督导者张行在为社会工作者小马作行政性督导时，可以扮演（ ）等角色。A.倡导者 B.机构变迁推动人 C.管理者 D.缓冲器 E.教育者

题目
督导者张行在为社会工作者小马作行政性督导时，可以扮演（ ）等角色。

A.倡导者
B.机构变迁推动人
C.管理者
D.缓冲器
E.教育者
相似考题

1.督导者张行在为社会工作者小马做行政性督导时，可以扮演（ ）等角色。A．倡导者B．机构变迁推动人C．管理者D．缓冲器E．教育者

2.当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是( )。A．行政性督导B．教育性督导C．咨询式督导D．管理性督导E．支持性督导

3.在教育性督导中，督导者发挥专家和合法的权力功能，在征征求被督导者统一的基础上，提供相应的指导和忠告，这时，督导者扮演被督导者的（ ）角色。A．顾问B．鼓励者C．支持者D．倡导者

4.团体督导的优点有( )。A．提供机会进行充分的角色扮演B．督导过程有较高的隐秘性C．督导者可以向被督导者提供充分和有效的服务示范D．节省时间、经费和专业人力E．专家的权威降到最低

参考答案和解析
答案：A,B,D
解析：
督导者扮演多种角色 (1)缓冲器角色。
(2)倡导者角色。
(3)机构变迁推动人。
更多“督导者张行在为社会工作者小马作行政性督导时，可以扮演（ ）等角色。”相关问题

  • 第1题：

    社会工作督导李某定期为机构的志愿者进行督导，督导的内容包括社会工作者必须要做的事情是什么，社会工作者应该如何协助个人、团体和社区有效地处理社会问题等。李某所提供的督导属于( )。

    A.教育性督导
    B.支持性督导
    C.行政性督导
    D.管理性督导

    答案：A
    解析：
    教育性督导要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，还要协助社会工作者由“知”转为“做”。李某独到的内容属于教育性督导的内容，是教导有关“工作过程”的知识，包括社会工作者必须要做的事情是什么；如果要协助个人、团体和社区有效地处理社会问题，社会工作者应该如何行动等。

  • 第2题：

    下列角色中，（　　）属于行政性督导中的督导者扮演的角色。
    ?

    A.缓冲器角色

    B.倡导者角色

    C.服务者角色

    D.组织者角色

    E.机构变迁推动人

    答案：A,B,E
    解析：
    督导者在社会工作中扮演着多种角色，具体包括： ①缓冲器角色；②倡导者角色； ③机构变迁推动人。

  • 第3题：

    以下不属于团体督导优点的是()。

    A:每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
    B:可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
    C:被督导者可以向其他被督导同事学习
    D:可以进行充分的角色扮演

    答案：A
    解析：
    比起个别督导，团体督导中每位被督导者同督导者沟通讨论的机会和时间稍显不足。而且团体中，被督导者之间可能存在竞争关系，导致督导机会上的不平衡。

  • 第4题：

    关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。

    A:督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
    B:督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
    C:督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
    D:督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色

    答案：C
    解析：
    社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态提出不同意见，作出选择。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感的投入也十分重要。A、B、D错误，故选C。

  • 第5题：

    下列角色中，（）不属于行政性督导中的督导者扮演的角色。

    A.服务者角色
    B.支持者角色
    C.缓冲器角色
    D.组织者角色
    E.机构变迁推动人

    答案：A,B,D
    解析：
    督导者在社会工作中扮演着多种角色，具体包括： ①缓冲器角色；②倡导者角色； ③机构变迁推动人。

  • 第6题：

    在社会工作行政性督导中，督导者扮演的角色包括（　　）。

    A.缓冲器
    B.中介人
    C.倡导者
    D.研究者
    E.机构变迁推动人

    答案：A,C,E
    解析：
    本题主要考查在社会工作行政性督导中督导者扮演的角色。督导者在行政性督导中所扮演的角色包括缓冲器、倡导者、机构变迁推动人。考生要注意和社会工作者扮演的角色对比记忆。

  • 第7题：

    行政性督导工作中督导者扮演的角色有（）。

    • A、缓冲器
    • B、倡导者
    • C、顾问
    • D、教育者
    • E、机构变迁推动者

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    多选题
    行政性督导工作中督导者扮演的角色有（）。
    A

    缓冲器

    B

    倡导者

    C

    顾问

    D

    教育者

    E

    机构变迁推动者


    正确答案： C,A
    解析： 行政性督导工作中督导者扮演的角色有缓冲器、倡导者和机构变迁推动者。故选ABE。

  • 第9题：

    单选题
    每一种形式的督导都各有优点和不足。但是，针对不同的督导对象和内容，可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（  ）
    A

    节省时间、经费和专业人力

    B

    督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系

    C

    可以提供机会进行充分的角色扮演

    D

    督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    关于社会工作督导原则的说法，正确的是（　　）。[2014年真题]
    A

    督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率

    B

    督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入

    C

    督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标

    D

    督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色


    正确答案： B
    解析：
    社会工作督导的原则包括：①有利于机构目标的实现。认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。②支持与持续反思。督导者一方面要帮助被督导者提升知识、技巧，协助其持续反思个人价值观和专业价值观；另一方面要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气。③促进自我完善。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要，多数督导者和被督导者在经过一段时间的合作后也会成为生活中的好朋友。

  • 第11题：

    单选题
    关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
    A

    督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率

    B

    督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入

    C

    督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标

    D

    督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色


    正确答案： D
    解析： 社会工作督导的原则包括：（1）有利于机构目标的实现，即督导者要协助被督导者开展工作，使他们的工作更具效力；（2）支持与持续反思；（3）促进自我完善。尽管督导者与被督导者是上下级的关系，但督导者也要扮演好积极学习和自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态，提出不同的意见。因此本题的正确答案为C。

  • 第12题：

    单选题
    在行政性社会工作督导中，督导者可能会扮演下面的哪个角色？（）
    A

    鼓励者

    B

    支持者

    C

    协助者

    D

    倡导者


    正确答案： C
    解析： 本题考点属于行政性督导的内容。参考《教材》第七章第六节的“社会工作督导的内容”。

  • 第13题：

    当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是( )。

    A.行政性督导
    B.教育性督导
    C.支持性督导
    D.劝说性督导

    答案：C
    解析：
    协助被督者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能，属于支持性督导的工作内容。故选C。

  • 第14题：

    协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是()的工作内容。

    A:教育性督导
    B:功能性督导
    C:支持性督导
    D:行政性督导

    答案：C
    解析：
    考点：支持性督导的内容。

  • 第15题：

    个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点()。

    A:节省时间、经费和专业人力
    B:督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系
    C:可以提供机会进行充分的角色扮演
    D:督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

    答案：D
    解析：
    考点：个别督导的优点。

  • 第16题：

    以下不属于团体督导优点的是( )。
    ?

    A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导

    B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

    C.被督导者可以向其他被督导同事学习

    D.可以进行充分的角色扮演

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是()。

    A:进行工作授权
    B:鼓励被督导者参与机构政策规划
    C:安排被督导者的服务工作
    D:阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报

    答案：D
    解析：
    考点：社会工作督导的行政性督导。

  • 第18题：

    以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练？（）

    • A、师徒式督导
    • B、训练式督导
    • C、学习式督导
    • D、管理式督导

    正确答案:A

  • 第19题：

    在行政性社会工作督导中，督导者可能会扮演下面的哪个角色？（）

    • A、鼓励者
    • B、支持者
    • C、协助者
    • D、倡导者

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。
    A

    节省时间、经费和专业人力

    B

    督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系

    C

    可以提供机会进行充分的角色扮演

    D

    督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范


    正确答案： D
    解析： 个别督导的优点。

  • 第21题：

    多选题
    在行政性督导工作中，督导者扮演的角色有（　　）。
    A

    合作者

    B

    倡导者角色

    C

    缓冲器角色

    D

    支持者

    E

    机构变迁推动人


    正确答案： B,C,E
    解析：
    在行政性督导中，督导者扮演的角色包括：①缓冲器角色。督导者必须成为服务对象与被督导者之间，被督导者与社会服务机构之间，机构内部各部门之间的缓冲器。②倡导者角色。一方面督导者积极代表被督导者的利益；另一方面，督导者积极参与社会服务机构政策的规划工作。③机构变迁推动人。督导者的策略性地位决定了其可以作为机构变迁的推动人。

  • 第22题：

    单选题
    以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练？（）
    A

    师徒式督导

    B

    训练式督导

    C

    学习式督导

    D

    管理式督导


    正确答案： B
    解析： 在师徒式督导中，督导者扮演师傅的角色，提供教育训练。

  • 第23题：

    单选题
    当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是（）。
    A

    行政性督导

    B

    教育性督导

    C

    支持性督导

    D

    劝说性督导


    正确答案： A
    解析：

相关内容