论
    • C、存在主义理论
    • D、增强权能理论

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    “某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社工应该推动服务对象与环境的有效互动，促进服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于（）的基本假设。
    A

    精神分析理论

    B

    认知行为理论

    C

    存在主义理论

    D

    增强权能理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在小组中，社会工作者小韩面对遭受家庭暴力的小组成员，他认为是生活环境的限制使她们自己认为自己无力反抗丈夫的暴力，应该通过（   ）的服务思路，来帮助服务对象建立自信和自我控制能力，使其认识到自己是有能力的。
    A

    社会支持理论

    B

    认知理论

    C

    生态系统理论

    D

    增强权能理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    增能理论认为每个人都不缺少权能。但是在现实生活中，许多人在遇到困境时，往往表现出无力感。依据增能理论社会工作者给予服务对象的帮助是通过（    ）实现的。
    A

    鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥

    B

    向服务对象输入权能

    C

    改变服务对象所处的环境

    D

    改善服务对象消极的思维方式


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    根据增强权能理论，社会工作者在实践中应该（　　）。[2016年真题]
    A

    鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

    B

    鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验

    C

    协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

    D

    协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介


    正确答案： A
    解析：
    索罗门从增强权能的理论出发，提出从四个方面帮助服务对象提高权能：①协助服务对象确认自己是改变自己的媒介；②协助服务对象了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的；③协助服务对象认识到社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，服务对象自己才是解决问题的主体；④协助服务对象明确无力感是可以改变的。

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