(2015年)小李克服家庭经济困难考上了大学。最近父亲突然病故，母亲又重病住院．他感到压力巨大，对生活失去了信心。学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务．其恰当的做法是（　　）。A.向小李传授应对压力的技巧 B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务 C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人 D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义

题目
(2015年)小李克服家庭经济困难考上了大学。最近父亲突然病故，母亲又重病住院．他感到压力巨大，对生活失去了信心。学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务．其恰当的做法是（　　）。

A.向小李传授应对压力的技巧
B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务
C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人
D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义
相似考题

1.小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是（ ）。A．劝说小李接受父母的意见B．支持小李开网店C．促进小李与父母沟通D．说服父母支持小李的决定

2.小李最近心理压力很大，他找到社会工作者寻求帮助，这时，社会工作者首先要做的是（ ）A.收集有关他的问题的资料，便于以后开展服务 B.评估他的问题，并与其协商，看他是否愿意成为自己的服务对象 C.评估他的问题，并与其协商，对其提供转介服务 D.与他签订服务协议

3.小李年满18周岁，为某大学二年级学生，生活来源和学费全靠父母，现因家庭经济困难，向某银行申请助学贷款2．2万元，如2年后到期无力偿还，应由（　）来承担偿还责任。A.学校B.小李父母先行垫付，以后由小李C.小李父母D.小李

4.小李是一名初中学生，父亲经常酗酒，喝醉后就会对母亲和小李进行殴打，致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况，对这一家庭进行家庭服务，在小李与社工进行面谈时，小李透露自己想要杀死父亲的欲望，并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀，如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下，社工应快速做出危险性判断，下列选项中对于快速做出危险性判断的作用叙述正确的是( )。A.可以有效稳定服务对象的情绪 B.可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为 C.可以迅速解决服务对象面临的问题 D.可以迅速了解服务对象面临的问题

更多“(2015年)小李克服家庭经济困难考上了大学。最近父亲突然病故，母亲又重病住院．他感到压力巨大，对生活失去了信心。学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务．其恰当的做法是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    小李克服家庭经济困难考上大学，最近父亲突然病故，母亲又重病住院，他感到压力巨大，对生活失去了信心，学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是( )。
    ?

    A.向小李传授应对压力的技巧

    B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务

    C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人

    D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义

    答案：D
    解析：
    存在主义认为痛苦是必然的，痛苦对人的生命具有指导性。存在主义强调对过去经验的解释，对于未来行动具有十分重要的意义。题中，小李的经历对他来说是痛苦的，社会工作者应使小李认识到痛苦对人的生命具有指导性，引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义。

  • 第2题：

    小李是某大型企业的员工，去年贷款买房，近期物价不断上涨，小李的家庭支出持续增加，而其所在企业目前没有加薪计划，使他感到生活压力倍增，情绪焦虑，为此向社会工作者求助。从支持者角色出发，社会工作者首先应当()。

    A.鼓励小李积极面对困难
    B.认同小李的负面情绪
    C.劝说小李合理安排开支
    D.帮助小李借钱还房贷

    答案：A
    解析：
    本题考查社会工作者的服务角色。社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”。因此，社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件使其能够自立或自我发展。因此，社会工作者首先应当鼓励小李积极面对困难。

  • 第3题：

    小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者地适当做法是()。

    A:劝说小李接受父母的意见
    B:支持小李开网店
    C:促进小李与父母沟通
    D:说服父母支持小李的决定

    答案：C
    解析：
    社会工作者在实践中应坚持个别化和不批判的原则，充分理解服务对象之间存在的差异。作为一种专业服务活动，社会工作者应与服务对象共同分享对问题和需要的看法，促进服务对象问题的根本解决。

  • 第4题：

    小王对小李说“令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清清的做人”，令尊所指的是（）

    • A、小王的父亲
    • B、小王的母亲
    • C、小李的父亲
    • D、小李的母亲

    正确答案:C

  • 第5题：

    多选题
    小李是一名初中学生，父亲经常酗酒，喝醉后就会对母亲和小李进行殴打，致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况，对这一家庭进行家庭服务，在小李与社工进行面谈时，小李透露自己想要杀死父亲的欲望，并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀，如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下，社工应快速作出危险性判断，下列选项中对于快速作出危险性判断的作用叙述正确的是（）。
    A

    可以有效稳定服务对象的情绪

    B

    可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为

    C

    可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害

    D

    可以迅速了解服务对象面临的问题

    E

    可以迅速解决服务对象面临的问题


    正确答案： B,C
    解析： 快速作出危险性判断不仅对于服务对象来说非常重要，可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为，同时对于社会工作者来说也十分重要，可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害。【命题点拨】本题考查的是快速作出危险性判断可以起到的作用。可根据案例理解其作用。

  • 第6题：

    多选题
    小强的父母在他3岁的时候就离婚了，小强一直跟随母亲生活。在小强15岁的时候，他的母亲身患重病，由于其母本身就没有正式工作，因此面对巨额的医药费，整个家庭陷入困境。小强辍学了，依靠帮人家打杂勉力支撑，甚至沾染上了小偷小摸的恶习。社会工作者小李得知此事，首先帮助小强的母亲申请了最低生活保障，并多方联系小强母亲的家人，找到了小强的生父。同时，针对小强的情况，小李还联系了社区的民警，对小强进行了严格的管教。另外，小李还经过多方联系，联系到了中国青少年发展基金会等慈善组织，帮助小强重新回到学校。在这个过程中，社会工作者小李采取的介入行动包括（　　）。
    A

    危机干预

    B

    经济援助

    C

    心理辅导

    D

    安置服务

    E

    资源整合


    正确答案： A,B
    解析：
    危机干预是指当服务对象遇到突发性事件时，如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时需要社会工作者立即进行干预，包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等。资源整合是指制订计划时，社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，包括服务对象需要哪些资源、谁能提供这些资源、如何动员资源以及什么时候和怎样使用资源等。常规性的经济援助包括对低收入的服务对象给以正式制度性帮助。临时性经济援助是当服务对象出现特别需要时提供的帮助，包括：①紧急医疗救助；②特别教育补助；③临时性的物质帮助；④从非正式社会网络和资源系统获取的资源等。题中，社会工作者小李在小强母亲病重时采取一系列措施，并联系社区民警对小强进行严格管教属于危机干预；为小强母亲申请最低生活保障属于经济援助；联系小强家人以及慈善机构属于资源整合。

  • 第7题：

    单选题
    小李是某大型企业员工，去年贷款买房。近期物价不断上涨，小李的家庭支出持续增加，而其所在企业目前没有加薪计划，使他感到生活压力倍增，情绪焦虑，为此向社会工作者求助。从支持者角色出发，社会工作者首先应当（      ）。
    A

    鼓励小李积极面对困难

    B

    认同小李的负面情绪

    C

    劝说小李合理安排开支

    D

    帮助小李借钱还房贷


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    小王对小李说“令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清清的做人”，令尊所指的是（）
    A

    小王的父亲

    B

    小王的母亲

    C

    小李的父亲

    D

    小李的母亲


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是（）的服务对象。
    A

    秦老师

    B

    任课老师

    C

    小李

    D

    小刚的父母


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    社区孤寡老人张先生已经80多岁，行动不便，又患有多种慢性病。针对张先生的情况，社会工作者小李有针对性地为老人开展了家庭服务。帮助老人解决了生活困难，老人非常感激，甚至有意认小李为干女儿，并悄悄地对小李说，如果小李同意做他的干女儿，他就把自己财产都留给小李。这时小李合适的做法是( )。
    A

    接受老人建议，以女儿的身份更好地提供服务

    B

    婉拒老人的好意，并将老人转介给其他同事

    C

    婉拒老人的好意，继续为老人提供服务

    D

    婉拒老人的好意，建议老人尝试以房养老

    E

    婉拒老人的好意.并终止服务


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小李因与母亲关系不和向社会工作者小王求助。小王问小李：“您与母亲关系不好，是什么时候开始的？”小李说：“有很长时间了，她总是命令我，指挥我……”小王又问：“您认为母亲的做法对您有什么影响？”上述对话中，小王的说法体现了心理社会治疗模式特点中的（）。
    A

    注重培养小李的自主能力

    B

    注重降低小李对母亲的过高期望

    C

    注重用心理动态诊断方法了解小李

    D

    注重在人际交往的场境中了解小李


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助，社会工作者的适当做法是（　　）。[2010年真题]
    A

    劝说小李接受父母的意见

    B

    支持小李开网店

    C

    促进小李与父母沟通

    D

    说服父母支持小李的决定


    正确答案： D
    解析：
    社会工作者在实践中应坚持个别化和非评判的原则。①个别化原则是指充分理解服务对象之间存在的差异。每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理等方面存在的价值差异及其与社会主流价值之间可能存在的冲突，尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能。②非评判原则是指社会工作虽然是一种价值主导的专业实践，但社会工作者仍要避免将自己的价值观强加于服务对象，不应指责和批判服务对象的言行与价值观，更不应将自己的负面情绪发泄在服务对象身上。题中，小李与父母的意见不一致，社会工作者适当的做法是促进小李与父母沟通。

  • 第13题：

    小李是某大型企业的员工，去年贷款买房，近期物价不断上涨，小李的家庭支出持续增加，而其所在企业目前没有加薪计划，使他感到生活压力倍增，情绪焦虑，为此向社会工作求助。从支持者角色出发，社会工作者首先应当( )。


    A.鼓励小李积极面对困难

    B.认同小李的负面情绪

    C.劝说小李合理安排开支

    D.帮助小李借钱还房贷

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是()。

    A:劝说小李接受父母的意见
    B:支持小李开网店
    C:促进小李与父母沟通
    D:说服父母支持小李的决定

    答案：C
    解析：
    考点：个别化原则和不批判的原则。

  • 第15题：

    小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是说服其父母支持小李的决定。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    单选题
    小李从西部农村来到城里打工。由于没有什么技术，读书又少，所以很难找到合适的工作。最近家里又发生变故，母亲病重住院，急需大笔治疗费用。本来定了一门亲事，说好小李挣到钱后春节回去就结婚的。女方听说小李母亲病重要花钱，就推掉了这门婚事，小李感到压力巨大，对生活失去了信心。社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是( )。
    A

    向小李传授应对压力的技巧

    B

    帮助小李找到合适的工作

    C

    启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人

    D

    引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义


    正确答案： D
    解析：

  • 第17题：

    判断题
    小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是说服其父母支持小李的决定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    社会工作者小李是一位有着丰富学校社会工作经验的专业社工，在学校中他围绕学生的健康，为学生开展了多种社工服务。以下小李所提供的服务中，体现小李作为政策影响者角色的是（ ）
    A

    组织破冰活动

    B

    联系企业为学校捐赠物资

    C

    组织在校志愿者为学校举办趣味运动会

    D

    呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位


    正确答案： A
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    小李克服家庭经济困难考上了大学。最近父亲突然病故，母亲又重病住院.他感到压力巨大，对生活失去了信心。学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务.其恰当的做法是（）。
    A

    向小李传授应对压力的技巧

    B

    动员志愿者为小李提供感情慰藉服务

    C

    启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人

    D

    引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义


    正确答案： A
    解析： 存在主义取向的社会工作临床治疗者强调，不应预先设定服务对象应该如何生活，应该肯定服务对象有独特的生活方式，有选择的能力与自由，而社会工作者只是起到协助的作用，协助服务对象肯定自己的本质。存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的人在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。故答案应选D。

  • 第20题：

    多选题
    大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大学没意思，准备放弃学业，自己创业。小李和父母说了自己的想法，但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时，小宁适当的做法是（）
    A

    劝小李安心读书

    B

    帮小李劝说父母同意他创业

    C

    找来小李的父母一起沟通

    D

    告诉小李不用考虑父母的意见

    E

    帮小李分析继续学业和创业的利弊


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    小李年满18周岁，为某大学二年级学生，生活来源和学费全靠父母，现因家庭经济困难，向某银行申请助学贷款2.2万元，如2年后到期无力偿还，应由（  ）来承担偿还责任。
    A

    小李

    B

    学校

    C

    小李父母先行垫付，以后由小李

    D

    小李父母


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小李克服家庭经济困难考上大学，最近父亲突然病故，母亲又重病住院，他感到压力巨大，对生活失去了信心，学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是（　　）。[2015年真题]
    A

    向小李传授应对压力的技巧

    B

    动员志愿者为小李提供感情慰藉服务

    C

    启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人

    D

    引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义


    正确答案： B
    解析：
    存在主义认为痛苦是必然的，痛苦对人的生命具有指导性。存在主义强调对过去经验的解释，对于未来行动具有十分重要的意义。题中，小李的经历对他来说是痛苦的，社会工作者应使小李认识到痛苦对人的生命具有指导性，引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义。

  • 第23题：

    多选题
    督导老杨发现社会工作者小李最近情绪不稳定，甚至直接指责服务对象小玲的父亲对小玲实施了家庭暴力。小李认为都是小玲的父亲造成了小玲的人格问题。督导老杨在与小李交谈后得知小李童年时也常常遭到父亲的打骂。面对这种状况，老杨应采取的做法有( )。
    A

    与小李分享自己处理类似困境的经验

    B

    立即向机构负责人提出安排小李暂时休假

    C

    鼓励小李表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义

    D

    与小李一起进行自我探索，以协助小李更加了解自己

    E

    立即安排其他社会工作者接替小李为小玲提供服务


    正确答案： C,A
    解析：

相关内容